导语：通过练习题，同学们对《奔落的雪原》这篇文章会有更多的认识。以下是小编整理的《奔落的雪原》阅读答案，供大家了解和参考。
《奔落的雪原》阅读答案
奔落的雪原
这时在关国瀑布下面和对岸加拿大一侧的山谷中，都有三三两两的黄衣人在行走。什么虾兵蟹将?我们问。原来可以通过隧道下去，到瀑布近身处看。在美国这一边的叫“风洞”。我们兴致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了虾兵蟹将。乘电梯从岩石中下去，走过隧道，到得洞口，洞外有栈桥，位置在关国瀑布和“新娘面纱”之间。水声轰鸣，比在船上时更强十倍!我们不管浪花飞舞，循栈桥向大瀑布走去，真走到它身旁了!离水流只有25英尺!这时仰面上看，急流自天而降，仿佛就浇在自己头上!
却是奔跑着的活的浮雕。风挟着水蒙头盖脸而来，风和水都是硬的。这里不是水花水汽，简直是置身波涛中了。这奇异的站立着的波涛啊!“我们算是到过瀑布里面了。”一个西班牙人说。
啊!崩落了还在奔跑的雪原!要把我们带到哪里去呢?
我伸出手，想和瀑布巨人[微博]握一握。他却置之不理。又是一阵水浪浇来。“快走，请快走。”管理栈桥的人说，他的声音在雷鸣般的轰响中又消失了。
我又伸出手来，抓住一捧水。水从指缝间漏出了。尼亚加拉大瀑布的雄姿却永不会从我的记忆里筛去。我会永远记住你的伟大精神，你的磅礴气势，你的力量，你的速度……我会永远记住你那如同崩落的雪原般的流水。
1文段中加点的“虾兵蟹将”指什么?
2文段的结尾，作者写道：“尼亚加拉大瀑布的雄姿却永不会从我的记忆中筛去。”除了文中所写，还有哪些方面深深打动了作者?
3“我又伸出手来，抓住一捧水。”试分析“抓”字的精妙之处。
答案：
明确：这一句用比喻的手法，形象生动地写出了瀑布给人的压迫感。
明确：紧扣课文，言之成理即可。
明确：“抓”字突出表现了作者想留住瀑布的急切心情。
《奔落的雪原》练习题
1．我知道：
（1）水是自然的灵魂，大自然没有了水也就没有了灵气，就像人没有了灵魂一样。古往今来，咏水的诗句不计其数，同学们你知道哪些？请写出你知道的诗句。
（2）你知道作者吗？向大家介绍一下。
2．我感知 走近奔落的雪原
（1）给加点的字注音
咆哮 崇山峻岭 游荡
跌落 悬崖 磅礴 疲惫
颠簸 急遽奔流 将息
调养 黯淡 绮丽 解数 解
（2）这是一篇北美观瀑记，你能找出作者的游览路线吗？
（3）这是一篇观瀑记，那么作者观了哪几个瀑布？重点写了哪一个瀑布？
3．我赏析 品味奔落的雪原
（1）重点赏析，找出描写马蹄瀑布的相关语句，从中概括其主要特点。
（2）你喜欢作者笔下的马蹄瀑布吗？找出你喜欢的语句并说说喜欢的理由。
（3）找出文中把瀑布比喻成雪的语句，思考作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的.雪原呢？谈谈你认为这样比喻的好处。
（4）你能比喻吗？济宁假山上的喷泉的水从山上流下，面对这样的小瀑布你能用形象的比喻描述出来吗？
4．我体验 领会作者抒发的情感
（1）“登山则情满于山，观海则情溢于海”每一篇文章都寄托了作者的独特感受，那么文中哪一句话表达了作者的情感体验？表达了作者怎样的人生感悟？
（2）闪亮创新
每一个人面对这样别具风格的瀑布都有自己的独特感受，请你也来抒发一下吧。请用诗的语言来吟咏吧。《我爱你尼亚加拉大瀑布》
我爱你 尼亚加拉大瀑布
爱你的
爱你的
爱你的
啊！瀑布，
你的伟大精神永远留在我的记忆中！
5．我感悟
欣赏赞叹之余，你由奔腾不息的勤劳朴素的富有力量和速度的气势磅礴的瀑布，得到什么人生启示？
6．我创作
水有不同的运动方式和表现形态,大到浩淼无际的大海,小到清澈见底的浅湾,云笼雾罩,冰霜雪雨,各有自己独特的魅力。选择一处带水的景物，尝试变换多个角度，并运用比喻进行描摹。
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