阅读题的分数在语文中占的比例是很大一部分的。以下是小编整理的关于读渡江诸将传阅读答案，欢迎阅读参考。
读渡江诸将传
王迈①
读到诸贤传，令人泪洒衣。
功高成怨府，权盛是危机。
勇似韩彭有，心如廉蔺希。
中原岂天上？尺土不能归！
[注]：①王迈(1184～1248) ，南宋诗人。
1.下列对诗歌相关内容及艺术手法的理解与赏析，不正确的两项是（5分）
A.这是一首以议论为主的诗歌，一般来说，诗歌里面如果议论太多则会令人生厌，然而本诗却
写得深切感人，引人深思。
B.首联破题，诗人读传时的洒衣之泪，不仅构成悬念，更为全诗奠定了沉郁、悲怆的感情基调。
C.颈联中的“有”意为“尚有”，“希”意为“希望”。肯定了诸将的勇猛无敌，希望他们能
够像廉蔺一样，同心同德。
D.尾联中“天上”极言高不可及，“尺土”极言其少，抒写了“中原”遥不可及，收复中原犹
如登天，寸土尚不得归的悲怆伤感的心境。
E.本诗首尾两联是诗人的感慨，中间两联是对诸将的评价，首尾包融，结构精当。
2.这首诗表达了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。（6分）
参考答案
1.CD(C项中“希”通“稀”，是少的.意思。与上句的“有”形成对照，暗示和勇猛相比，精诚团结更为重要。D项“天上”虽极言高不可及，但着一“岂”字，使全句传达出强烈的反问语气，而“尺土”又与“岂天上”形成对照，实言一切并非艰难，却为什么寸土都不能归？卒章显志，表达了诗人对收复失地的渴望及未能收复失地的惋惜愤懑之情，也揭示了诗歌对不以国家民族利益为重、妒贤嫉能者的抨击的主旨。）(答对一个给2分，答对两个给5分)
2.（两种答案均可）
答案一：
（1）对不以国家民族利益为重、妒贤嫉能者进行了抨击。“功高成怨府”，诸将立功之后，便成为嫉恨者的众矢之的，“权盛是危机”，手握兵权亦使当权者心生嫉妒，于是便埋下了危机的种子。（2）对诸将不能精诚团结、一致抗敌提出了批评。“心如廉蔺希”，廉蔺能够捐弃前嫌，共同抵御外侮，但是文臣与武将却不能精诚团结。（3）表达了诗人恢复中原的愿望无法实现的极度惋惜之情。中原故土并非在“天上”，遥不可及，若齐心协力，收复失地并非难事，然而文武各自为政，导致未能收复失地。
（每个要点2分，概括1分；结合诗句1分。）
答案二：
参考答案：这首诗表达了诗人对不以国家民族利益为重、妒贤嫉能者的抨击，对不能精诚团结的文臣与武将的批评，以及未能收复失地的惋惜愤懑之情。（2分）。“功高成怨府”，诸将立功之后，便成为嫉恨者的众矢之的，“权盛是危机”，手握兵权亦使当权者心生嫉妒，于是便埋下了危机的种子,表达了诗人对当权者嫉贤妒能的抨击。（2分）中原故土并非在“天上”，遥不可及，若齐心协力，收复失地并非难事，然而文武各自为政，导致未能收复失地，表达了诗人恢复中原的愿望无法实现的惋惜愤懑之情，诗人的爱国之心溢于言表（2分）。
（概括2分；结合诗句每处2分，也可以选择其它诗句进行分析。）
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