鹊踏枝阅读训练及答案

2017-11-12 阅读答案

  导语:鹊踏枝是词牌名,其词牌始于宋,双片六十字,前后片各四仄韵。以下是有关鹊踏枝阅读训练及答案的内容,希望大家会喜欢!

  鹊踏枝阅读训练及答案一

  鹊踏枝       (五代)冯延巳

  六曲阑干偎碧树,杨柳风轻,展尽黄金缕。谁把钿筝移玉柱①?穿帘海燕②又飞去。

  满眼游丝③兼落絮,红杏开时,一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语,惊残好梦无寻处。

  [注]①细钿:用金翠宝石装饰的筝;玉柱:筝上定弦用的玉制码子。②海燕:传说燕子来自海上,故称“海燕”。③游丝:指在空中飞扬的虫丝。

  21.上阕中“六曲阑干偎碧树”的“偎”字富有特色,请作赏析。(2分)

  22.结合“浓睡觉来莺乱语,惊残好梦无寻处”两句,分析词中主人公的形象。(5分)

  答案:

  21.用拟人的手法,形象地描绘了绿树与阑干彼此交映的景象,“偎”字又有亲昵的神态,反映出观景人缺少慰藉、寂寞孤单的心情。(2分,表达特色、作用各1分。意思符合即可)

  22.刻画了一位独守空闺、孤独寂寞的女子形象。女主人公整日孤单,好不容易谁浓梦好,偏是莺语惊醒,美好的梦境消失无踪;“乱”字暗示心情烦乱,“无处寻”写出了伤感与惆怅(5分,需结合诗句分析。意思符合即可,有欠缺酌扣)

  鹊踏枝阅读训练及答案二

  鹊踏枝             仲殊

  斜日平山寒已薄。雪过松梢,犹有残英落。晚色际天天似幕。一尊先与东风约。

  邀得红梅同宴乐。酒面融春,春满纤纤萼。客意为伊浑忘却。归船且傍花阴泊。

  【阅读训练】

  1.词的上阕描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。(5分)

  2.词的下阕主要抒发了词人的什么情感?并结合词句分析作者是如何抒发的。(6分)

  【参考答案】

  1.上阙描绘了一幅寒气逼人而色彩鲜明的暮雪图,(2分)西坠的夕阳已经与远山齐平,寒气渐渐从四周逼近:雪花飘过青松树梢,却还有残存的枝头花的碎片在寒风中飘落。夜色从天边升起,天边像挂上了一张圆形的幕布。(3分)

  2.下阙主要抒发了词人客中岁晚羁旅之愁及对春天的渴望之情。(2分)(1)拟人。赋予梅花以人的品格,邀梅同宴,与之同乐。(2)衬托。以因为春天的美景而完全忘却客意(羁旅之愁)来衬托对春天的.渴望。借酒浇愁,以春驱愁,更显羁旅愁思的浓重;(3)虚实结合。邀梅同宴实写,归船傍花阴为虚写,虚实结合,表达了作者的羁旅愁思以及对春天的渴望。(4分,答出任意两点即可。)

  鹊踏枝阅读训练及答案三

  鹊踏枝             王鹏运

  望远愁多休纵目,步绕珍丛,看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌,芳林一带如新浴。

  檐外春山森碧玉,梦里骖鸾,记过清湘曲。自定新弦移雁足,弦声未抵归心促。

  8.作者在词中抒发了怎样的情感?请结合全词简要分析。(4分)

  9.词的下片主要运用了哪些表现手法?请做简要分析。(4分)

  鹊踏枝阅读答案赏析王鹏运

  8、【答案示例】(1)主要抒发作者的怀乡之愁。上片写望远愁多休纵目登高远望愁绪繁多,下片梦中飞驾越过湘水返家乡,结尾一句点明愁绪来由“归心”急促。

  (2)岁月蹉跎之愁。上片写遍绕花丛,特地观笋,眼看春笋生机盎然,暗隐时不我待之意。

  (3)久居客乡、有家难回的飘零之愁。长路漫漫只能借助梦境飞回故乡,借助鸿雁传音,聊解思乡之愁。(每点2分,答出两点即可给满分)

  9、【答案示例】(1)虚实结合,以虚衬实。词中写了梦中情景,远望春山碧色,只记得梦中翻山越水返过家乡,犹言现实中有多险阻,有家难归,虚幻之景更让人痛感无奈。

  (2)想象。词人思乡心切却只能在心里想象:谱首思乡乐曲随从大雁飞回故土,聊解思乡之愁,可惜归心比弦声还要急促。怅惘无奈之情更进一层。

  鹊踏枝阅读训练及答案四

  鹊踏枝·过人家废园作       龚自珍

  漠漠春芜①春不住。藤刺牵衣,碍却行人路。偏是无情偏解舞,濛濛扑面皆飞絮②。

  绣院深沉谁是主?一朵孤花,墙角明如许。莫怨无人来折取,花开不合阳春暮③。

  【注】

  ①漠漠春芜:茫茫一片春草。②此句用宋朝晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面”的词意。③此二句用唐朝杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”的诗意。

  阅读题

  这首词中“孤花”是怎样的一个形象?请作简要赏析。

  参考答案

  “孤花”是词人自己的人格写照,在满院荒芜之中,一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的“孤花”与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与“阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。

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