在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的写描写月亮的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写描写月亮的作文 篇1
月亮是美丽的，婀娜多姿的，自古以来，有多少文人墨客赞扬过月亮，我也十分的喜欢月亮，玉兔。玉蟾。虚寒宫无不赞扬的是月亮。他们都是赞叹月亮的美。但是我更加的喜欢他的品质。
月亮是多么的宁静。这话怎么说呢？在我的心目中，每一个夜晚，高挂在天空的月亮都是那样的宁静，他仿佛是一个哑巴，不，他更像是一个美丽的小姑娘，他不愿意炫耀自己的丰功伟绩，一生默默无闻的为地球反一丝光，为地球曾添了无数的光彩！
月亮是多么的谦让别人，你瞧，月亮从不与太阳争荣誉，在白天，太阳尽情的发着光，在炫耀着自己有多么的伟大，可是有谁知道月亮正躲着太阳，这并不是一种害怕的表现，我觉的这更是一种谦让的表现，他让太阳尽情的爱慕虚荣，他不管怎么样都只是在旁边当观看者，难道不是吗？难道他不谦让吗？
地球上的人类们，试问你们有谁赞扬过月亮为人类所做的贡献？不，没有，他们只是看到眼前的一切，无休止的赞扬太阳的伟大。在我的心中月亮的功劳不逊于太阳。
月亮为我们付出了许多许多，真的，他一生默默无闻的为我们贡献出他的一切，一生处在孤独与寂寞中，如果你喜欢上了他，那么从现在开始不要忽视他，让我们怀有一颗感激的心，让我们时刻赞扬月亮，记住他并不奢求很多，只需要让我们对他满怀感激就足够了。
写描写月亮的作文 篇2
看月亮
即使从早到晚竟没有一件事令你觉得顺心，即使这世界好像有人成心和你作对，即使你怎么想也想不出生活的色彩和理由何在，然而只要你不经意地推开窗子，看到那像是专程来安慰你的、圣母面庞一样温柔而仁慈的月亮，你的心顷刻间就会被一种深情融化，会带着歉疚检讨自己为什么忽略了天上这一轮无法言说的美的所在。
看月亮，其实是在看自己。人世间，没有一面镜子能把你照得这样透明，并把你的心思猜得这样透彻，叫你心甘情愿地向她倾诉，没有一点顾忌和保留。咄咄逼人、眩人眼目的太阳决然做不到这一点。太阳可以使冰山消融、江河奔腾、田园吐翠、百鸟齐鸣，但它绝对不可能让你在它刺眼的注视下，掏出心来说话。
太阳做不到，太过诡秘的星星们也做不到，我们往往喜欢猜测星星们在想什么，却不太愿意把自己心里的秘密轻易告诉一个看上去不太可靠的人。在嗓音大得吓人、动不动就发脾气的雷霆面前，我们除了脸色刷白、浑身战栗以外，恐怕什么都想不起来。彩虹的确会让我们觉得它美艳无瑕，但是那种美，老实说，和孔雀开屏效果差不多，我们最多只是个观赏者。
不管时光逝去了多少，我看月亮时的恬静和幸福感，非但没有失去，反而与日俱增。月亮哺育着我们的心灵，使我们不至于蜕变为冷血动物，不至于不懂得爱与思念。
说到思念，并不是人人都有的素质，人性的厚薄、气质的高贵程度，取决于思念的深度。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白吟诵的是月亮，吟诵的也是思念。月亮就是思念的同义词。贝多芬的名曲《献给艾丽丝》浸透着月光，也浸透着思念。思念是月光的代名词。看到月光想家人、想亲人，是古往今来都避免不了的。而杜甫的《月夜》不可不读。“今夜麒州月，闺中只独看，遥怜小儿女，未解忆长安”不读不知中国人之重情。
学会审美的眼光看世界，看万事万物，是从领悟月色之美开始的。月色之美，使人间所有对着调色板作画的人，都显得滑稽可笑。笔和颜料是无论如何也也画不出月亮之神韵的，还有月亮那堪怜的凄迷和醉人的.婀娜。但看月色色调的变化，就令你目不暇接，乳白的、虾青的、幽蓝的、绛紫的、明黄的、橘红的，每一款颜色都使人流连，并有一种微妙的情绪与之暗合。再看月亮的形态之变异。有时她瘦成飞燕似的月牙；有时她又丰润得如同玉环。而无论环肥燕瘦都显露出无与伦比的美。
月亮的美是找不到替代物的。我常想，一定是月亮刺激并激活了我们的美感神经和美感意识。有人说，人类是从学会使用火种才开始进化的，而我却认为，我们的祖先是因为发现了美，才慢慢走出蒙昧和野蛮的。
我相信，月亮是我们人类细腻的美感和幽雅情致的缔造者。美的境界有很多，月亮的可观可赏之处不可胜数。看吧！她蒙着薄薄的面纱，款款地在天庭踱步，仪态万方，风情万种，有妩媚缠绵之致，有玲珑剔透之感，有半娇半嗔之趣，有距人千里之态。有时朦胧得叫你无法把握，有时明朗得叫你称奇。若小鸟依人则含情脉脉，若颐指气使则自恃甚高，真有令你哀也不是，怜也不是，喜也不是，恼也不是，手足无措的尴尬无可名状。
最后，我要说的是月亮包容万物、体恤生灵、超越时空的敦厚与仁爱。古代哲人有言：“明月无私照”。她无尽的如水清辉，尽洒人间的每一角落，不分轩轾，不计亲疏，没有一丝的犹豫，也不做一点点的保留。“月华如水”的比喻是这样的贴切！水的灵性是任何物体都相形见绌的，水的透明使所有的物质因混而汗颜，水的润泽是只有在干涸中生活过的人才能体味的。
想这皇皇宇宙、浩浩乾坤，谁能施与我们慈爱并激发我们挚爱？谁能像月亮一样，给予我们美感并升华我们美感？谁能像月亮一样，使我们立于斗室而灵系八方？
写描写月亮的作文 篇3
弯弯的一只小船挂在遥远的星际中，为所有的人照明。哦，它成了一个大大的月饼飘在空中，它会变形。有时像一把镰刀，有时又像一只小船，还会像月饼的时候。
它就是月亮。它有时会被乌云给遮住，但它永远只有一个信念——为人们照明。那纯洁的心灵，真是值得我们去佩服，它就是月亮。月亮!
写描写月亮的作文 篇4
一天，月亮老师正在给星星，白云和风儿上课。
在课上，月亮老师问道：“同学们，明天就是教师节了，你们准备送什么礼物给老师呢？”星星抢着说：“老师您喜欢什么呀？”月亮老师微笑着说：“你们猜猜。”星星，白云和风想：老师会喜欢什么呢？白云想：我要送给老师一个甜丝丝、水灵灵，有红又大的水蜜桃。星星想：我要送给老是一条可爱的小金鱼。风儿想起奶奶说过，待我长大了，给她买副老花镜。风儿看到月亮老师的满头银发，看到她慈祥的脸上那副褪了色的老花镜，于是，风儿想：我不如买一副老花镜送给老师。月亮老师问：“你们都想好了吗？”星星，白云和风儿异口同声地说：“我们都想好了！”月亮老师说：“那你们今天晚上好好准备吧！”“嗯。”他们说。
第二天，星星，白云和风儿兴高采烈地背着书包来到了蓝天学校。月亮老师微笑着问：“你们都准备好了什么礼物呀？”白云说：“老师，我要送你一个甜丝丝、水灵灵，有红又大的水蜜桃。"说着就把水蜜桃递给老师，“这算什么呀！星星说，“你看我就够诚意。”说完，就把一条小金鱼递给老师，月亮老师问：“风儿，你准备了什么礼物呀？”风儿说：“老师，我要送你一副老花镜！”月亮老师微笑着说：“我很喜欢你们的礼物，但我唯一的愿望就是希望你们现在好好学习，将来做个对社会有用的人，这就足够了。”“嗯。我们明白了！”星星，白云和风儿说道。
老师听了他们的话，点点头，脸上露出欣慰的笑容，笑得是那样亲切。
写描写月亮的作文 篇5
我们第四天的目标是江西省的婺源市，婺源市乡村多，所以号称中国最美乡村，他们这里的建筑都是徽派建筑，灰砖白墙。我们去的景点中有一个叫月亮湾，我在那里玩的特别开心。我们还在这里划船。阿姨后面拿桨划，前面我为了好玩就拿前面的扫帚划，还时不时的把落叶捞到竹筏上，然后再顺着竹筏溅上来的水漂到河里。
今天真开心。
写描写月亮的作文 篇6
瞻仰月亮的心悬挂在苍穹之上，看着流走的云彩变幻莫测，唯有天上的明月，散放缕缕的韵律之色。穿梭在云彩之间，仿佛迈着轻盈的脚步在沓行。唯有月亮把明亮洒在大地之上，流走的云彩遮住了瞻仰的双眸。只得等待……
月亮跃过天空的云彩，云彩与月亮擦肩而过，此时又是别有一番圣美。月亮沓云而行，云才不是给月亮蒙上一层面纱，月光透过面纱，显得更加有蕴味—成熟。
无情的岁月销蚀了月亮无数个春秋，岁月的大刀依旧挥舞。可月光的美依旧是显亦无穷，照射在整个神州大地上。树木的影子在风中起舞，在风中显得更加苍劲，显得更加有魂魄。那苍劲的魂魄是月光的化身，月是高洁不屈傲岸的我的灵魂的化身。
圆月明明，月光幽幽。风声潇潇，衣服飘飘。独自一人散步。月光映照下的影子已忧忧怆怆，忧愁与月称兄道弟，为我市当局者迷。自己又回到宿舍迷茫之中悄然入梦。
更深月色半人家，朦胧睁开双眼，总感到一股强光入眼，拿是日光，还是月光，我已不能明辨，无奈由于困倦，朦胧的双眼又合拢了来，我只觉得自己在行走，迈着轻快的步伐，来在月光之下，在月光下我舞时身影转动，似与诗人翩翩共舞；在月光下，我欢歌徘徊，暂且让我于无声与明月作伴吧！我愿与月光永远结游。
月虽美，但它象征……
唉！独看明月应垂泪，全因为能归故乡，双手拭去双行泪，只盼此时能进取。
月并不是一直圆，时圆，时弯，正应苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”心中的愁绪只能借月消魂。“但愿人长久，千里共婵娟。”
写描写月亮的作文 篇7
"月亮是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代：陶潜《归园田居》"晨兴理荒秽，带月荷锄归......唐代：李白《静夜思》"举头望明月，低头思故乡......宋代：苏轼《水调歌头》"明月几时有？把酒问青天......虽然同是写"月，但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能？在古诗词中大概有三种。
一、表时间。《诗经.君子于役》中写"君子于役，不日不月，曷其有归？这句诗的意思是"丈夫被国君征去服役，将外出很久，不知道什么时候才能与他重聚。这里的"不日不月意思是"不可以用日月计算表时间长久。同样，陶潜的归园田居中有这样一句"晨兴理荒秽，带月荷锄归，"带月是"披星戴月的意思，在这里指夜晚。
二、月还有烘托气氛的功能。李煜的《相见欢》中"月如钩两句写登楼所见的景色，抬头新月如钩，低头桐阴深锁，写景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》"烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家先写作者夜泊秦淮河时所见景色。即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾，清冷的月色笼罩着沙滩，景物显得凄迷而冷寂。诗人先把人带到一种特定的环境气氛中，给人以强烈的吸引和感染。同时，这暮色迷茫的景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。
三、"月还有达意抒情的功能。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段，但纵观千古，我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物，并不能表达任何感情，但李白却赋予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能传达友情的友好使者。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西便是如此。看看天空上明月高悬，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能见面，但都可以看见天上的明月，那我就把这一颗关注你的"愁心寄给明月，让它时刻陪伴着你，随你直到偏僻的异乡。这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人，借明月来表达自己对朋友的一颗诚挚之心，借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中，对月的构思新奇，对月形象的描写也非常美妙。难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说："即“将心寄明月，流影入君杯”意，出以摇曳之笔，语意一新。这种浪漫主义创作方法，体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。
写描写月亮的作文 篇8
又是一个月夜，刚刚升起的月亮微笑着倾泻下一片清晖，给窗户披上了一层银色的薄纱。淡淡的月色从窗户流出来，使房内显得更加清淡、幽雅。我情不自禁地推开窗户，想拥抱那清纯的月光。月亮姐姐仿佛看透了我的心思，送给我一件银灰色的纱裙。
多漂亮呀！我感激地望向月亮姐姐，却被她那柔美的身姿所震撼，几朵灰色的云萦绕在她身旁，宛如仙女在翩翩起舞。群星在她的身边也显得黯淡无光。但它们不仅不会嫉妒月亮姐姐，还甘愿为她做陪衬，为她照亮舞台，让她尽情地舞蹈。
不知不觉，群星便将月亮姐姐托上了楼顶，风儿也赶来一睹她的芳容，月亮姐姐不好意思了，忙捉过一片云儿遮住那秀美的脸庞。这可难不倒风儿，他轻轻一吹，云儿便四散飞去。月亮重新露出她秀丽的脸蛋，像小姑娘撩去了披在额上的乌发，露出了可爱的笑容，让你不由想大声为她叫好，但又不忍破坏这安静的气氛。
人们常把月亮比作小船，起先我并不明白其中的含义，但现在我明白了。月亮就是一位多情的姑娘，为何说她多情呢？那是因为人们总爱把自己的感情蓄存在月亮里，希望月亮也可以帮忙传达。今夜我抬头望月，又不禁想起家乡的爷爷奶奶，又一次地应证了大诗人李白的那句“举头望明月，低头思故乡。”但不知月儿是否可以帮忙传达我的思念呢？不过，本学期我们不是刚学过苏轼的《水调歌头》吗？“但愿人长久，千里共婵娟。”听了这句话，谁还会为不能与亲人团聚而感到遗憾呢？
夜，深了。月亮也变回她本来的淑女形象。把光亮、温柔、恬静和人们的思念撒向人间。也让我明白了真正的月亮--公正无私，把如水的月光贡献给了人类。
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