在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的三年级的写月亮的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的写月亮的作文 篇1
在月明人静的夜晚，你是否坐在爷爷奶奶身边，听他们讲那些美丽的故事？此时，抬起头，在夜空中找到那颗最亮的星星。瞧，它正和别的星星聚在一起，和月亮说悄悄话呢！
每天晚上，星星们都会聚在一起，听月亮姐姐说故事。而这天夜里，星星们准备听的时候，那颗最亮的星星大摇大摆地走到月亮面前，说：“月亮，听了这么多你讲的故事，我都觉得不吸引人，我来说一个大家听，行吗？如果好的，那你就要承认我比你强。”月亮问：“难道就光凭这一点吗”？星星回答：“怎么会？你看你全身上下坑坑洼洼，凹凸不平，而且你每天展现在人们面前的样子，一会儿胖一会儿瘦，难看死了。而我，小巧可爱，光彩照人，哪像你”！月亮听了，微笑不语。星星便开始绘声绘色地讲了一个吸引人的故事。大家都赞不绝口。这颗星星在一片掌声中得意的望了月亮一眼。就在这时，一阵风吹来，一层薄薄的云雾笼罩了上来，这颗星星立刻就被云雾罩进了云层之中。而月亮却挺了过来，在夜空中闪烁着微弱的银光。星星问：“你是怎样挺过来的”？月亮轻轻地说：“很多人都知道知难而进，无坚不摧，我是有许多地方不如你，但在这种考验面前，你却输给了我”。星星听了，脸红了。
这时，你会发现，这颗最这亮的星星发出的银光微弱了一些。它现在和其它星星与月亮离远了一些，因为它知道自己错了，不好意思去和它们见面。但是不久以后，月亮给它写了信，上面说：“你不要再伤心了，我决定和你多学习讲故事，我们在今年年底开一场‘年度夜空讲故事比赛’”！这颗星星看了，不禁又笑了，因为又能重新和伙伴们一起听故事、讲故事啦！
三年级的写月亮的作文 篇2
夜晚，寒风的呼啸仍在耳边回响，黑暗中，只见树枝的`影在轻微摇晃。渐渐地，黑云中透出了一丝亮光，月亮拨开了面纱，照向大地。我站在阳台上赏月，看着“明月别枝惊鹊”，听着“清风半夜鸣蝉”，真是悠哉！可是，我赏的不是圆月，而是残月。
残月真好。它在传说中是被天狗咬缺的，如今望着它，似乎充满了悲寂，但它的周围依然散发出光辉，依旧明亮。从古至今，人们都是歌咏圆月，认为圆月是圆满的象征，而残月是残缺的象征。而在生活中，怎么可能事事圆满，怎么可能有十全十美之人？每个人都有残缺之处的，就如残月一样，我们不可能去避免它而试着去完善它。为了完善我们的人生，必须不断进取，在进取中学会取长补短。我们深知：我们不可能是完美的，但要追求完美。
残月真好，它使我们知道：不以残缺为苦，它能鞭策我们进取。看着残月，它在我们内心深处，时时陶冶着情操，启迪着灵魂。它似乎在告诉我们：不要让你的残缺阻止了你前进的步伐，在生活中，要像雄鹰一样，勇于战胜自己的恐惧，放开一切，展翅飞翔；要像山河一般，在面对峭壁的绝望时，能够纵身飞跃，成为瀑布的壮观。
三年级的写月亮的作文 篇3
星期一，夜幕降临了，天空变得一片漆黑，就像一块硕大的黑板似的。突然，一道微弱的光芒出现在我眼前。那是什么？啊！那是月亮。（月亮真的是这样出现的吗？）今天的月亮十分的（地）圆，旁边还稀稀拉拉（这个词不美，改成星星点点地挂着几颗星星比较好，或者还有更加好的描写）地嵌着几颗星星，在黑暗的夜空中，显得特别明亮、美丽。
星期六，夜幕初垂，明月东升（这里月亮已经升起来了，和后面月亮又出现了矛盾），放眼远眺那黑漆漆的夜空。月亮又出现了，今天，它是半圆形的，犹如一个小巧的摇篮，摇着星宝宝，飘荡在绚丽的银河中。
又过了一星期，夜空那可爱的身影又出现了。月亮还是来得那么突然，不过今天，它是月牙形了，像开放在幽蓝夜空中的一片菊花瓣，在星星的伴舞下，也情不自禁地跳起了圈圈舞。（此段描写很好，用了比喻和拟人，而且比较新。）
我爱月亮，因为它给我太多神奇了！（修改为：它让我觉得天空太神奇了。）
小作者能够抓住“月亮外形会发生变化”这一特点进行描写，有别于其他作文。并且他三段式的描写是有变化的，尤其是第三段，运用了比喻和拟人的描写手法，新颖独特。
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