在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的写描写月亮的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写描写月亮的作文 篇1
白天过去，黑夜到来，在那晴朗的夜空之中，总少不了那一轮明亮的月亮，静静悬浮在半空之中，柔和地向大地上挥洒着那一缕缕皎白的月光，也许月亮没有太阳那样的明亮、耀眼，也没有地球那样的多彩与丰富，但是它却依旧有着一番仅属于自己的风趣与韵味，而月亮也在不断地陪着我成长。
小时候，便已不止一次听过关于月亮的诗歌，童谣了。那时，正是我于“弯弯的月亮像小船”的童谣声之中进入梦乡的时候，也正是月亮开始出现于我的生活之中的时候。当时，我最喜欢干的事情，便是在夏天的夜晚，拿着一片西瓜，坐在奶奶家的门口，一边啃着西瓜，一边看着那一轮唯美的月亮被周围众多星星拱月地围在中间入神，而大人们也常坐在门口，就着那一轮明月嗑着瓜子聊着天，直到半夜才回屋入睡，奶奶家的门口，已肃然成为了儿时我赏月的最好的地方，再加上奶奶为我讲的那些嫦娥奔月，吴刚砍树的神话故事。在我那小小的心灵之中，月亮又被蒙上了一层神秘而又轻盈的面纱，令我有点儿感到一股遥不可及的神秘。于是在赏月时，我已不再是单纯的发呆了，而是十分幼稚地想：月亮上是怎样的呢？嫦娥又是长得什么样，好看吗？……而月亮却只是一直静静地悬在空中一动不动，此时我突然注意到月亮上有一些黑色的斑点，月亮由于这些黑斑点点缀，仿佛在笑着看着我们。长大之后我要当一位宇航员！我看着正笑着看我的月亮在心中坚定地说道。
长大了一点儿，儿时那月亮的面纱已几乎被我掀起。我知道了：嫦娥、广寒宫、玉兔、吴刚……都是认为编造出来的，由于这层面纱的掀起，月亮的神秘感已于我的成长周之中慢慢地消失，而那夏天关于奶奶家门口赏月的热情与喜爱也在上小学的过程之中逐渐地淡化、淡化以至于消失。那关于月亮的童谣早已消失，而我当宇航员的理想，也因一次事故而破灭，但月亮还是在窗外的空中看着我入睡，虽窗帘已是半掩。那时，月亮几乎离开了我的生活，却只有在中秋节时，吃着月饼，与家人在阳台上随意地观望一下月亮，重温一会儿儿时所听的神话故事，我已经从一个无知的孩子成为了学子，而月亮依然是那月亮，还是这样的恬静，还是那样唯美地挂在半空之中，却没有当时那样特殊的感觉了。正印证了一句话：有的事物，你不知道比知道了更好。也许今后，当我将月亮看清之时，月亮对我已毫无意义可言了吧？
而如今，我已全然掀起了那层儿时的面纱，将月亮的真面目露了出来，但却没有如当时所想的那样一般，月亮并没有离开我的生活。而我却越发对月亮有了好奇心，而由于时间的不断推移，我也对月亮有了一股情怀，但我还没有大诗人李白那种“举头望明月，低头思故乡”的境界与情怀，在我的眼中，月亮只不过是由太阳光反射于星球上，从而看起来明亮的星体，但是在夜晚之时，无论在何时何处，我再看月亮时，都会在心中涌起一阵想对那轮月亮感叹一番的欲望。这，也许就是我们所说的“多愁善感”吧？而月亮悬在空中，也为我对儿时的追忆形成了一个“线索”，看着月亮，随着自己脑海中的思绪与时光缓缓地倒退，想着当时那个傻傻的我，傻傻地边吃西瓜边看月亮，想着当时那些令我万分着迷的神话故事……月亮还是月亮千百年如一日挂在空中，但冥冥中的那段时光，当年那段无忧无虑的生活却已无法回来，那段时光已无法拾起，只得靠回忆来重新品味那段已不属于我的时光。如今当我抬起头看那夜空时，那一轮皎洁的月亮还是静静地而又甜美地悬在半空之中，被天上的繁星们簇拥着，它在空中不断地投下那缕缕皎白的月光，又在空中凝视着我，对着我笑。
白天的过去，意味着黑夜的来临；黑夜的来临，意味着月亮的出现。月亮在我的身旁，不断伴随着我的成长，而在月亮的身上，也寄托着我的心语，以及记录着我儿时的生活、故事与理想。
写描写月亮的作文 篇2
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”月亮，是美的象征，是人类相思情感的载体，更是寄托了人们的祈愿与祝福的美好情怀。
小时候的记忆中，月亮是神秘的。每当听到大人们讲起嫦娥奔月的故事，讲起吴刚伐桂树的故事，心里总是非常向往。那淡黄色的玉盘，对于我来说是那样神秘，又是那样纯洁，是我不得不憧憬它的美妙。
小学的时候，我仰望星空：看着繁星点点，看着皎洁而又宁静的月亮，只觉得它是那样柔和、那样亲切。既没有了月笼轻纱的神秘，也没有了月光如水的纯洁，而是多了一丝细腻和温柔。银色的光辉笼罩大地，使它孕育了希望和幸福。
中学里的月亮则是友谊和理想的象征。友谊和月亮一样，是那样纯洁，那样真挚。和朋友走在月色下，畅谈未来，感到一切都变得简单。月光皎皎，寄托了对理想的憧憬与向往。
“海上生明月，天涯共此时。”中秋时节，月亮则代表着团圆与和美。洁白的明月，犹如家一样完美与温馨。远方归来的游子，可以在这一天与家人团聚，于是便有了：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”的感慨
月，令人陶醉。它寄托了人们的祈愿与祝福，也象征着团圆与美好。它是美的化身，是希望的载体。要想人长久，千里共婵娟，也得先问一句：
明月几时有？
初一:刘鑫湄
写描写月亮的作文 篇3
迢迢新秋夕，亭亭月将圆。现在，中秋节也向我们走来。一个月圆之夜，承载了从古到今多少人美好的向往：家家团圆，和睦美满。我不禁想到：中国的传统节日不都是如此吗？
中秋是中华的一个传统节日，它代表着团圆、相聚。可是并非所有人都能在金秋佳节与佳人团聚，所以，我们学的古诗，大部分都是诗人把这种情感融入诗里。所以，我一象起中秋佳节，就回想起那些不能与家人团聚的诗人，他们通过自己的情感把深深的感情融入诗里，让我们来感受。
可是，现在人们好象忽视了我们的传统节日，甚至还学外国人过外国的节日。我们怎么能容忍这样的事情发生，所以，中国人民们，你们是否反思一下自己是不是把中国的传统节日渐渐淡忘了啊！如果真是这样，高高兴兴地去过外国的节日，而不去管中国自己的节日，那可就太糟，甚至无药可救了。你们想想，如果不改正的话，那我们的后代——大概连中秋节是几月几日都不知道。
我们应该记住祖先给我们留下的节日，将这些传统节日发扬、传递下去！这就是为什么莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥小郡那更浪漫的流水都远远不及家乡夜幕时点起的那束桔黄的灯光。
我仰望那皎洁、似若大玉盘的明月，心中燃起浓浓的诗情画意。相信，每一个人，都有这样一份深深的，浓浓的，扯不断的思乡情感的牵系，便含着泪，含着笑，纵容了自己那份偏执的认识。
无论怎么改变，中国传统节日始终属于中国，只是取决于国民的珍重与否。当我们真正明白中国传统节日的重要意义与蕴涵的深厚文化“将中国传统节日遗忘并取消”已不再构成成威胁。但愿中国古老文化，古老文明源源流畅。
写描写月亮的.作文 篇4
太阳和月亮的约会 朗朗晴空，烈日当头。突然，天空在一瞬间变成了昏暗的黄昏时刻。你们猜猜发生了什么？答对了，发生了日食。中国古代称为“天狗食日”。科学家称之为“日食现象”。 日食是月亮遮住了太阳光芒的天文现象。日食分为日全食、日偏食和日环食。其中比较罕见的是日全食。因为只有月亮运行到太阳和地球之间，本影投在地球上，该区域的人才能够观测到日全食。 20xx年7月22日，长江流域发生了日全食。重庆是比较有利的观测地之一。
据说，重庆是50年难得一见。我们一家人都非常期待。我们班主任谭老师还给我们这栋楼的学生送来了天文望远镜。那天一大早，我们一家人就做好了准备，一边在家里收看中央电视台关于这次日全食的全程直播，一边不时跑到露台观看太阳的变化。刚开始我发现太阳好像被天狗咬了一口似的少了一块，电视上说这叫日亏。
慢慢地太阳上的黑影越来越大，越来越大，太阳变成了弯弯的“月牙”形状，这叫食既。当太阳剩下最后一抹亮光时，妈妈叫我们全部到露台上，我们刚刚站定不久，天空突然变暗，好像黄昏提前来临，而且大地一下子变得非常凉爽。这时可以不用望远镜，直接观看。原来月亮完全遮盖了太阳，所以大地一片昏暗。电视上说这叫食甚。渐渐地，月亮移开了一点。“哇，贝利珠，好漂亮！”许多人惊呼。原来，在月亮离开太阳的一刹那，最先露出的那一粒亮光在太阳边缘形成了一颗璀璨珍珠，在灰暗的天幕上熠熠闪光。据说，是英国天文学家贝利最早描述这一现象，所以取名贝利珠。3秒钟后贝利珠消失了。慢慢的，月亮渐行渐远，太阳逐渐复圆，大地又恢复了漫长的白昼。 日全食是一个天文现象。我把它想象成太阳和月亮的美丽约会，璀璨的贝利珠是太阳送给月亮的钻石戒子。
写描写月亮的作文 篇5
"月亮是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代：陶潜《归园田居》"晨兴理荒秽，带月荷锄归......唐代：李白《静夜思》"举头望明月，低头思故乡......宋代：苏轼《水调歌头》"明月几时有？把酒问青天......虽然同是写"月，但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能？在古诗词中大概有三种。
一、表时间。《诗经.君子于役》中写"君子于役，不日不月，曷其有归？这句诗的意思是"丈夫被国君征去服役，将外出很久，不知道什么时候才能与他重聚。这里的"不日不月意思是"不可以用日月计算表时间长久。同样，陶潜的归园田居中有这样一句"晨兴理荒秽，带月荷锄归，"带月是"披星戴月的意思，在这里指夜晚。
二、月还有烘托气氛的功能。李煜的《相见欢》中"月如钩两句写登楼所见的景色，抬头新月如钩，低头桐阴深锁，写景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》"烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家先写作者夜泊秦淮河时所见景色。即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾，清冷的月色笼罩着沙滩，景物显得凄迷而冷寂。诗人先把人带到一种特定的环境气氛中，给人以强烈的吸引和感染。同时，这暮色迷茫的景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。
三、"月还有达意抒情的功能。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段，但纵观千古，我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物，并不能表达任何感情，但李白却赋予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能传达友情的友好使者。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西便是如此。看看天空上明月高悬，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能见面，但都可以看见天上的明月，那我就把这一颗关注你的"愁心寄给明月，让它时刻陪伴着你，随你直到偏僻的异乡。这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人，借明月来表达自己对朋友的一颗诚挚之心，借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中，对月的构思新奇，对月形象的描写也非常美妙。难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说："即“将心寄明月，流影入君杯”意，出以摇曳之笔，语意一新。这种浪漫主义创作方法，体现了李白诗歌清新、飘逸的风格特点。
写描写月亮的作文 篇6
看，那带着一圈金环的月亮，终于从后山升起来了。月亮是金黄的，徐徐地穿过一缕缕青烟似的云，向上，向上，再向上，越升越高。它那圆圆的脸上挂着和蔼的笑容。几朵银色的云，围绕着月亮，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇。月光似水，静静的洒在大地上，像给大地披上了银白色的纱裙。远处的山林一排接着一排，随处可见，郁郁葱葱的竹林好像被盖上了一层洁白的面纱。在皎洁的月光下，有几只小鸟在林中徘徊，偶尔还发出阵阵“啾啾啾”的叫声。
月光洒落在院子里的花坛里，给花儿罩上了一层薄薄的沙。微风吹来，花儿轻轻地摆动着身体，好像在微风中炫耀自己的舞姿。这处处美景构成了一幅绚丽多姿的画，美丽极了。月，好似一个变化无常的婴儿。一会绷着圆圆的小脸，好像很生气的样子。一会儿又弯弯小嘴，好像在乐呵呵地笑。又好像一个顽皮的小孩，常和和星星玩捉迷藏。有时，它躲在险峻的山岭后；有时它躲在树梢后；有时它躲在云层里，星星总找不到它。
啊，我爱这迷人的月。
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