在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的写描写月亮的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写描写月亮的作文 篇1
在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的生活。
有一天晚上，星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说：今天的月亮真美呀！月光像银纱一样温柔地抚摸着大地，到处都亮晶晶的。
另一个小朋友说：你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢！可它那么小，比起月亮就逊色多了。
月亮听了，心花怒放。它得意洋洋地说：星星，你听见了吗？你跟我比，差远了！
星星很生气，它对月亮说：你别太得意了，咱们走着瞧！月亮哈哈大笑：就凭你，小不点，比得过我吗？星星气愤地走了。
星星回到家，越想越生气，它召集了众多伙伴，决心把月亮比下去。它们手拉手，一同出现在夜空中，组成了一条星河。成百上千的星星同时闪烁着，像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。
孩子们的目光一下子被吸引过来了，他们叫道：好美的星河呀！好灿烂的星光呀！连月亮都比不上它。
星星听了，对月亮说：怎么样？我比过你了吧？
月亮很不服气地说：这次算你赢，我们下次再来比。星星和月亮从此谁也不理谁了，各走各的道。
太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说：闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢？来，握握手，大家还是好朋友。
星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：我们知道错了，以后不会这样了。它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：这才对嘛！
从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。
写描写月亮的作文 篇2
中秋祭月
在我国是一种十分古老的习俗。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。《礼记》记载：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”这里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所奉行，随着社会的发展，也逐渐影响到民间。
文人赏月
赏月的风俗于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。待到宋时，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。与唐人不同，宋人赏月的是感物伤怀，常以阴晴圆缺，喻人情事态，即使中秋之夜，明月的清光也掩饰不住宋人的伤感。但对宋人来说，中秋还有另外一种形态，即中秋是世俗欢愉的节日：“中秋节前，诸店皆卖新酒，贵家结饰台榭，民家争占酒楼玩月，笙歌远闻千里，嬉戏连坐至晓”(《东京梦华录》)。宋代的中秋夜是不眠之夜，夜市通宵营业，玩月游人，达旦不绝。
民间拜月
相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未被宠幸。某年八月十五赏月，天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。月中嫦娥，以美貌著称，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
明清之后，因时代的关系，社会生活中的现实功利因素突出，岁时节日中世俗的情趣俞益浓厚，以“赏月”为中心的抒情性与神话性的文人传统减弱，功利性的祭拜、祈求与世俗的情感、愿望构成普通民众中秋节俗的主要形态。因此，“民间拜月”成为人们渴望团聚、康乐和幸福;以月寄情。
在古代有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
写描写月亮的作文 篇3
“吊在最下面的小猴用手一捞，叫起来：‘月亮怎么不见啦？’……”每当我读起《水中捞月》的故事时，便会想起我小时候捉月亮的趣事。
那时我在上幼儿园中班。那天晚上，月亮很圆很亮。妈妈接了盆清水放在阳台的小椅子上，叫我好好玩。妈妈刚走，我便像哥伦布发现新大陆似的，叫来了邻居家的小弟弟——明明，我对明明说：“明明，你看，我捉到月亮了！”我指着水里的“月亮”。“哦，捉到月亮喽！”明明大叫起来。我又出了个主意：“咱们拿个盆盖住月亮，顺便给妈妈一个惊喜，好不？”明明十分赞成。我便搬来一个差不多大小的脸盆，扣在水盆上。然后安心的睡觉去了。第二天早晨，我把妈妈叫过来，神秘地对妈妈说：“我捉到月亮了！”说着，我便把脸盆拿开。我一看，先是吃了一惊，然后就哇哇大哭起来，原来“月亮”跑了。妈妈看看水盆，全明白了，劝我说：“妈妈晚上一定把月亮找回来。”到了晚上，“月亮”真的回来了。
我想着想着，差点“扑哧”笑出声来。我又回到了故事里 ……
写描写月亮的作文 篇4
时间飞逝，日月如梭，转眼间我们迎来了又一个中秋节。
中秋节是团圆的日子，我一大早便同爸爸妈妈来到奶奶家，吃完晚饭后，我们趁着这空闲时间出去赏月。
中秋节的月亮果然与众不同，它是那么圆，又是那么亮，美丽极了。虽然我知道月亮的样子，但从未这么仔细看过它。
近看，月亮姐姐全身银装素裹，像穿着一身银白色的.轻纱;远远望去，月亮像一个小巧玲珑的银盘，镶嵌于这深邃的苍穹。丝丝月光温柔地抚摸着我的脸，眼前银光闪闪。月亮姐姐向我们微笑着，诉说着它为了这一天让自己变得又圆又胖所付出的努力……我未曾想象到过月亮原来竟那么美!
我们边赏着月亮边吃着月饼，心里高兴极了。突然妈妈提起了我小时候赏月的事：那也是中秋节，爸爸妈妈抱着已经呼呼大睡的我来到外面赏月，人群的喧哗声把我从睡梦中吵醒，我微微睁开眼睛，看见那皎洁的月亮，竟欢呼雀跃起来，跳起来想捉住月亮，人们都笑了起来……
中秋节的月亮很圆，愿天下人家家团圆!
写描写月亮的作文 篇5
当夜幕降临时，那带着一圈金环的月亮终于出来了！
月亮先是金黄金黄的，就在一刹那间，月亮的颜色变浅了，逐渐变白了。她圆得是那样可爱，那样有趣，那样美丽。她慢慢地向大地洒下一片皎洁的月光，就像一片轻纱一样温柔。她像圆玉盘，像橄榄球，像一叶小舟，像镰刀，像细钩子，像细细的眉毛，天也渐渐暗淡了下来。
啊，皎洁的月亮，你引起了那么多人的幻想：嫦娥姐姐，正在广寒宫寂寞地思念，思念着原来那欢快又美好的日子；吴刚，被天上的玉帝罚砍那棵永远砍不倒的桂花树；小玉兔，永远都在广寒宫内为嫦娥姐姐捣药……
我多想架座天桥去看望嫦娥姐姐；我多想去和嫦娥姐姐作伴；我多想去跟嫦娥姐姐以及小玉兔聊天呀。
奔腾了一天的河水，在月光下慢慢地流淌着。晚风吹来，波光粼粼，小河里的小鱼在水面上追逐打闹，跳跃着。河边上，有许多人在这里乘凉、聊天，就连笑声、说话声都像洁白如玉的月亮那样柔和、和谐。天空上月亮的光辉，如同琼浆的水一样。宽阔的河面就像一面明亮的镜子，像一条缀满珍珠的绸子。白茫茫的一片，就像给大地铺上了一层霜。
看到这轮皎洁的月亮，我想起了故乡的亲人。这岂不是著名的唐代诗人李白“举头望明月，低头思故乡”的意境了！
我爱你，这皎洁的月亮！
写描写月亮的作文 篇6
“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”月亮，是美的象征，是人类相思情感的载体，更是寄托了人们的祈愿与祝福的美好情怀。
小时候的记忆中，月亮是神秘的。每当听到大人们讲起嫦娥奔月的故事，讲起吴刚伐桂树的故事，心里总是非常向往。那淡黄色的玉盘，对于我来说是那样神秘，又是那样纯洁，是我不得不憧憬它的美妙。
小学的时候，我仰望星空：看着繁星点点，看着皎洁而又宁静的月亮，只觉得它是那样柔和、那样亲切。既没有了月笼轻纱的神秘，也没有了月光如水的纯洁，而是多了一丝细腻和温柔。银色的光辉笼罩大地，使它孕育了希望和幸福。
中学里的月亮则是友谊和理想的象征。友谊和月亮一样，是那样纯洁，那样真挚。和朋友走在月色下，畅谈未来，感到一切都变得简单。月光皎皎，寄托了对理想的憧憬与向往。
“海上生明月，天涯共此时。”中秋时节，月亮则代表着团圆与和美。洁白的明月，犹如家一样完美与温馨。远方归来的游子，可以在这一天与家人团聚，于是便有了：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”的感慨
月，令人陶醉。它寄托了人们的祈愿与祝福，也象征着团圆与美好。它是美的化身，是希望的载体。要想人长久，千里共婵娟，也得先问一句：
明月几时有？
初一:刘鑫湄
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