在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的写描写月亮的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
写描写月亮的作文 篇1
又是一个月夜,刚刚升起的月亮微笑着倾泻下一片清晖,给窗户披上了一层银色的薄纱。淡淡的月色从窗户流出来,使房内显得更加清淡、幽雅。我情不自禁地推开窗户,想拥抱那清纯的月光。月亮姐姐仿佛看透了我的心思,送给我一件银灰色的纱裙。
多漂亮呀!我感激地望向月亮姐姐,却被她那柔美的身姿所震撼,几朵灰色的云萦绕在她身旁,宛如仙女在翩翩起舞。群星在她的身边也显得黯淡无光。但它们不仅不会嫉妒月亮姐姐,还甘愿为她做陪衬,为她照亮舞台,让她尽情地舞蹈。
不知不觉,群星便将月亮姐姐托上了楼顶,风儿也赶来一睹她的芳容,月亮姐姐不好意思了,忙捉过一片云儿遮住那秀美的脸庞。这可难不倒风儿,他轻轻一吹,云儿便四散飞去。月亮重新露出她秀丽的脸蛋,像小姑娘撩去了披在额上的乌发,露出了可爱的笑容,让你不由想大声为她叫好,但又不忍破坏这安静的气氛。
人们常把月亮比作小船,起先我并不明白其中的含义,但现在我明白了。月亮就是一位多情的姑娘,为何说她多情呢?那是因为人们总爱把自己的感情蓄存在月亮里,希望月亮也可以帮忙传达。今夜我抬头望月,又不禁想起家乡的爷爷奶奶,又一次地应证了大诗人李白的那句“举头望明月,低头思故乡。”但不知月儿是否可以帮忙传达我的思念呢?不过,本学期我们不是刚学过苏轼的《水调歌头》吗?“但愿人长久,千里共婵娟。”听了这句话,谁还会为不能与亲人团聚而感到遗憾呢?
夜,深了。月亮也变回她本来的淑女形象。把光亮、温柔、恬静和人们的思念撒向人间。也让我明白了真正的月亮--公正无私,把如水的月光贡献给了人类。
写描写月亮的作文 篇2
"月亮是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代:陶潜《归园田居》"晨兴理荒秽,带月荷锄归......唐代:李白《静夜思》"举头望明月,低头思故乡......宋代:苏轼《水调歌头》"明月几时有?把酒问青天......虽然同是写"月,但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能?在古诗词中大概有三种。
一、表时间。《诗经.君子于役》中写"君子于役,不日不月,曷其有归?这句诗的意思是"丈夫被国君征去服役,将外出很久,不知道什么时候才能与他重聚。这里的"不日不月意思是"不可以用日月计算表时间长久。同样,陶潜的归园田居中有这样一句"晨兴理荒秽,带月荷锄归,"带月是"披星戴月的意思,在这里指夜晚。
二、月还有烘托气氛的功能。李煜的《相见欢》中"月如钩两句写登楼所见的景色,抬头新月如钩,低头桐阴深锁,写景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》"烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家先写作者夜泊秦淮河时所见景色。即寒凉的秦淮河上弥漫着朦胧的水雾,清冷的月色笼罩着沙滩,景物显得凄迷而冷寂。诗人先把人带到一种特定的环境气氛中,给人以强烈的吸引和感染。同时,这暮色迷茫的景物描写也映衬出了作者凄凉感伤的心境。
三、"月还有达意抒情的功能。借明月抒发感情是诗文中常用的一种艺术手段,但纵观千古,我最欣赏的还是李白对月的描写。月亮本是无情物,并不能表达任何感情,但李白却赋予明月以生命,使之人格化,把它看成富有同情心,善解人意,能传达友情的友好使者。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中写道"我寄愁心与明月,随君直到夜郎西便是如此。看看天空上明月高悬,光照大地,你和我天南地北各居一方,不能见面,但都可以看见天上的明月,那我就把这一颗关注你的"愁心寄给明月,让它时刻陪伴着你,随你直到偏僻的异乡。这里四处漫游的李白没有忘记贬谪途中的友人,借明月来表达自己对朋友的一颗诚挚之心,借明月来表达自己对友人的一种问候之情。李白在这首诗中,对月的构思新奇,对月形象的描写也非常美妙。难怪清代沈德潜在评论这两句诗时说:"即“将心寄明月,流影入君杯”意,出以摇曳之笔,语意一新。这种浪漫主义创作方法,体现了李白诗歌清新、飘逸的.风格特点。
写描写月亮的作文 篇3
夜晚,
月亮的孩子出门了,
他跑到月光下的清水盆里来。
原来,
他是来洗澡的,
月亮的孩子是个爱清洁的孩子。
一转眼,
月亮躲进了躲进云絮里。
她的孩子也不见了,
原来,
月亮的孩子是个离不开妈妈的孩子。
采一片荷叶,
盖住水盆,
偷眼往里看。
月亮的孩子又不见了。
躲到哪儿去了呢?
哦……
原来,
月亮的孩子还是个怕黑的孩子。
写描写月亮的作文 篇4
看,那带着一圈金环的月亮,终于从后山升起来了。月亮是金黄的,徐徐地穿过一缕缕青烟似的云,向上,向上,再向上,越升越高。它那圆圆的脸上挂着和蔼的笑容。几朵银色的云,围绕着月亮,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇。月光似水,静静的洒在大地上,像给大地披上了银白色的纱裙。远处的山林一排接着一排,随处可见,郁郁葱葱的竹林好像被盖上了一层洁白的面纱。在皎洁的月光下,有几只小鸟在林中徘徊,偶尔还发出阵阵“啾啾啾”的叫声。
月光洒落在院子里的花坛里,给花儿罩上了一层薄薄的沙。微风吹来,花儿轻轻地摆动着身体,好像在微风中炫耀自己的舞姿。这处处美景构成了一幅绚丽多姿的画,美丽极了。月,好似一个变化无常的婴儿。一会绷着圆圆的小脸,好像很生气的样子。一会儿又弯弯小嘴,好像在乐呵呵地笑。又好像一个顽皮的小孩,常和和星星玩捉迷藏。有时,它躲在险峻的山岭后;有时它躲在树梢后;有时它躲在云层里,星星总找不到它。
啊,我爱这迷人的月。
写描写月亮的作文 篇5
在无边无际的宇宙中,有一个大家庭,住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处,互帮互助,过着愉快的生活。
有一天晚上,星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说:今天的月亮真美呀!月光像银纱一样温柔地抚摸着大地,到处都亮晶晶的。
另一个小朋友说:你们看,星星也出来了,它在向我们眨眼睛呢!可它那么小,比起月亮就逊色多了。
月亮听了,心花怒放。它得意洋洋地说:星星,你听见了吗?你跟我比,差远了!
星星很生气,它对月亮说:你别太得意了,咱们走着瞧!月亮哈哈大笑:就凭你,小不点,比得过我吗?星星气愤地走了。
星星回到家,越想越生气,它召集了众多伙伴,决心把月亮比下去。它们手拉手,一同出现在夜空中,组成了一条星河。成百上千的星星同时闪烁着,像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。
孩子们的目光一下子被吸引过来了,他们叫道:好美的星河呀!好灿烂的星光呀!连月亮都比不上它。
星星听了,对月亮说:怎么样?我比过你了吧?
月亮很不服气地说:这次算你赢,我们下次再来比。星星和月亮从此谁也不理谁了,各走各的道。
太阳公公知道了这件事,便特地来找月亮和星星,对它们说:闹矛盾可不好啊,我们是一个大家庭,大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵,以后怎么一起做事呢?来,握握手,大家还是好朋友。
星星和月亮听了,觉得很惭愧,说:我们知道错了,以后不会这样了。它们伸出手来,紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说:这才对嘛!
从此,美丽的夜空中,常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。
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