战争作文

2021-11-26 战争

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的战争作文5篇,欢迎阅读与收藏。

战争作文 篇1

  1. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  2. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

  3. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

  4. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

  5. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

  6. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。

  7. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。

  8. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

  9. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

  10. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

  11. 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

  12. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

  13. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

  14. 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

  15. 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

  16. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

  17. 你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

  18. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

  19. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

  20. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

战争作文 篇2

  在我们那个四个人的小寝室里,有一个垃圾桶。别看此垃圾桶相貌平平,毫不起眼,其实还引起了一场“垃圾桶保卫战”。

  我们这“四小福星”本过的好好的,胡雅轩同志说:“这个小家也挺温馨的,我们不妨买个垃圾桶,晚点的塑料袋可以扔在里面。”大伙一听还觉得新鲜,答应了。我们每人出2元钱,让胡雅轩帮我们去买,第二周还真有了一个小垃圾桶。但是,垃圾我们得自己倒,大家轮流负责一周垃圾。

  嘿,用起来还真得劲儿,也不用跑两三米去大垃圾桶扔了。但是,才几天垃圾就满了,让我们这几个“福星”跑了又跑,我们想肯定别人也倒了垃圾。这次,我准备潜伏在床上,等着“入侵者”的到来。果然不出我所料,袁家琪大摇大摆的地走进来,瞄了瞄垃圾桶,把两只夹着的垃圾一抽,一阵“入框”的声响。“嗯,不错。”袁家琪自我陶醉地点了点头,大摇大摆地走出去。

  “袁家琪你竟然……”我怒言还未道完,骆彦呈又疾步走了过来,看都没看就扔,又面无表情地走了出去。她是想投三分球,没想到投都没投进去,亏她还长得如此之高。

  倒是垃圾桶给我们增添了许多麻烦。有些“外地”的垃圾没有“入框”,我们还得把它们“送回家去”;垃圾忘倒了,又引得虫子做客。于是,大伙决定制止“外地垃圾”的到来。

  又是我监视。我虎视眈眈地望着门口,突然,陈爽拎着一个塑料袋,我大声一喊:“不许扔!”陈爽吓了一跳。“扔外面去!”我跟个老虎似的。“没事啰,就扔这里撒,难跑啵。”陈爽说。“好,这袋垃圾你倒。”我只好使出了“杀手锏”。“好好好,我怕了你。”陈爽灰溜溜地走了。

  上了个厕所回来,发现袁家琪又在扔,“不——许——扔!”我喝道。袁家琪倒是潇洒些,把头一甩,身子一转,随着“切”扬长而去。

  我突然觉得垃圾确实是少了许多,那场战争也无声无息地消失了。

战争作文 篇3

  至于这次斗争,我想其原因十分简单:那全是因为在我们的日常生活中并没有做好防护措施,是“非典”抓住机会打了我们一个措手不及,很快便找到了一块不小的立足之地。为了进攻,“非典”施展开了它的魔力制造出一中对于我们人类具有很大杀伤力的“SARS”,并很快将其传播于世。此后,我们就在广东和北京等地发现了几位感染上这一病毒的患者。随着时间的流失,病例也跟着开始越来越多,眼看,我们的兵力逐渐减弱了,原先的家园也被占去了大半,战败的结果似乎已在眼前!不能就这样坐以待毙,我们的军官也毫不示弱,研制出了“喝中药”和“打预防针”这两种武器。于是,便在战场上与“非典”厮杀了起来。可出乎意料的,大战还不到五天,我方战斗在第一线的勇士们便已倒了一半,就算有幸活下来的也全都狼狈不堪了。看这战势,我们就真的招架不住了吗?看着那些病恹恹的伤员们,我们的军官也苦恼透顶:到底谁才是能战胜“非典”的得力干将?

  如今,“非典”这个突如其来的祸害灾难已弄得我们的生活犹如跌落谷底般,到处沉浸在死一样的寂静之中了。无论走到医院、电影院、商场还是大街上,都可以看见戴着口罩的人,反而再也见不到往日优哉游哉的行人了。是啊,到底谁才是能战胜“非典”的得力干将呢?其实,他就在我们身边。想想看,政府如今采取的这些抵御“非典”的预防措施,不都是我们平时生活中的一些最为基本的卫生准则吗?这本来就是我们应该做的呀!

  所以朋友,请听我一句吧:做好我们本该做的,养成良好的卫生习惯,这对你的'身体健康大有裨益。不仅不会有任何病痛来打扰你,而且通向长寿的大门也会在你面前洞开。最后我再提醒一句:千万不能依赖与当病害来临之后所采取的补救措施!因为,防范于未然才是最行之有效的方法。

战争作文 篇4

  战争——听到这个词时,你会想到什么?

  霎时间,沉痛,悲伤的感觉涌上心头。一些英雄的感人事迹也从我的心头缓缓划过。似乎,那美丽与悲伤的记忆在骨头深处,已印了章。

  其实,从人类的思维完善以后,这战争就开始了。也不知为什么神给予人类战争意识,如今,这战争在21世纪还是像一个脱了轨的火车,失去了方向,无法控制!毕竟在这世界,有了战争,才会有胜负,正义战争还是支持的。但为什么非正义战争还在我们身边徘徊,让正义战争与非正义战争难以界定,前段时间的伊拉克战争是非正义战争,却被美国人认为正义战争。日本侵略中国明白是非正义战争,我们抵抗是保卫祖国,为了不让我们骨头受侮辱,不让在无辜的百姓失去,不让国家在侵于黑暗中,是正义的,是必需的!

  为剥夺王位而战争,为国家领域而战争,为生活平安而战争,不管是正义还是非正义,战士都是英雄,都是伟人,都是勇士的象征。毛泽东说过“兵民是胜利之本”。为祖国战斗的,是高贵的英雄;为了国家的福利战斗的,比前者更高贵;但是最高贵的英雄,是为人类而战斗,这些都是战士。抗日英雄——狼牙山五壮士,为掩护八路军注意转移而英勇跳崖,这种牺牲精神,多么伟大,多么高尚;杨靖宇,忍饥受冻孤身战斗而死,当敌人抛开他的胃时,竟然全是树皮草根,多么震撼人心,多么令人骄傲,中华母亲孕育了这许多伟大的英雄。

  作为一个女生,女英雄事迹,更加动心,巾帼不让须眉,女英雄——赵一曼,鞭打竹签昼夜提审逾归,当严刑打的连敌人都战栗了,始终坚口不吐一字;八女投江,为掩护抗联大部队突围而壮烈牺牲……

  是什么,让他们如此视死如归;是什么,让他们这般宁死不屈?

  战争是痛苦的回忆,一系列悲惨的事迹从脑海里划过;战争是美丽的回忆,一系列英雄事迹从心里划但是,我们不要再有痛苦的回忆,让和平伴着我们。和平这是多么美丽的词语,现在各地,战争不断,希望和平之神给予人类和平意识。和平,我们所向往的白鸽啊,你什么时候时候才能展翅朗朗奥宇,用你雪白的身体,去漂净人类的心灵!

战争作文 篇5

  一个星期后,房简易参赛得了奖,而梁清燕名落孙山。老师更凶了。一次梁清燕正在自己心爱的网络图片修改名称,老师就控制了她的电脑。并指点给另外一个老师看,使另外一个老师也不喜欢她。

  房简易这时正在装模作样地制作小报,老师看了喜笑颜开。

  梁清燕既生气又未取地白了房简易一眼,气冲冲地走出电脑房,回家了。

  还有一次,梁清燕急匆匆地进入电脑房,因为迟到了,所以没有向老师问好,2个老师就既挖苦又带着讽刺意味地说什么梁清燕真好学,为了认真学习电脑课程都忘记向老师问好了啊。梁清燕知道老师在讽刺她便不高兴地喊了声:“老师好!”老师又继续挖苦道:“看来没有获奖的比获奖的还要好学啊,真是这样的吗?。”梁清燕的泪在眼眶里打转转,但是还是忍住了。房简易想玩电脑游戏了,但是老师说呆会要控制大家的电脑。怎么办呢?房简易其实是个挺会耍花招的女孩,处处刁难成绩不如她的梁清燕,全把坏事情想办法搞到梁清燕头上去。所以,老师们都不是特别很喜欢这个叫梁清燕的女孩。一起游泳又略带嘲笑与讽刺梁清燕不会游泳。

  房简易问梁清燕想不想玩电脑游戏,梁清燕不高兴地说她还好,房简易便说那就是想玩咯。不由分说,拿起梁清燕的鼠标便操控起来她和别人学的一招:避免老师操控电脑。

  操控后又给自己操控,用窗口打开了游戏,玩了起来。梁清燕没有玩,只是希望房简易能帮她弄回去,但是她不会弄,只好在房简易打开的窗口那里用数鼠标徘徊。恰巧被老师发现,批评了好长时间,而房简易看见了梁清燕被批评便趁机关了避免老师操控的窗口,又退了回去,装模作样地点头,老师还以为她认真呢。

  梁清燕气地差点掉眼泪,第二天便退出了电脑兴趣班。

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