无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的初一学生作文：珍惜，希望能够帮助到大家。
初一学生作文：珍惜1
珍惜也许每个人一辈子无所事事，他们永远都不会明白珍惜是何种意义。
我们的生活中，有许许多多的东西值得我们去珍惜，是亲情？是时间？还是友情呢？世界珍惜的东西太多了，数一辈子恐怕也数不完吧！时间！对，时间正在流逝，有的人利用了时间，不放过生活中的一分一秒！一分钟可以做哪些事？有的人，一分钟望着天空中飞翔的鸟儿，在发呆，有的人一分钟再练练习字，有的在默读课本，一分钟，只有一分钟！一个人一生中能有几个一分钟？你的时间没有那么多，不管你在干什么，时间都在流逝，悄悄的，无声无息的。就在前几天，我才明白时间的重要，明白了珍惜的意义。两天前，是紧张的复习阶段，同学们都在认真的复习，全神贯注的做题，而我却趴在桌子上睡觉，心里想？没关系，时间还长着呢！过两天在复习吧！在说了，老师也说过：临阵磨枪不亮也光嘛，整整睡了一节课啊！我在睡觉的时候，同学们都在认真的做复习题！星期了，下星期就要考试，我的同学报了一摞又遗落的书回家复习，我也拿了，但是不是看，也不是写，回到家，拿的书完全为了摆设，扔在那里，翻一下都没翻，全天抱着电视机看电视，妈妈问我：“明天写吧，还有时间呢，还有时间呢！”“明日复明日，明日何其多啊！”回到学校，把书放在桌子上，拿出了一本开始读。
有用吗？现在还有用吗？只剩下一天的复习时间了，就算你再用功也恐怕付之东流了吧！早知如此，何必当初啊？现在临时抱佛脚可行吗？
同学们，珍惜时间吧，现在我们都十五岁了！回想以前的岁月里你都在干什么？十五年啊？多么漫长的一个岁月，原来我已经失去了这么多的时间了，从现在起，不要再浪费每一秒了！
人生不是浪费的过程，而是积累的过程。而积累的过程就是珍惜的过程
初一学生作文：珍惜2
近年来，我国一直都在大力宣传有关环境保护方面的知识，让全国公民增强环保的意识。
在以前，人们大量采伐树木，有的用来加工一次性筷子，有的则用来盖房子。森林渐渐失去了她的“美貌”，这一切都是因为什么？人类到现在还不能醒悟。近年来，生态愈加恶化了，在我国就发生过多次沙尘暴，给人类带来了很大的伤害，但有些人至今还在滥砍滥伐。他们破坏的不仅仅是地球的“美貌”，也更大地伤害了人类自己！请珍惜这最后的绿色吧！
多年前卫星所拍摄的地球照片，地球看起来更像是一个蔚蓝的水球。可是近年来人们不断地把化工废料、污水等排进大海，使大海变得浑浊，使它变成了人类的垃圾箱。想想后果，人们需要吃海产品，如果这海再继续浑浊下去，那么人们所食用的海产品还有干净安全的吗？请珍惜这最后的蓝色。
都说生活五彩缤纷，如果人类肆意去破坏生活中的颜色，那么生活会美丽吗？人们会快乐吗？
人人都渴望美好，但在实际生活中常常是：身在美好中，并不会感觉到，而当美好失去之后，才明白曾经拥有的可贵。珍惜美好，永远不晚！
初一学生作文：珍惜3
有些人等到失去后再来珍惜！那已经太晚了，就想我一样。以前爷爷在的时候我却不好好珍惜！他说我的时候，我却嫌他唠叨，等到他走了，永久的消失在这个世界上的时候，我却觉得很后悔。很责备自己。为什么不好好珍惜呢！爷爷你快来说我啊！我真的好想你啊！
珍惜有好多种可以珍惜，而这些珍惜有时可以帮助我们度过生活中的各种问题！我在这里先举几种值得珍惜的！值得我们珍惜的有：亲人、朋友、回忆、物品等等有些人肯定在疑惑，这些珍惜真的能帮助我们吗？
我告诉大家珍惜这些东西是如何帮助我们的！
亲人：在我们心情不好的时候开导我们，在我们失败的时候鼓励我们。
朋友：在我们有困难的时候帮助我们，可以向朋友透露心等等
回忆：当失败的时候，回忆成功的经历，再次走向成功。回忆失败的时候，为什么会失败？找出问题的所在，改正错误，走向成功。
物品：能帮助我们纪念他人，感受美好往事等等
大家一定要珍惜身边的一点一滴哦！
初一学生作文：珍惜4
从人类诞生那一刻起，人类就发现并利用了很多资源——天然气、石油。这些资源，好像都离我们很遥远，但仔细想想，森林、淡水、电。不就是我们身边一直在使用的资源吗？
我们用的作业本，做的卷子，不就是一种资源——森林吗？但是我们身边的一些同学，却经常浪费纸张，比如说，A君上课传纸条，在一张很大的纸上写上一行字，“传递”完“信息”之后就把纸揉成一团，扔进垃圾桶。。。这时候，我仿佛听到了纸张的.抽噎声！！而A君却不以为然地说：“哎呀，不就是一张纸嘛，何必这样，只是一张而已。”一张！“只是”一张！别小瞧了这一张，我们整个中国，一人浪费一张纸，不就是14亿张纸吗？！浪费纸张，就等于砍伐森林！每秒因浪费纸张消失的森林，媲美一个足球场！看到这些，你还会再浪费纸吗？
水是我们生活中必需也是最常见的资源，但是它也被人们无情地浪费着。有一次在食堂，我看见一群女生笑闹着在刷碗，刷完之后没有关掉水龙头，水哗哗地淌，就好像水龙头在哭泣！B君气愤地说着“什么素质”边把水龙头关上，这头水龙头刚扭上，那一头便有男生把水龙头开到了最大，用弹出来的水珠互相打着“水仗”，我说：“你们怎么能这样浪费水？”他们理直气壮地说：“浪费怎么了？我们愿意！又不是你们家的水！”水不就是地球上的吗？我们都生活在这个美丽的星球上，水资源不就是我们大家的吗？我曾经看到过一个公益广告，是一个水龙头在不停地流水，到最后，水龙头里的水枯竭了，画面转换，一个人的眼睛滴出了眼泪。下面有一行字——“如果我们再不珍惜水资源，地球上的最后一滴水，将是我们的泪水。”地球上可以供人使用的水资源只有6%，如果我们再这么浪费下去，广告上的那一幕，就会在不久的将来上演。
我还看过另一个公益广告——
一个人在不停地把废纸塞进垃圾桶，但是那些看似陈旧的纸都没有用过；一个人在吃盒饭，不停地从纸盒里抽纸擦嘴，好像在进行着一个无聊的游戏，最后纸盒里的纸见了底；一个人在伏案工作，她感到很累，便趴在桌子上就地休息，不一会儿便睡着了，但灯依然开着。随后，镜头倒退，一个人在把垃圾桶里干净的纸拣出来；一个人吃完了盒饭，才从纸盒里抽出了一张纸擦了擦嘴；一个人在伏案工作，打了个哈欠后，把灯关好，才安心地睡去。随后，下方出现一行字——改变世界一点点，你，也可以。
是啊，我们身边的所有资源，还有那些工业所需的资源，都是我们生活的这片土地的血液和皮肉，我们无情地浪费，会过早地榨干我们土地母亲的青春，我们生活的环境也会变得进退维谷。我们不必谈什么远大的节约计划，只要像那个广告上的做法一样，节约我们身边的资源，我们就改变了这片土地一点，就为我们的资源贡献了一点。
初一学生作文：珍惜5
这学期，老师发了一本叫《与美同行》的书，拿到了这部书后，我津津有味地读了起来，书里讲得是人与人之间的诚实守信、感恩向善、爱学善思和踏实能干这几部分的故事，最吸引我的是《惜时如金的鲁迅》。
故事里讲述鲁迅在13岁时，由于家里的一些变故。他经常到当铺当掉家里值钱的东西，然后去药店给父亲抓药。有一次，鲁迅一大早去当铺和药店，回来时老师已经开始上课了。老师看到他迟到了，非常生气，当场就批评了他，鲁迅低着头默默回到自己的座位上。并在书桌的右上角写下了一个“早”字，心里暗暗发誓：以后一定要早起，不能再迟到了。从此以后，鲁迅再也没有迟到过。
读完了这则故事，我很想去绍兴看看鲁迅的故居，也很想看看他写在课桌上的“早”字。于是我把这个想法告诉了爸爸，爸爸在这个假期里定了个时间，约好在3号早上我们8点钟准时出发，9点37分就到了绍兴。10点25分开始排队参观鲁迅故居，在摩肩接踵的人海中，我们从鲁迅家的老台门开始，一直到“三味书屋”，看到了鲁迅先生读书时坐的课桌，但遗憾的是没能看到那个“早”字，可能是文物的缘故吧，游客是不让进的，参观好“百草园”后，已是中午12点15分了。
回来后，我便开始构思这篇作文了。由于贪玩，只能时而稀稀拉拉地写上几句。想想自己回家作业经常是拖拖拉拉，写几个字要东看看西瞧瞧，根本没有时间观念，说好了6点30分前完成，非得到7点甚至8点才能完成，背书也不专心，背了上一段忘了下一段，时常需爸爸妈妈大声呵斥才会动动。还有在暑假期间，老爸给我排了一张周学习计划表，每天需完成什么，都罗列在每个时间段中，但现在回想起来并对照了一下，能按时完成的不到百分之六十，都是要到了临阵才知道磨枪。记得三年级时，老师就教了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的诗句。这不现在，还在写这遍作文呢。想想也真是惭愧啊！
我要学习鲁迅先生珍惜时间的品质，正如他所说那样：“时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”因此，我要牢牢记住这句话，珍惜现在。如果我们自由散漫，无所事事，时间就会从我们身边悄悄溜走；如果我们勤奋努力、好学不倦，时间就好像有意为我们放慢脚步。当我们和着时间的节拍，积极主动地学习，就会发现学习过程中的趣事像海边的贝壳一样丰富多彩，我们的收获也会像天上的星星那样数不胜数。
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