无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的值得珍惜作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
值得珍惜作文 篇1
也曾走过峰峦重叠中的崎岖山路，领略那壮阔豪迈的自然之风；也曾漫步在江南灯火微燃的青石小巷，感受那遐想蔓延的诗意之景，向来，我总是喜爱那些美好绚烂的景致的，总是觉得，那些慷慨或婉转的景，便是最值得珍惜和留恋的。
然而我还是找到了比它们更值得珍惜的风景。
秋是乍暖还寒的天，还沾着落叶气息的风穿过车窗掠过我的脸颊的时候，不由得打了个寒战——这天，真的是有了李清照词里的冷清味道，已然有了些许冬天的冷漠。我关上车窗，看着窗外由喧闹的校门幻成路旁的灌木，然后，是一幢幢房屋——到家了。我缩着脖子，慢吞吞地从车上下来，然后习惯性地望向家门——家门前竟站着一个人。我怔了一下，瞳仁里那个不太清晰的人影，站在那里一动不动，然而在这寒风里似乎又有些重心不稳的样子。于是我加快了步伐，向前走去，想解开心中的疑惑。近了些，我总算认出来了，那是邻居的一位老公公。
他就住在我们家的对面，仅隔一条小马路，站在家门口，五、六米的前方就是他家的房子。交情并不是很深厚，只是每早上学的时候，他和婆婆坐在门前的凳上，唤我们一声，然后，我们报以问候和微笑，仅此而已。
此刻他站在寒风里，有些发抖，然而还是执着地站在那里，低着头，手别在身后，像是在站岗，让我觉得有点好笑。一抬头，他看见了我们，猛地振奋起来似的，大声喊着让我们快点。我们连忙跑过去，他仿佛释然，好像又有些紧张地指指门，顺着他的手看过去，是插在门上的钥匙，我们家的钥匙，忘记带走的钥匙。
我们恍然大悟地拔下钥匙，连忙对他表示感谢，他笑笑，走了，过了一会儿，又转过身来，叮咛一句“下次一定不要忘了”，这才放了心似的，走远了。
我怔怔地站在门前望着那有些许佝偻的背影，直至它消失在视线。我突然想重温什么似的跑远，然后远远地望向家门——那一瞬间，瞳仁里，似乎再一次出现那个不太清晰的身影，那个一动不动的身影，那个在寒风里似乎有些重心不稳的人影，那个有些执着的`身影，它与萧萧的暮风，与绚烂的夕阳融合在了一起……
成为了我心中，最值得珍惜的风景。
值得珍惜作文 篇2
刚刚收拾自己的书柜时，从一大堆书里翻出来了小学的同学录。由于放在书柜的最上面一层，它上面已经落上了厚厚的一层灰，仿佛受过时间的尘封。拍了拍灰，从翻开第一页开始，那些回忆就陆续浮现在了我的脑海里。
口头禅——打倒小眼睛
翻着翻着，看到了我给朱美红的那张同学录。口头禅那一栏写着五个大字：打倒小眼睛。看到这句话，我刚到这个班上来的情景就浮现在了我的眼前。
那天，我紧张地走上讲台，用很多人都听不懂的田家方言介绍自己。也许是由于语言表述的问题，很多人仍然对我一无所知。不过，我这一双眨巴眨巴的小眼睛却让很多人记住了我。刚走到老师给我安排的座位上，旁边的同学就对我说：“你为什么不睁开眼睛啊？”就是这么一句话，我就认识了在这里的第一个朋友：朱美红。快乐的小学生活就此开始了。
绰号——“泻立停”
翻着翻着，翻到了我给谢宇的那张同学录。在绰号的那一栏写着“泻立停”三个字。看到这三个字，就想起了那次体育课上的情景。
我依稀记得谢宇他在我们班上当了一段时间的体育委员，而就在那天的体育课上，我生病了。那天，烈日灼烤着大地，我们正在上体育课。突然，我的肚子隐隐作痛，就向同学借了一点卫生纸，在厕所和操场见来回奔跑。“XX你有没有带泻立停？”“泻立停？有啊。”说罢，他就走向了树荫下，一把将谢宇拉到了我面前：“喏，这就是了。”顿时，从我们一群人里爆发出几乎要吞噬掉天地的大笑。从此，我的小学生活里就充满了欢声笑语。
姓名——章琳琳
这次，我翻到了最后一页，看到了那个人的同学录。章琳琳，一个让我憎恨了四年多的名字。可是现在，看到同学录上这三个张牙舞爪的字，却感到了几丝留念。也许人就是这样吧，越是恨一个人，分别之后就会越是想那个人。如今她已经到十堰的外国语学校念书了，QQ也不见她登陆过。想起小学时一次次和她的争吵，一次次的和她闹矛盾，一次次的把她告到老师那里，好像都是那么的无理取闹。写到这里，不由自主地点开了与她的QQ会话框，尽管她的头像仍然是灰色的，但我还是打上了几个字：近来过得还好吗？
就是一次偶然，我翻开了同学录，也就是这一次偶然，让我重走了一遍小学路，让我与小学同学之间的友情更深了。昔日的同学啊，你们现在还好吗？
值得珍惜作文 篇3
“水”——这是一个由勤劳、伟大、智慧的中国人创造出来的字。我早就想对这个字，及它的深层含义表示点什么了。现在，真正让我能表达出来的，是语文老师给我的作业，这是个很不错的机会。
可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。
文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。
水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。(.)在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。
你说水是不是很伟大？
也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、新疆的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”（茶），“浇”（花），“洗”（衣服），“洗”（车），等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气
的实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。
值得珍惜作文 篇4
还有一年，我们就要告别那所有着深厚情感的小学了。
刚进小学时，我被周围这些陌生的同学、陌生的老师、陌生的地方，以及陌生的一切吓得大气不敢出。老师在讲台上介绍自己，我偷偷地看了看周围，除了几个幼儿园的同学，其他同学都不认识。我便把目光定在幼儿园同学身上不敢移开。过了几天，我渐渐地认识了全班同学，也和他们打起了交道。很快，就临来了第一次考试。有的同学对着卷子愁眉苦脸，有的同学则手忙脚乱。看着同学的样子，我开始认真地答题，写完后又把试卷检查了几遍，以确保万无一失。成绩下来时，同学们把羡慕的目光投向了满分的同学。那其中，也包括我。
三年级时，开始有了篮球比赛，我们班争气的男孩子捧了一个第一名回来。那时侯，我们班可以算是最辉煌的。不仅体育好，学习也好。全班最高分，依旧是我们当了三年的老班长兼学霸的小言同学占据，我虽然也一直发愤学习，但在她面前，总是只能排在第二。但我和小言同学有着学习上的共识，所以很快就成为了好朋友。我发现，别人都去玩的时候，她都会独自一人呆在教室里学习，笔记本上的笔记记得满满当当的，高分不属于这样的人，还能属于谁呢？
到了五年级，分数差距明显变大。有人不及格，有人的分数乘2都没有100分。老师希望我们考上好中学，布置的作业也开始多了起来。一些同学顶不住压力，连声抱怨作业太多。不过，虽然嘴上说着作业太多，但手却还在不停地写。6点多钟，天都快黑了，教室里还亮着灯，几个同学还在写作业，攻克难题。在我眼里，这是一道最靓丽的风景线，因为我也是其中一员。回家的路上，夕阳西下，同学叽叽喳喳地聊着八卦，那些不时的笑声，冲淡了我们一天的疲惫。
蓦然回首，这个美丽的校园已经陪伴我们走过了五年的小学时光。对于我们中的大部分同学来说，也许在快要离开的时候，才发现自己已经爱上了这里。因此，这小学最后一年的光阴，又怎能不值得我们好好珍惜呢？
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