在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学中秋节作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学中秋节作文400字 篇1
这个中秋节似乎来的太早了，坐在教室的我已经按奈不住的想直奔回家，吃那月饼和柚子，牙痛了一个星期的我真恨不得回家跟妈妈诉苦，每年中秋节爸爸会炒粉给我们吃，想到这里我才明白李白飘泊离乡的滋味，李白的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”说有太有道理了，想着以前的我真是身在福中不知福呀。
再过几天就是中秋节了，其实我想吃月饼，不完会出于月饼的好吃，而是月饼代表了一种思念亲人的意义，月饼在我心中永远都是意义深长的，因为，月饼让我明白了妈妈的好，妈妈总是无微不至的照顾着我和妹妹。而我却无视她的好，甚至对妈妈说过一些很过分的话，生活部是在给我们出难题，而我却是抱怨，跟妈妈诉苦，每次都是妈妈帮我来解决那睦生活中的小问题，我后悔以前做过的一切，我想在这个中秋节买些月饼回去给妈妈吃，然而那意义却是无法用语言来形容的，月饼那飘过的午代表了我对妈妈的歉意，生活让我明白了做父母的辛苦，可怜天下父母心，这句话说的一点也没错。父母那苦涩的爱，以荆棘为冠的紫罗兰，充满刺人的热情的灌林丛，忧伤这及，忿怒之花冠，你们的爱无法形容，只用一句：祝爸爸妈妈中秋节快乐！
小学中秋节作文400字 篇2
今天，我非常高兴，因为今天是中秋节呀!我很喜欢吃着月饼赏月，好开心哦！
晚上，我迫不及待地跑向电脑台，告诉爸爸：“该吃月饼和赏月了！”你想我为什么要赏月吧！因为中秋月圆，在吃月饼时看着月亮会让人想起很多很，为什么十五的月亮最圆？月亮离我们到底有多远？还有月亮上面真的有嫦娥仙子吗······于是我把桌子搬到月亮底下，爸爸拿来一瓶可乐和一盒月饼，把他吗放在桌子上，打开月饼盒，里面有八个月饼、叉子和塑料做成的刀子，我小心翼翼的把月饼切成两半，生怕弄掉到地上。发现里面夹着蛋黄，就情不自禁地问爸爸：“为什么月饼里都夹着蛋黄呢？”“因为蛋黄是圆的，代表着团圆啊！”爸爸回答道。“孔明灯耶”，爸爸又说，我抬头一望，看见半空中有一个一闪一闪的东西，慢慢地往上升，它的光标逐渐变小了，到最后完全看不到了。我又把视线转移向那个高高挂在天上的月亮，只见它还真圆哎，但是朦朦胧胧的，因为白天下过雨，到晚上刚停下来，所以、、、、、、不过也算天公做美，不然你什么也别想看到。我看着看着，不禁想起“嫦娥奔月”这个美丽的神话故事。这时乌云遮住了月亮，而且又混乱了我的思
维，我便觉得月饼就是月亮，那么亮，那么圆，那么甜，那么美好、、、、、、
好一个中秋之夜，我盼着下一个中秋节快点来到。
小学中秋节作文400字 篇3
“做好了！做好了！”咦，这是什么声音呢？原来同学们在做月饼啊……
我们“必胜队”先把前排的两个桌子合在一起，全组的八个同学围着桌子坐了下来。老师拿来大盆，并分给我们了面粉，贾俊杰把面粉倒出来了，接着吴子炫把250克的`水慢慢地倒入面粉里，庞逸程用那又大又白的手伸到盆里揉，她这揉揉那揉揉，哎，可惜那面粉不成样了，对方的“帅气队”已经开始倒果汁了，我们也要加大马力继续“打仗”了。过了一会，贾俊杰自告奋勇地上前去帮忙，庞逸程毫不犹豫地让给了力大无穷的贾俊杰。
贾俊杰把面粉全部揉成一个圆，然后揉到盆一边，又揉到另外一边……过了一会，我们也开始倒果汁了！胡欣怡拿着一个装满果汁的杯子，开心地往盆里的粉倒下去，贾俊杰则一边喘着气一边揉面粉。面粉与果汁在搅拌中变红了。
没过多久，我们就要做月饼图案了，我们把工具的盖子打开，把揉成圆的面粉放入工具里，使劲一按就成功了，我们欢欢喜喜地把月饼拿了出来。
过了一会儿，全组的月饼都摆在了桌子上，有大的、小的、花的、圆的，各种各样，形态万千，看了都舍不得吃掉它们。
中秋节真难忘啊！我爱中秋节，更爱中秋节的月饼！
小学中秋节作文400字 篇4
“小时不识月，呼作白玉盘”这首诗大家肯定听过、读过、背过。每当中秋节的时候我们总会有些活动比如：猜谜灯、赏灯、吃团圆饭等等。其中猜灯谜这活动我最为喜欢。
猜灯谜在中秋节可以说是一件必不可少的活动。猜灯谜里里面还有个活动就是赏灯，一般中国人是先赏灯再猜灯谜地，在猜灯谜之前猜的灯是五颜六色的，各种各样的谜题，多的像天空繁星，挂在天空上闪烁着。忽然只听见一声轰隆响，天空上地上满是烟花的身影，那景色犹如春华秋实一般美丽。开始猜灯谜了，在我眼前的都是各种各样的难题。比如：一身绿衣裳，住在小池塘，小时有尾巴，大时不见了。打一动物。还有鼻子圆又大，身体壮又胖，两颗獠牙很尖。——打一动物。我想着，猜着，问着，答着，像一个作家？更像一个思想家；像一头无忧无虑的小猪？更像一个在想作文开头的小学生。
不知过了多久，猜灯谜结束了，但我还在想着这道题的答案是什么。
猜灯谜这个活动让我感受到了中国人的大文化内涵，这个活动不仅可以让我们娱乐，还可以让我们增长文化、知识。
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