小学周记

2021-02-01 周记

　　工作在不经意间已经告一段落了，这一周里，大家都有不少感想吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？我们该怎么写周记呢？以下是小编为大家整理的小学周记8篇，希望能够帮助到大家。

小学周记篇1

　　踏上石桥仰脸望去，那一片片的麦苗让我们感到了春天的美景，让我们感到了春天的温暖春天的快乐。

　　大家的心情也向春天的万物一样复苏了，什么都变好了，书上说杨柳枯了有在青的时候；桃花谢了有再开的时候；燕子去了又在来的时候，我和同学咱在石桥上远远望去看见了杨柳青了，看见桃花开了当你看见那种景象的话你会不禁赞叹，会不禁摇头，因为我们真正的感受到了春天的气息春回大地，万物复苏这一句，人们常说因为春姑娘送走了冬天才让世界万无复苏。就因为这样我们才看见了春天的美景，远远望去一片金黄，你们一定知道那是油菜花金黄的油菜花让我们想起来菊花，菊花不像牡丹那般高贵而很朴素很简单，并且也可以治病。仰头仰望天空鸟儿自由飞翔，白云朵朵一朵朵棉花糖看得我垂涎欲滴。

　　就这样春天匆匆的来了，转眼间也将匆匆的离去我喜欢春天的感觉是不会变得。

小学周记篇2

　　在中国，垃圾分类的情况有些糟糕，我想探访一下，于是上周日，我们彩虹小队在联华超市进行了垃圾分类的小调查，希望从人们那里了解到对垃圾分类的态度。

　　我们在超市里搜索目标，逢人就问，不管他是否愿意参与，我们都向他们露出最美的笑容，保持最热忱的态度，做好“小调查员”的工作。通过调查发现，人们大多数都知道关于垃圾分类的基本知识，各个小区也有分类设施。其中有29。2%的人知道该怎么做却没有实行，说明他们不太重视这个问题；有4。8%的居民随意投放废旧电池，或许他们并没有意识到这样做将会带来的危害；4。8%则认为没有必要进行分类，那他们是连分类的基本知识都不了解；而71。4%的人群觉得日常生活中的垃圾未能准确分类的原因是缺乏这方面的知识。因此，我觉得应该让环保部门多去一些公共场所或社区进行宣传和教育，可以举办一些这方面的知识竞赛，鼓励大家都积极参与，真正重视起来，以便于让人们充分了解垃圾分类的方法和意义。

　　垃圾分类，从我做起。我要在做好自家分类工作的同时，多宣传，多倡议，让大家一起行动起来！

小学周记篇3

　　我是一个爱笑的小女孩，大大的眼睛，红红的脸颊，长长的头发，特别是我的长长的眼睫毛，都说漂亮。我天真活波，爱好广泛，有画画、弹琴、阅读、听故事等。

　　在学校我是一个不错的学生。我学习认真，二年级毕业我考试的了前三名，还得了个三好学生大奖状。爸爸妈妈和老师向我表示祝贺，还得到了爸爸妈妈的奖励。我高兴极了。

　　我爱弹琴，在小百花艺术学校学电子琴，今年参加了璀璨中国青少年艺术大赛，我弹的《步步高》得了金奖。我喜欢画画，因为我爱画画，妈妈就给我报了个国画班，在七色鹿学国画。

　　我爱看电视和玩电脑游戏，可是，每次爸爸都要给我定时间，我很不自在。在家里，我会主动帮妈妈做一些家务事，比如说扫地、刷碗、擦桌子等。我还爱操心，每一天晚上我都要问爸爸说：“把火关了吗？”爸爸回答“关好了。”我还是不放心，必须亲自看看才安心。

　　我爱我自己，我觉得我自己很棒！

小学周记篇4

　　我以“小书虫”自居，这可不是吹的!对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣，作文之小学三年级作文:周记作文250字。五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听。妈妈还特意我去丽水买一大堆书，我开心得手舞足蹈!

　　现在，我日日看课外书，也从课外书中懂得美丽与丑陋，知道善良和邪恶……

　　书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉!

小学周记篇5

　　实习周记

　　时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

　　实习学校：武林国小

　　纪录者：****

　　指导教授：****

　　实习辅导教师：****

　　新生训练

　　新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！

　　行政实习

　　虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。

　　到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！

　　第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！

　　级务实习

　　返校日

　　我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

　　中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！

　　与实习辅导教师的相处

　　这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。

　　不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！

　　班级经营

　　学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。

　　再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！

　　由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。

　　教学实习

　　由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的.班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。