小学生周记

2021-03-06 周记

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，是时候好好地记录在周记中了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编收集整理的小学生周记4篇，欢迎阅读与收藏。

小学生周记篇1

　　星期一，我来到班里，老师说：“我们来玩一个游戏，叫夹弹珠。”我听了以后，高兴得一蹦三尺高。

　　老师让我们在一分钟之内夹弹珠，谁夹得最多，谁就是今天的优胜者。

　　老师第一个叫小红上去夹，其它同学就在下面给她鼓劲。我看见弹珠在她手中一点也不听话，恨不得冲上去帮她夹弹珠。最后在我们的鼓励下，小红成功了，共夹了十一个弹珠。

　　我上去了，本来还是自信满满的，但现在就变得十分紧张。我拿起筷子的时候手还在发抖。我夹了一个弹珠之后想：“这弹珠还真听话，我一定能夹好。”到了后来，我感觉在弹珠就好像在跟我捉迷藏，我就追啊追，最后夹了十三个，超过了小红。

　　虽然没得第一名，但我今天真开心。

小学生周记篇2

　　亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。

　　夜幕降临，在家的不远方，可以朦朦胧胧看见有个小女孩儿的身影，时而在这儿，时而在那儿，忙东忙西；一会儿干干这儿，一会儿干干那儿，不辞辛劳。而近处一看，那个小女孩儿，就是——我。

　　很多人，会产质疑，为什么我要帮助父母干活呢？是这样的：

　　每天，看到父母那疲惫的身影，忙东忙西，我的心中油然而生出一种想法：难道，我不能做我力所能及的事情吗？我不可以帮父母做些事吗……然而，这一系列的问题的答案只有一个答案，那就是：我能。

　　现在，我已经放假了，可以轻轻松松的；而父母呢？却还要上班，忙忙碌碌的。所以，在写作业之余，我会帮父母干一些家务活，干着干着，我便想起了我的童年：

　　小时侯，一生病，父母就忙个不停。有一次，我发高烧，父母不顾三七二十一的，就背着我去医院。路上的风好大，吹的我瑟瑟发抖，母亲似乎感觉到了，便二话没说，把自己的衣服裹在我的身上……到了第二天的早晨，我的病好了，却看见父母那对眼上，布满了血丝，从父母的眼神中，我看出来了，他们一夜没合眼！

　　亲情，是那样可贵！她是人类的无价之宝！她是人们终生的伴侣，是人类最大的财富！

小学生周记篇3

　　讲解是不存在的，这“ufo”在军事中(二战中)被苏俄和美国大力开发。那些稀奇古怪的.东西都是科幻和人类研发的。

　　我听着讲得层层面面，特别清楚。

　　我觉得当主持人、被采访的人都要吐字清楚、以理服人，不要讲话时力不从心、自不量力、吞吞吐吐。

　　当时我想当主持人是多么不容易呀，主持人一定是知识特别丰富，看过很多书再加上他们这么好的记性，更是讲话流利“能说会道”。我要向他们学习。

　　今天，我们班上了?用什么测量时间?的内容。

　　我第一眼看到这课题就想：这篇课文内容太简单了，不想也知道用电子表。但是上了这节课才知道不光是用电子表来测量时间，还有其他的东西来测量。

　　下面，大家就来看看我是怎么知道的吧!

　　上课了，我回到教室刚把书和科学课上用的东西摆好老师就进来了，范文《小学生周记300字》。老师来的第一句话就是：“我让你们抄的课课练上的题没写的到外边写去。”老师严厉的说。那些没写家庭作业的怕的尿屁直流，都往外边跑，把我们笑的前俯后仰。他们都出去的时候老师才讲的课。

　　老师说：“大家不要笑了，我看你们也快了。好了，今天我们来学习今天的课。用什么来测量时间?我们听了都议论起来，我说钟表，他说漏斗，七嘴八舌的议论起来。只听老师打了个“停”的手势。我们就不说话了。老师说：“我们能用什么来测量时间?”话音刚落，我们班的同学差不多都举起手来。老师看了很惊讶，因为我们班从来的不举手。老师装作平静的样子，说：“四组讨论，然后选一个组长来代表你们组。”我本来不想当组长，但他们就选我，没办法我只能当。

　　幸好我是第大一组的第二小组的队长，第一小组的队长是余景冉，她说：“有电子表。”然后就坐下了。轮到我说了，因为我想的电子表被她给抢了我该则么办?正想着，我看到同桌的书上不是有漏斗吗，于是我急中生智，站起来说：“漏斗。”然后坐下。后来一个比一个说的好，一个比一个说的多。最后老师补充了一句：“还有太阳!今天，大家回答的很好，所以今天的作业就只有一道题，就是?课课练?(我会做)的第一小题。”话音刚落，欢呼声在教室外也是听的清清楚楚。

　　通过这节课。我明白了，一个问题的答案是数不清的，就像一个人走到了绝路上了但自己有勇气和信心就可以找到另一条路可以通过的路。