忙碌而又充实的一周又过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，请好好地记录下在周记里。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编帮大家整理的周记初中生9篇，希望对大家有所帮助。
周记初中生 篇1
20xx年X月X日 X天
清凉小池，盘坐一仙子;亭亭玉立，柔美千万娇;雨中英姿，飒爽迷人眼：群芳妒忌，红妆仍不比。
稚嫩的脸颊上浮出一抹笑意，纤细的腰身令人为之倾倒，淡雅的芳香令人为之陶醉，脱俗的经历令人为之敬仰。荷，多么雅致的名字!如同清风吹醒世俗的尘韵，在雨中矗立，令人心醉，令人流连。
她出淤泥而不染，濯清涟而不妖，清淡、典雅、素气、别致是她一生的主题，她毫不在意周围或干净或肮脏的水和淤泥。在或诗意或单一的池塘里，孤芳自赏，独自绽放自己的魅力。下面是滚滚淤泥，上面是晴空万里，荷花舒展着粉白错合相间的花瓣，显得那么娇嫩、洁净。这种出淤泥而不染的精神不禁让我想起两袖清风的于谦，清正廉洁的海瑞，刚正不阿的包公……就贪风遍布天下，也一定要用清正廉洁把苍生唤醒，任凭金钱名利双重诱引，也毫不为之动容，这不就是君子气概吗?这不就是荷要告诉我们的道理吗?
细雨中，荷叶上，盘坐一仙子，微笑着望着四周，哼起美妙的乐曲…
周记初中生 篇2
生命的美好在于不经意间地积累起点滴的回忆，哪怕你无心去收藏，岁月或多或少地会为你寄存着一些。待日后的某个时刻，回首翻看，不由地会有一股无法说出口的感动与美丽一涌而上。
每逢周末，哥哥和大嫂回来吃饭，听到我的侄女兴奋地聊起学校的趣事时，都让我浮想联翩，抑或是感慨不已。侄女就读的小学学校，也是我以前念过的小学。当小学的校名被美婷脱口而出，我心中会有种莫名的亲切感。是啊，在那可爱的母校里，留有着许许多多，对我来说，很是珍贵的回忆。
小学的生活算是我学习生涯的开始，也是最遥远的一段学习生活。印象难免有些模糊了，也有的比较深刻。小时候，我常盼望快快长大，可长大后却怀念小时候。人大了，负起的责任重些，烦恼也更多了。真是天真地渴望可以坐上时光穿梭机，回到过去，再次享受那番昔日的情怀。
学校的运动场至今没有太大的改变。还是固定的200米一圈，还是熟悉的六条跑道，还是普通的浅绿草坪。那时的我对这跑道情有独钟。被选为校田径队的我曾代表过学校参加过市里的会。每天一早起床，赶到学校训练，下午放学后又投入到练习中。虽然疲惫不堪，但是心里感到挺实在的。最骄傲的是，在每年举行的校运会上，我为班级争添不少的荣誉。跑道上，有着我英姿飒爽的身影，有着我奋力追跑的痕迹，有着我欢呼呐喊的声音。
小学一，二年级的我，特别喜欢荡千秋。现在学校的小游乐场已经焕然一新了。记得那个时候，在滑梯前还有一大堆沙子。我叫过妈妈替我缝制小沙包。一个个小小的沙包里。在当时孩童的眼里，是个爱不释手的玩宝。如今想想，原来做小孩是那么地快乐的，很容易就得到满足。不错，知足常乐嘛!
要说真正美丽的，应该是校园内的喷水池。池内有假山，山间还有雕刻着老翁钓鱼的情景，水池四周围有一圈花盆。第一次靠近喷水池是写作文的需要，走进里面去观察。平时，我少有进去欣赏的。其实美好的东西有个致命伤，那就是好得让人不敢碰，生怕一点触摸会造成伤害。可是，喷水池确实是很美。特别是在炎热的夏天，哗啦啦的流水声为心烦气躁的我们送来阵阵清爽。
还记得小学的教师吗?可以念得出他们的名字吗?只记住了，低年级的老师教导很有耐心，中年级的老师要求严格，高年级的老师幽默随和。在一间间宽敞明亮的教室里，我上过无数堂课，打扫过值日卫生，参与过多次的班会活动。最令我难忘的是出黑板报的经历。有时为了版面设计绞尽脑汁，有时组员意见不和而争吵，有时调皮得拿粉笔乱画。我是负责写字的，每次看到在黑板报上留有自己的笔迹，感觉很幸福，因为我为班级贡献了一份力量。曾经弄黑板报到很晚才回家，尤其冬天六点钟时，天就很黑了，我害怕得一个人急忙跑回家。真不愧是小孩子啊!教室外的走廊，是我们课后小憩的地方。当选学校大队长时，我佩带着印有三条杆的闪光臂章，在走廊上捕捉“犯罪者”。那些顽鬼可是“闻风丧胆”，但是，也有“猖狂不羁”的时候。那是为了安全起见，才下了禁止在走廊里追逐打闹的禁令。
在风雨球场上，课外活动举办得精彩纷呈;到过学校食堂“搬运”早餐，还趁机多拿些;犯了错误，被老师邀请去办公室“喝茶聊天“;在校内捡到钱，交公后被登记于“好人好事”本表扬;身为一班之长的我，召开班干部会议，“商讨”班级大计;第一次佩带红领巾，成为少先队员的那一刻，非常地激动;在校运会上，代表全体运动员在国旗下宣誓，很紧张;毕业时依依不舍，同学录上的临别赠言多姿多彩……
也许小学里留有太多的欢声笑语以及泪水，那是不足以凭简单的语言文字去记载。总会有些被遗忘了，哪怕极力想找回，也是徒劳的。过去的已成为了历史，不应该一味地沉湎于其中。最重要的是，我要用最少的悔恨来面对过去，用最少的浪费来面对现在，用最大的信心来面对未来。因为不管怎样，生活依旧在继续着。
周记初中生 篇3
昨天，天下着蒙蒙细雨，有种说不出的闷热。我百无聊赖之际，我的同学小美来找我玩，请进门细问才知，她要去看望她病危的姥姥。
说起她的姥姥，我还有点印象。她的姥姥年过七旬，干瘪的脸像风干的橘子，双眼浑浊无神。她住在小美叔叔家，因为年轻时落下的病根，她无法像正常人一样走路，只好拄着拐杖。而小美的叔叔竟然把她关在一间阴暗潮湿的小房间里，过着衣不蔽体、食不果腹的日子。前几天又听说她姥姥得了晚期的食道癌和严重的肺炎，本来小美的的叔叔并不打算把她送去医院，最后在众人的唾沫星子下他终于把姥姥送去了医院。
小美请求我陪她一起去，我欣然应允。我和她坐着公交车，来到了人民医院路口。小美一路上忧心忡忡，双眼发红。来到了小美姥姥的病房门口，小美努力挤出一个微笑，走了进去。姥姥躺在病床上，鼻子插着氧气管，正艰难的呼吸着。她的心跳很快，看见小美来了，激动地想说话，刚一张嘴，就引起剧烈的咳嗽。小美急忙上前把手绢递给姥姥，又几声咳嗽后，姥姥把手绢还给了小美。后来小美背对着姥姥默默地哭了起来。我才发现她手里的手绢上有一大滩血迹。小美放下了补品，便跑着离开了病房。来到了医院的公园里，小美终于失声痛哭。我安慰着小美离开了医院。
死亡并不可怕，可怕的是死亡前那无尽的等待。小美姥姥原本浑浊的双眼变得更加昏暗，原本就骨瘦如柴的身体变得更加削弱。亲人的忘恩负义、病魇的纠缠让她仅剩的一丝生存的希望残酷地破灭了，最后等待她的只有死亡。
今天一清早，就传来了消息，小美姥姥于今天凌晨5点钟逝世。而陪伴她最后时光的只有小美。今天下午小美的叔叔将她草草下葬，只有小美在旁边声泪俱下。
她的一生凄惨，死了对她来说，或许是一种最好的解脱。
周记初中生 篇4
今天，我们几个(我、林泽斌、林建斌、陈子鸣、翁洪超、罗睿)一起去医科大学打篮球，打到一半林泽斌说没有对手，我们就去三信家园打我们分队走，林泽斌和陈子鸣骑自行车到三信，我和翁洪超、林建斌一起去坐公交车，半路上林建斌不知道公车上红色的锤子是什么东西于是拔下来看看，接着警报器就叫起来了，那个声音比翼龙的叫声还要恐怖我的耳朵快被震聋了。林建斌被司机骂得超级惨。
我们到了三信家园门口，林建斌到保安室里问保安可不可以进去，保安不肯，我们就打了陈于扬家的电话，于是于扬就下来接我们了。我们进去打球了，从三点多打到了四点多，我们接着回医大去打球了。
我们打着打着，一个穿着黄色衣服的大学生冲了过来，林泽斌刚要投就被他抢走了，那个人站到三分线使劲投了一球，球在篮筐上转了几圈，接着又进了
周记初中生 篇5
元旦来临了。我，妈妈，爸爸一起回到了奶奶家去过节。一到家，我先下车，出来迎接的当然是我的“任性小姐”堂妹，一见我，她赶紧跑回屋去了。我暗暗窃喜，她一定是跟奶奶报喜去了。大包小包的礼品被我和爸爸妈妈提进院子。在我的记忆里，这好像是第一次回奶奶家过元旦，还没想完，我就被“任性小姐”拉到了屋，非让我陪她玩，我知道得跟她玩那种不好玩的游戏，于是想溜了。可逃过什么只要到她这儿，就无处可逃。我只好一边不情愿的陪她玩游戏，一边暗暗向老天请求：快点到晚上，这样就可以蒸鸭子灯，点蜡烛。“任性小姐”也可以放过我了。
不知不觉中，天色渐渐暗了下来，啊！天助我也！“任性小姐”终于把我放开了，我们开始点蜡烛，捏鸭子灯了。我们先帮奶奶捏鸭子灯，捏得不亦乐乎，结果，我和“任性小姐”被弄了一身白面。看看变成“面人儿”的“任性小姐”，我情不自禁的哈哈大笑起来。开始点灯了，一支支蜡烛的头上都有一簇簇温暖的火焰。温暖着人们的心。
元旦就这样过完了，可我还在沉浸在那浓浓的节日气氛里。
周记初中生 篇6
上了初中，挥别小学的老师、同学们，我已经是个初中生，所要学习的科目有增无减。虽然偶尔感到疲乏，但其中却也有我乐在其中的课程。
社会活动课它可能不比语文与数学实用，不过就是因为它的非强迫性，让我十足沉醉在上课的时间里。
当初选填单时，我挑挑到静态活动：小说欣赏。原本与四十几个同学挤在图书馆的.滋味使我差点有把活动课列在“黑名单”的想法，不过，当可以借书的学生证跳出来解救众生时，知道可以在图书馆外看书，活动课又一跃，跃到十大排行榜之首。
坐在图书馆外的长椅，迎着徐徐的微风，与身旁的好友一同进入书中奇妙的世界，有时和令狐冲并肩作战；有时进入古墓荒原探阴。写着对书中剧情与角色设定的看法，以往对读书心得的厌恶一扫空。上活动课，让我学会自动学习；上活动课，令我通晓各国习俗，甚至让我与自然又更亲近些。
小时候，我想：“为什么要看课外读物？”现在，我说：“为何不多看课外读物？”看书是我从以前到现在的兴趣，但心中的迷思一直到上了活动课才解开：爱看书的人说话比较通顺，知识也较不看书的人丰富。但书看过总是会忘，于是藉着活动课需要写心得，我在写下心得时加深印象。记忆力变好，考试成绩也跟进步。上活动课真的对我获益良多，我暗自立下心愿：下学期我还要继续参加小说欣赏社。
捧着刚借好的书走出图书馆，与好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉课业的压力，此刻我只想说：“上活动课，真好！”
周记初中生 篇7
曾经觉得自己如同被紧紧束缚的弹簧振子，机械地做着简谐振动，永不停息。每天重复走过的路，离开，返回，离开，返回周而复始，做着不愿做的事，枯燥，无奈。然而成长使我渐渐领悟着青春，学会了对青春受力分析，并珍惜着她带来的一切。
成长的旅程中有太多美好的事物，常常与之擦身而过却浑然不觉。因为我们太忙了，忙着为学习加速度，油门一踩到底，飞驰着驶向遥远而目不能及的终点。视野里充斥着瞬间掠过的，根本无法看清的模糊的背景。然而道路却不总是平坦的，面对稍陡的上坡路，望坡兴叹吗?停滞不前终究不是办法，于是由于惯性继续加速，耗尽体力，还未到达坡顶便已筋疲力尽。殊不知额定功率是一定的，要继续前行，只能放慢速度，以获得更大的牵引力，登上坡顶。青春的时光正是这一段坡路，放慢脚步，让眼眸以最大的可能性把天地浏览一番，用心感悟每一堂课，用心倾听亲朋好友低低哑哑的絮叨声，用心呵护那一路的真情，等待我们的是坡上不尽的奇伟瑰怪。
匀速直线运动永远是理想状态，在摩擦力，空气阻力等众多因素的阻饶下，速度不断减小，最终减到零而停止运动。青春是富有的，我们拥有自信，充满朝气，洋溢热情，张扬个性，展示活力，这一切为我们前进不断提供着加速度，维持着这奔向希望的生命的运动。
原来，每一天都是崭新的，草长莺飞，电闪雷鸣，叶黄而陨，寒风凛冽，都充盈着内涵;原来，我不是弹簧振子，而是自由运动的小球。我体会着文字与科学的交融，面队着失败与成功的相继，努力着，为了那个遥远的梦想，为了实现青春的价值。
我自信，我出色。
我努力，我成功。
我青春，我无悔。
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