面具作文

2021-11-12 状物

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的面具作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

面具作文 篇1

  寒假中,我看了很多书,其中令我印象最深刻的就是《木雕面具》这本书。

  这本书描述的是一个悬疑故事。主人公是个中学生,暑假来到某西南高原小城旅行。主人公错过了旅行团的出发时间,还好手头有一笔钱,可以够三天的生活。他把这三天自由的日子称作“独立日”。在独立日里,主人公被跟踪、抢劫,还被人诬陷成抢劫犯,这些事情发生的缘由都是因为主人公误打误撞买了一个木雕面具。主人公在旅途中结识了三个当地的小伙伴,分别是阿丽丽、刘大屋、小铁饼,从他们口中,主人公得知:这个木雕面具是个雷电神,一个星部落的神,五十年前住在多贡西面,后来整个部落就消失了,面具上刻着达巴文,理解了达巴文就能找到一个大宝藏,这也是坏人跟踪、陷害主人公的真正目的。不过,主人公在小伙伴们的帮助下,与坏人作斗争,最终夺到宝藏。

  从这本书中,我读到的是“团结”的精神,团结就是力量,正因为主人公与三个小伙伴的团结,他们战胜了很多困难。正如一首歌中这样唱道:一根筷子哟,轻轻就折断,十根筷子哟,折呀折不断……这也让我想起了我与小伙伴团结合作成功的事。上学期开学的时候,老师让我和陈锦辉搬黑板,黑板虽然不大,但一个人搬也是搬不动的,所以必须两人合作。上楼梯的时候,我们还遇到了困难,如果一人在前走,一人在后走,则后面的人将看不见楼梯。有没有两个人都能看到路的方法呢?我们一起商量,终于想到一个两全其美的办法:黑板在中间,一人在左一人在右,两人侧着走,不就都能看见路了吗?果不其然,我们成功地把黑板搬到了教室。这不正是靠的团结吗?

  听了我的介绍,你是不是也想看《木雕面具》的书呢?快快去看吧!

面具作文 篇2

  当虚伪已经成为一种风尚,当造作已经成为一种习惯,当作秀已经成为一种立足于社会的“通行证”,我不禁在想,撕下了“面具”后的人们将会是怎样的情形呢?

  诚然,迫于现实生活的无奈,我们很多人都戴着面具生活,做着自己不愿意做的事,说着自己不愿意说的话,就像万圣节的狂欢舞会一样,大家只看到别人的华丽装扮,却不知道对方究竟是谁。人们戴着面具,出入于官场、商场、情场、舞场,脸不红,心不跳,彼此心照不宣,悠然自得。

  然而,这种生活就一定是坏事吗?别忘了,这个社会需要美,需要和谐,需要相亲相爱,需要互相帮助。

  著名的大慈善家陈光标,便是众人口中的戴着面具的佼佼者。众所周知,咱们中国传统美德是做好事不留名,可人家陈光标不一样,他提倡高调慈善。所谓高调慈善,就是做好事处处留名。他免费送给来看他晚会的老乡们绵羊和拖拉机,却和所有收到“天降大礼”的老乡们一一留影,并把这些留影贴在当地政府的门外。他为了提倡低碳生活,用大型铲车销毁一辆价值几百万的兰博基尼,并请来了省、市、乡镇所有电视台记者实录整个过程,引起了极大的轰动。

  有人说他这完全是在作秀。我不否认,也许陈光标真的是在戴着面具搞慈善,但是,如果他始终如一都是这么高调行善,那么,受益的人不是越来越多吗?如果他的行为引来众多人纷纷效仿,我们这个社会不就成了温馨和谐的大家园吗?

  现实生活中,人们彼此彬彬有礼,谦让有加,用彼此的那张面具维护着美好的个人形象,维系着良好的人际关系。这样的“虚伪”,对个人无损,对他人有益,倒远好过真实的私心、赤裸的利欲。既然如此,又何乐而不为呢?我们为什么只看到面具的虚伪性和掩盖性,却对它的润滑作用和调剂作用熟视无睹呢?

  卢梭曾说过:“当你尝试去做像一个好人该做的事时,你也就真的成为一个好人了。”

  也许,戴着面具的“虚伪”的人们,在无数次的言不由衷后,会形成做个好人的习惯,成为一个谦谦君子呢!

  也许,戴着面具的“虚伪”的人们,在习惯成自然之后,去掉面具,露出一个至美的自我呢!

  菩提本无树,明镜亦非台。只要不止步,不停歇,那些被人们称作虚伪的人,被称为“伪君子”的人,当习惯养成之后,一切水到渠成,假的也就成了真的,伪的也就成了实的。到那时,我们这个泱泱大国不就真的成了君子之国、文明之国?请深信,当一切善举都变为“自觉行为”之后,即使摘下面具,你也一定是位风度翩翩的真君子!

面具作文 篇3

  我喜欢做手工,这就是我制作的漂亮又有个性的猫脸面具。想学吗,那就动手跟我一起做吧!

  首先要准备的材料有:纸浆面具模型(可以去市场买,也可以自己制作),用剩的各种颜色的指甲油,彩色羽毛三根,一根细绳,双面胶和剪刀。先在硬纸上剪出猫脸的形状,接着将两只耳朵的中间向下按,两只可爱的耳朵就完成了,再用相同的方法向外按出鼻子,画出眼睛,用剪刀将其镂空,这样猫脸的形状基本完成了。接下来最重要的部分就是用指甲油装饰脸部,先用金色的指甲油涂在猫脸的下巴和额头;接着用黑色的记号笔在眼睛周围画上各种自己喜欢的图案;然后用银色和亮片的指甲油点缀在眼睛的周围,使面具看上去更加闪亮,把红色的羽毛粘在一只耳朵的边上;最后一步就是在面具两边各穿一个小空,将橡皮筋固定在两边,一个漂亮的猫脸面具就完成了。

  你学会了吗,让我们一起做更多可爱的面具来做游戏吧!

面具作文 篇4

  汪小乐,是一个阳光、开朗的女孩,可是最近她好像并不怎么阳光,并不怎么开朗了。因为她长青春痘了。

  现在小乐的脸,真的可以用“不堪忍睹”来形容,不管是额头上,还是鼻尖上,都被痘痘“占领”了。于是,她“理所当然”地成为了“战痘一族”,面对这“泛滥成灾”的痘痘,小乐只能每天在镜子前挤啊,抠啊。但是,“单枪匹马”的她却“打”不过“声势浩大”的痘痘。

  更可恶的是,小乐的班里,同学们会公然“保护”那些所谓的“公主”,而去“欺负”像他那种“乡下姑娘”。有时候,小乐甚至都会有这种想法:“要是我能遇见一个仙子,或者是一个魔仙,就好了!那样,我就告诉她:‘我要变美!’让她把我变得像白雪公主一样美丽,这样我就不会被欺负了!”

  “别说梦话了,现实生活中根本不可能出现那种魔仙啊,仙子啊之类的东西的!”肖肖的声音把她的好梦打碎了。

  “汪小乐!快去给我倒垃圾!不去的话,哼!我就去告诉陈老师!”诺诺的声音一直柔柔的,弱弱的,为什么一见着她就变得那样响呢?这是小乐怎么也想不通的问题。

  哪天我变美了,我一定让你去倒垃圾,让你去闻闻垃圾桶的臭味儿!小乐想。

  慢悠悠地小乐来到垃圾箱旁,慢悠悠地倒垃圾......突然,小乐发现了一个面具,一个美人面具。

  “哇!好漂亮的面具!我要把它带回家!”小乐自言自语着把面具装进了口袋。

  时间慢悠悠地流过,终于到了放学时间,小乐早就等不及了,第一个理好书包;第一个说‘老师再见!’;第一个冲出了教室,回到家中。回家后,小乐迫不及待地带上面具,不可思议的是,这面具和小乐融为了一体了。小乐开心疯了,连数学作业都没写就上床了,期待着明天的到来。

  又是新的一天,小乐早就“整装待发”了,说了一声:“老妈再见!老爸再见!”便风一样的冲出家门。到了学校,果然,不交作业没被骂,果然,诺诺没有叫自己去倒垃圾;果然......

  可是,小乐却一点儿也没有开心起来,因为做美人太累了!不管什么时候都一定要保持淑女形象,不可以当“女汉子“。真的太累太累了!

  当了几天美人后,小乐主动放下了面具,又成为了那个被同学“欺负”,被当成“保姆”的小乐,但是,她却十分开心。

  她对自己说:“当美人,绝对!绝对!不是好事!”

面具作文 篇5

  寂静悄悄无声息来临,笑声轻轻飘扬离逝。

  一点儿也不留恋的,一点儿也不心疼的,冷风入侵寂寞来袭,而水波上的月牙,静静地摇曳,鲜为人知,她来不及披上华丽的外装来到了这个世上,第一次地,她卸下了伪装的面具。

  我一直天方夜潭的感觉,娴静的上帝赋予我们每个人一个伪装自己的面具,在这个复杂的世界上,给了我们面具,但并没有赐予我们伪装的能力,生物的应激性和后天学习行为就是我所要解释的。上帝很温柔的带着面具,伪装善意地给予我们面具,魔力般的将我们催眠,不是贬义词。只要我们够勇敢,可以很骄傲地卸下面具,很真实的地生存,不用刻意,,不用掩饰,不用怀疑,有阳光般的温暖呈几度斜射如脸庞,这种感觉很在很切,不用幻想也不是虚构,就连微笑都可以很美。

  戴上属于自己的面具,“完美”的去生存着,去生活着。这种完美该怎样去诠释?我们到底需不需要这种完美?一直在答案中徘徊,左边的答案和右边的答案在拔河中。

  也许,是需要面具。才发现,无论做什么事,只有真心付出才能有收获。以前总是抱怨自己的画技不好,羡慕别人秀出的杰作,我有中想战胜的意志,于是,经常偷偷的行云流水般的三下五除二完成临摹,但画完后才知道出了丑,于是又怪自己的笨笨。所以,也许是应该带上面具,很用心的去生活,创造属于自己的完美。

  又也许,我们应该卸下面具。也许化妆舞会的人之间隔着千变万化的面具,有着无限的幻想和美好,但是,哪个才属于真正的你自己?虚伪的美丽终究是虚空的,就算你有面具可以创造出美丽也只是在戴上面具时才有的绚烂。

  风划过美丽一道道,月抚过安静一层层,雨飘过迷雾一缕缕,隐隐约约地,若隐若现地我看见水波上的月牙,静静地摇曳,她重新换上华丽的外装来到了这个世上……

面具作文 篇6

  星期六的上午,我们在陈老师那里学做面具。我们先用黄色把整个面具都涂完,再给它添加花边儿,我把它的眼睛涂成橙色,鼻子涂成蓝 色,嘴巴涂成红色。我做完以后,陈老师让我用记号笔把眼睛、鼻子、嘴巴给它勾一下边儿。勾完了,我举起来让陈老师看一看,陈老师 说:"xxx,你收拾书包吧。"我就开始收拾书包,收拾完了,我在外面等着妈妈来接我。

面具作文 篇7

  有个二十出头的女大学生在这个学校教了五六年,如今年近三十了。她在学校可谓是“凶名远扬”,听前几届许多学生说她上课很厉害,连最调皮的学生在她的课上也不敢捣乱。这些传闻,使我对这个老师的恐惧和好奇程度与日俱增,时刻盼着她能来上我们的课。终于,我们升了高年级,她来上我们生物课了。从门口走进一个比我还矮些的短发女性,鼻梁上架着一副眼镜。无疑,她就是那个传得沸沸扬扬的老师。她一进来,就把讲桌砸得“啪”的一声,着实吓得不轻。课上,静悄悄的,只有粉笔在黑板上写字的唰唰声。偶尔有人低语,她立马回过头来,便没人再敢说话了。气氛十分压抑,仿佛周围几许里都是低气压。她的'课便是如此,一张万年不变的扑克脸,像戴了层面具。她姓胡,只不过没人敢叫她胡老师,我们叫的“老师”。

  看似尊敬,其实她和学生们的关系从称呼上就可想而知了,更枉论与她谈心这样的事了。于是就成了这样一种光景,办公室里十分热闹,她的办公桌前却是最冷清的,从来没有学生来找她。我似乎是出于同情心泛滥,随手找了几个问题,本意是想给她那冷清的角落添点人气。我拿着生物书,喊报告,我找胡老师。那一刻,角落里有个人猛地回头,面上带着惊喜,和一些说不清的情绪。这一刻的胡老师,像个孩子一样,一会站着,一会坐着,似乎不知道让我在哪里好。我等她平静了下来,拿着书给她看。“你先去教室吧,一会,一会我给你勾好了你来拿去。”她都有些紧张了,让我哭笑不得。若是被学校里的人知道胡老师还有这样一面,恐怕会惊掉了一地下巴。我把书拿回来的时候,有一页写得密密麻麻的,我做笔记做得不好的地方,也用圆圈圈了出来。自那后,我便经常找她问问题,她还是让我把书放着,她写上去便是了,除了课堂上,似乎还没有与她私下谈心过。去年她有了身孕,前几月还坚持来上课,后来肚子跟塞下了一个皮球一样,圆圆鼓鼓的,这才请了假回去。这个学期开春时,她又回了校上课,人已经胖得不像话了。只是,有了孩子的她温柔了许多,也开朗了许多,总算能像个普通的老师一样谈谈心了。她说她来的时候,还是个小姑娘,生怕压不住调皮的学生,这才装出一副史前凶兽的模样。后来日子久了,她自己也习惯了这层面具,找不回温柔婉约的她自己了。说着她握住我的手,由衷说了声谢谢。面具带久了,就摘不下来了,有了孩子的她,才明白对于孩子来说,温柔比气势汹汹来得管用。如今也陆续有学生叫她胡老师了,她角落里的办公桌也热闹起来,虽然也是凶凶的,学生们却不大怕她了,说她“刀子嘴豆腐心”。从前胡老师带着面具,活成别的样子。

  如今却是带着面具,依然活自己的人生。如此,甚好。

面具作文 篇8

  面具只是一个人的外表,你往往所看到的都是装出来的,而不是发子内心的!

  于我而言,每人都会有一个面具,有人遮掩的好,不会让人看出什么破绽,揭开面具来看,则是千差万别的。拿我而言吧!戴上面具总是快乐的,即使不快乐,也不愿显示在脸上,而是埋藏在心里,很深……很深……

  记得上次我真的很生气,同学走过来,似乎在安慰我,又似乎满心疑问:“你也会生气?”

  有时连我自己也不知道在眷恋着什么,是那张“永不生气的面具?”还是……

  我的心似乎是玻璃做的,是透明的。又似乎是水晶做的,是幻彩的,又似乎蒙上了一块布,这布的颜色很浅……很浅……其实,把面具揭开,我却是孤独的,孤独的饿让人害怕!又有一种说不出的滋味。我对于孤独已经麻木了,我也不在有什么悲哀了,经历了太多,懂得了太多,我也不会把更多的精力在再上面浪费了。

  绿叶过后是枯叶,红花过后是凋谢。但是,丰收的却是果实,那果实很甜……很甜……

面具作文 篇9

  面具,俗称假面,一般在京剧中可以看到的那些脸谱,也被称作面具。今天就让我们一起来认识认识面具吧。

  下面让我们欢迎今天第一位上场的人——-朱老师,她戴着一个红色面具,只遮住了半边脸,头上还有羽毛,可真引人注目。下一位出场的是我的同桌“老蒋”,他戴着一个猴子面具,看上去特别像一个美猴王,不过接下来有请的就是我们本次比赛的主要嘉宾余金橙,只见他已经完全化身成为一个真正的“greenbigman”,他开始表演他的绝活——-开天眼,说着第三只眼睛就睁开了(其实是面具天眼)。

  说了这么多,现在让我们一起来了解一下面具的来历和用途吧。面具有很多种类,其中脸谱更加让人印象深刻。脸谱常常出现在京剧表演和川剧“变脸”节目中。首先一个人穿着特制的衣服和裤子,再准备一些脸谱藏在服装里,随着音乐节奏就可以开始不停地转换他的脸啦!记得有一次我在酒席上就看见一位大叔穿着一身特制的黑色戏服,头戴脸谱,“唰”一下变成蓝色,“唰”一下又变成了黄色,观众们看得目瞪口呆,个个都被这变脸绝活儿给吸引住了。看来国粹就是国粹,不仅能给我们带来民族自豪感,还能给人带来视觉享受和情感上的放松。

  可惜随着时代的发展,演员的老去使变脸绝活慢慢失传,中国的传统文化慢慢不为人知,希望大家能够重视起我们的传统文化,让更多的人去学习了解“变脸”这个令人啧啧称赞的技能!

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