助人作文

2022-03-20 助人

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的助人作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

助人作文 篇1

  小时候,我就是个乐于助人的小男孩。只要我看到有人需要帮助,我就会力所能及的帮助他。

  那是个阳光明媚的早晨,我正在外边玩耍,忽然发现了一位坐在轮椅上的老爷爷,他面容苍老,和蔼可亲,他想要把他的轮椅调个头,却总是力不从心,调不过来。

  我看到这情景,心想,这老爷爷需要帮助,我要帮助他!然后,我跑到那位老爷爷身边,亲切的询问他:“老爷爷,您好,您怎么了?”老爷爷打量了我一下,说:“小朋友,我想去小池塘边喂喂鱼,放松放松心情,但是我调不过头。”我便说:“看您那么不方便,还是由我来帮助您吧”。我手握着轮椅的把儿,用力的把这个轮椅调了个头,然后我用尽全身的力气往前推,但是这种方法失败了,刚推了一会儿,我就累得喘不过气来了。不过我没有放弃,再次握住把儿,重心朝下,往前推,这样便好了很多。

  到了小池塘边,我已经筋疲力尽了。老爷爷感激的对我说:“谢谢你了小朋友。你可真是好心肠啊,多亏了你,才让我来到这,我的心情好多了,你要和我一起喂鱼吗?”我心想:我帮助他是应该的,还是不要了吧。我就说:“不用了,老爷爷,您自己喂吧,我有事,再见!”说完,我便蹦蹦跳跳的回家了。刚走了一段路,无意中一回头,发现了老爷爷孤单的身影,心想:我应该帮人帮到底,去陪他喂鱼,让他不感到孤单啊!我就径直向老爷爷跑去,陪着老爷爷一起喂鱼……

  小时候的我助人为乐,长大了,我依然如此。

  ……

助人作文 篇2

  今天,天气非常好,小兔正在路上散步,忽然,小松鼠急急忙忙的向小兔跑去。

  他报忧喘吁吁的对小兔说:“我家着火了,快来帮帮我吧!”小兔听了赶快跑到小松鼠家灭火,小松鼠它们在边上找来水桶,到小河里装满水扑向熊熊大火,在它们的努力下,大火终于被扑灭了。可是小松鼠和小兔却弄得精疲力尽,坐在地上都起不来了,小松鼠谢谢小兔,它们高兴的回家了。

助人作文 篇3

  张行字又在磨蹭时间了。因为这节是数学课,老师让做数学题,可张行字对数学一窍不通,这不,他又开始东张西望了。

  他东瞧瞧,西看看,可同学们都在写作业,没人理他。张行字就自己玩,他先用橡皮搭小桥,玩腻了,又开始削铅笔。两根铅笔都削好了,他又用铅笔当飞镖,来扎在橡皮上,做成“小锤子”,来敲桌子。可“小锤子”就像一个调皮捣蛋的小人儿,不听他使唤。他刚要用它来敲桌子,小铅笔就把小橡皮蹬下去了,“小锤子”散了架。

  没办法,他只好来抠指甲玩。抠着抠着,十个指甲里的污垢都抠干净了,没得抠了,他只好改成撕纸叠纸飞机。他叠了一桌斗的纸飞机,作业本就快撕没了。幸亏他及时发现,否则,后果会很严重。这干不成,那干不成,他就只好挖鼻孔,挖耳朵眼,鼻屎、耳屎挖完了,他就在书上画画。画了好多幅东倒西歪的小人儿,不想画了,他就看漫画书,看了一本又看一本……反正就是不做题。

  一节课晃晃悠悠地过去了,张行字啥都没写,老师说让交作业本,这可急坏了他。他急急忙忙去请教别人,可别人讲的他又听不懂。他只好去找好朋友崔世博。他说:“崔世博,咱俩谁跟谁呀,这样吧,你帮我写一下数学作业,然后我给你5块钱。”崔世博成绩不错,是个热心人儿,他二话没说,就帮张行字写完了数学作业。他觉得:自己帮张行字写了作业,张行字也给了他钱,帮助了别人,快乐了自己,这不就是传说中的助人为乐吗?

  同学们,你们说,这是真的`助人为乐吗?我说不是。同学们,真正的助人为乐不是这样的。崔世博应该认真细心地教张行字学会每道题,而不是替他写数学作业,更不应该收他的钱。还是让那种替别人写作业,来收取“劳务费”的“助人为乐”少一点吧!

助人作文 篇4

  我叫柯诗虹,今年11岁了,在新华小学读三年级啦。我长了一双大眼睛,长长的头发和一个小鼻子。还长着一张小嘴巴,我很喜欢看书,一捧起书来就忘了时间,我还喜欢跳长绳。

  我是一个乐于助人的孩子,有一次,我们班有一位同学有一道题不会做,我看见他闷闷不乐的样子,就走过去对她说“你哪一道不会做?我来教你做吧!”她高兴的说“谢谢你”于是,我耐心的为她讲解直到她学懂为止。

  那一位同学对我说“柯诗虹你真是一个助人为乐的人,我要向你学习,也要做个助人为乐的人。”

  我开心的说“不用谢,这是我应该做的。老师不是告诉我们,帮助别人的人,能得到别人的帮助吗?更何况我们还是好朋友,好同学呢!你说是吗?”我俩都笑了。

  这就是我,一个独一无二的我,你喜欢我吗?要跟我交朋友吗?

助人作文 篇5

  一头清秀的长发自然的镶嵌在她的后脑勺,看起来总是神采奕奕、精神抖的“乐天派”女孩。噢,忘了告诉你,她就是我们班的班长——晓玲。

  晓玲她品学兼优,是老师的得力助手,成绩一直名列前茅,但是从来都不骄傲,还经常帮助同学解答难题,当然也是连年获得“三好”学生的奖状。

  记得这天,天空不作美,下起了倾盆大雨,雨水把到处都弄得水洼洼的,特别是操场上的那个大坑。操场是我们回教室的必经之路,该怎么办啊?这时候,有人一大步跨过去,结果摔了个四角朝天。后面的人吸取教训,于是提着裤子趟过去,结果呢?鞋全打湿了。正在大家焦急万分的时候,传来了一个声音:“先别过去,我来给你们搭桥。”只见她穿着一件白衬衫,在衬衫的衬托下,一条鲜艳的红领巾显得特别强眼,胳膊上还有一个三根杠的标牌。说着,便到离这不远的工地里去搬砖头。只见她憋红了脸,紧紧地抱住砖头,根本不顾她那身白衣服。砖头终于搬来了,她把砖头一块一块的摆到水坑里,看见砖头不够,马上又跑去搬砖头。砖头又搬来了,她踩着原来摆好的砖头,又接着摆。一转眼,这桥就搭好了。这时,晓玲的衣服成了“牺牲品”,到处都是脏兮兮的。大家见桥搭好了,便一拥而上,过桥会教室去了。晓玲站在他们后面,等大家都过去了,自己才过去。

  这就是晓玲,一个助人为乐的她,一个热心肠的她,一个品学兼优的她,也是我们班的班长。

助人作文 篇6

  助人为乐是我们中华民族的传统美德。我也是一个非常喜欢助人为乐的人。

  下面我来说一说我助人为乐的事情吧:

  一次,我的同桌徐智同学没有带钢笔,正在这时我看见了,我立即从文具盒中拿出一支钢笔给徐智用。下课时,徐智把钢笔还给我,还说了声:“谢谢!”,我把笔再次给了他,说:“还有动笔的课没上完,待用完后,再还给我”。

  另一次,我带了一盒大彩笔上美术课,因为班上有几个同学没有带彩笔,我就主动把彩笔借给他们用。

  还有一次,王老师叫我们拿出本子抄写作业。王子龙同学没带本子,我就把我最喜欢的“赛尔号”本子借给他。下课了王子龙走到我的身边对我说:“谢谢你-周宗强,这个本子还给你”。我说:“不用谢、我是你的好朋友”。

  助人为乐是人类的美德,我要做一个助人为乐的人。

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