我要为自己领跑作文

2021-02-19 自己

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的我要为自己领跑作文,欢迎阅读与收藏。

我要为自己领跑作文1

  我讨厌长跑。

  似乎从小长跑就是我的克星,每次测验我总是不及格。不知道是因为身体原因还是心理问题,总之我很怕长跑。长久以来我不想上体育课,上体育课总说身体不舒服。

  这次,我又请假不上体育课,但这是一次不同寻常的体育课。当我在书香无法自拔,突然感觉身后有人,往回一看,竟然是体育老师。

  “怎么了?为什么不上体育课?”老师亲切的询问,我支支吾吾的说不出话来。

  “我知道别的同学都跟我说了,你从小体育就不合格,就是你太胖了,是吗?说完他打量了我的身材,我也不好意思的把头低了下去。

  “没有关系,来吧,去尝试一下吧总会有结果。”他拉起我的手向体育馆走去。

  “告诉你个秘密,其实老师小时候也是胖子,现在比你还要胖,真的。只是我后来突然喜欢上了体育,羡慕体育员他们那矫健的身姿,英姿飒爽,所以我开始拼命地减肥,不管风吹雨打,炎炎夏日,心里想着一定要成为这样的人。”我很惊讶,仔细的打量着眼前的老师。

  “你知道你为什那么胖吗?就是你长久以来惧怕体育,你必须要保持一颗对体育热爱的心,才能学好体育。哦,到了,我们快进去吧。”

  跨进体育场,一股前所未有的气息扑向了我:体育馆灯火通明,老师们指导学生们做引体向上,学生们都在挥洒自己的汗水。看着他们那矫健的身姿,英姿飒爽,一股从未有过的力量袭击了我的心灵:我要为自己领跑!

  “去尝试一下吧。”老师对我说。我立马胯下身子,双手撑地,眉毛紧瞪,一副胸有成竹的样子。

  “跑!”随着一声令下,我开始疯狂的跑着,我从未感觉过我跑的有这么快。

  “加油!”老师对我喊着。

  “加油!”同学们为我呐喊助威。

  “加油啊!”我在心中鼓舞自己:加油,你行的,不要放弃!

  “只有最后一圈了,加油!”

  ······

  最后我坚持跑完了,我躺在地上久久没有起来,又累又很幸福,老师走过来,笑着对我说,你成功了。

  我开始爱上了体育,不再讨厌长跑,因为我有我的信念:我要为自己领跑。

我要为自己领跑作文2

  多年后那些总爱坐前排的同学有成就者远多于另两类人。原因无他,那些爱坐前排的学生,更愿意领跑人生!

  霸气盈胸,高山有顶人为峰;豪情干云,乾坤朗朗我称雄。不想做将军的士兵不是好士兵;坐在路边鼓掌的运动员不是好的参赛者。来吧,在人生的路上领跑,不断挥洒汗水与艰辛,不问收获的多少,只为了内心的汹涌和澎湃,只为让自己的人生更加充盈。

  领跑人生,需要有顽强拼搏的意志。人生有时就像一个荆棘丛,困难就犹如不断伸出的虬枝,阻碍你前进的步伐。回首历史,一儒者披着沧桑,迈着坚定的步伐,于朝廷上提出新政,这便是王安石。他敢于突破就思维,想权威提出挑战,为了变法,他力排众议,耗尽后半生的精力,只为寻求一条明路。纵观历史长河,秦始皇立志伫立在历史的前沿,序八州而朝同列,履至尊而制六合,开天辟地;谭嗣同立志穿行在时代的前沿,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,一场百日维新,揭开了中华觉醒的序幕。

  领跑人生,需要有一种积极向上的人生态度。当你一个人走在充满了羁绊与坎坷的人生之路上时,偏偏又遇上了“大雨”,脚下的路变得越来越艰难,你望了望遥远的前方,又看了看身后已朦胧了的归路,你会做怎样的选择?是坐在地上失声大哭?还是勇敢而执著地跨出每一步?

  众所周知,曹雪芹先生笔下的林黛玉,年轻貌美,满腹才华。然而上天却大大地打击了这女子一番。她的家庭破裂,命运多舛,年少的不幸经历使她养成了多愁善感的性格。她怀着一种极度悲观的心态,去看待生活,去看待自己的人生,最终因忧愁呕血而香消玉损。“红消香断有谁怜,花落人亡两不知。”不由得令人扼腕!而《红楼梦》中的另一位奇女子――薛宝钗,她的达观表现则值得一道。同样面对家庭的变故,生活的挫折,她选择了乐观地接受。她宽容了生活的不公,接纳了自己的不幸。最终,她被贾母所赏识,娶她做自己的孙媳妇,掌管着整个家族,将生命的'赋予发挥到了人生的最高点!

  领跑人生,需要坚持不懈。“锲而不舍,金石可镂”,徐霞客若不是有坚持不懈的精神,能毅然踏遍祖国的每个角落,写下集文学与科学为一炉的瑰宝《徐霞客游记》;李时珍若不是有坚持不懈的精神,能涉足荒山野地尝试草药,谱写《本草纲目》,成为中国医学史上的鼻祖;爱迪生若不是有坚持不懈的精神,怎能驱散每个角落的阴霾,使人类进入了一场迅猛而疾驰的科技革命?

我要为自己领跑作文3

  风迎面吹来,在耳边呼啸,奔跑的步伐,为风声伴奏。灿烂的阳光撒在他脸上,他,在前方领跑。

  他是我们的班主任,个头不高,十分瘦弱,脸上布满了时间的刻痕,颧骨高高突起,鼻梁上架着一副镀金眼镜,双眸灿灿地生光,目光灼灼。

  他跑得并不快,我们能轻松追上,却从不超越。是从初一开始晨跑的吧,那是在进校后举行的第一次运动会之后,我们班得了倒数第一,他虽泰然处之(因为结果在预料之中),却仍有不甘,决定带我们每日晨跑,锻炼身体。除雨天外,从未中断。这其实也是对心智的磨练呵!起初,不少老师对他的这一举动难以理解,这一方法有效吗?同学们也有埋怨:别的班都在读书,我们却在跑步,成绩怎么跟得上?没有人回答。但渐渐地,一个班一个班地渐渐加入了晨跑,这便是最好的认可吧。当质疑一天天变成效仿,人多了,心也齐了。我们班晨跑时的纪律那是无人能及的,除去坚定的步伐一次次叩击地面,所过之处,一时间寂然无声。

  还是初一,我们刚入学,为了让住校生们快速适应独立的生活,他是那样细致,给我们安排寝室,每个房间他都来检查过,指导我们如何正确管理自己的学习和生活,就连书本、物品的摆放,他都十分注意。若是杂乱无章,或许还会免不了受几句责备,乖乖地收拾好才算了结。我们倒也无话可说,只静静地听着教诲,铭记在心便是。

  他的课也是风趣,一堂课下来,硬是憋不住开怀大笑几回。他的语言诙谐幽默、平实质朴,操着一口流畅而不太标准的普通话,其中夹杂着些许地方口音。他总是将一道道看似枯燥乏味的几何题或计算题讲出新意,让我们更容易理解和接受。

  他为这个班级已经努力了近两年,卓有成效。我们的体育成绩从原先的最后一名向前提升了几个名次,在最近的足球赛中也已闯进八强,位居中游;我们也早已学会了生活自理、学习自主;我们班的学习成绩一直名列前茅,优生率长居年级首位,其余班级望尘莫及。两年来,但凡年级要承担公开课,上课的老师便会毫不犹豫地点名要我们班,那是因为他对我们实行的是松散式管理,同学们的思维十分的活跃。为了提高我们的写作兴趣,他还把我们每个人的得意之作收集起来,编了一本班级作文集。在他的鼓励下,现在有更多的同学发表了文章,写作愈发积极。不仅如此,他还要求我们参加了班级合唱,让我们在各方面都得到发展。

  他依然在前方领跑着,奔跑的步伐仍旧坚定,我们紧跟着。阳光下他不也是我们人生道路上的领跑者吗?我们跟得更紧了。

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