无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的自由作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
自由作文 篇1
最近好几天中午我都一直没有安心睡觉，好几天早晨我都没有睡到自然醒，好几天晚上我都在提心吊胆的等待老师不定时检查！
可是这一切都终于可以结束了，今天已经是检查卫生的最后一天，我回来以后就立即放松下来，有一个舍友就在那里接路由器，有的甚至躺在床上休息，一切都在逐步恢复到正常生活！
今天早上，我们在睡觉的时候，就已经有很多的负责人在敲门提醒大家将要有领导干部来临检查卫生，让大家随时随地的注意情况！你想想在这种时候我们怎能睡着？
今天中午，就好象我的舍友说的一样，我们睡觉的时候也不安稳，门外只要传来一声响，我们就立即胡思乱想，害怕是有领导在检查卫生，所以睡午觉的时候醒来好几次，导致我一天到晚都是瞌睡连连。
今天晚上，我呢回到宿舍，大家就已经开始议论纷纷，表示是否能够把宿舍的东西摆回原位，以及开始拿出电脑，拉线上网！
快乐轻松，自由自在的宿舍日子又回来了，我又一次深刻理解到这句话：生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛！
自由作文 篇2
苍白天空，洁白大地，一片银装素裹。
雪花漫漫纷纷地飘着，一双纤细的小手儿，紧贴，手心向上，雪花零落，她笑了。
冰凌的雪花感觉她的温暖的体温，融化为清澈水滴。她稍俯身，看着手里的自己，笑了，笑得那么迷惘，笑得那么忧愁。一滴泪水下，水面泛起了美丽的涟漪。她狠心一洒，朝湖面的地方跑去了……
结了冰，清澈透明的湖面，冰面上映着她娇艳且凄美的影子，她看者冰面里的自己。
这真的是我吗？为什么如此不熟悉，如此不亲切？
这时，一只全身雪白的霰雪鸟向天空窜去，自由洒脱。
对，我要寻找自我，寻找没有桎梏的自我，寻找快乐的自我！
她笑了，站起来，朝湖面的中心奔去。
好美！她舞蹈着，完美的身段，婀娜多姿，动作是那么行云流水，那么委婉柔美，她尽情舞着双手，双脚，舞着她的灵魂，舞着她想摆脱束缚，寻找自我，寻找自由的心……
像只蝴蝶栩栩然飞舞，似万条溪流逢春滴滴融化，仿佛圆月皎皎放射光芒……
就这样，她潇洒自由着舞着，舞着。这是没有桎梏的自由，她正寻找，正追求，正慢慢地化解，缓缓地拥有！
寻找，是个艰难而充满寂寞的过程。寻找完全的自由更需要时间的熏陶。
霰雪鸟清脆的鸣叫，在她舞动的身影旁盘旋，为她加油。
昼夜自由交替着，日升日落，月圆月缺……
舞姿有些迟缓，心跳声音加快，透明的冰面上渗透了鲜艳的血红，成了半透明的玫瑰红。血还在一滴滴地渗透着冰面，她娇嫩的小脚丫儿仍不肯停止，踏着血泊的冰面，不肯放弃，继续寻找自我，寻找自由，寻找着，追求着……
好累！我快支撑不住了。我的自由，为什么寻找你这么痛苦？不管怎么样，我一定会坚持到底，寻找属于我自己的快乐，自己的自由，不能停，停住就功亏一篑了！绿色就快曼延整个视野了！
这是……这是燕子的飞翔的声音？这是水滴入岩石的声音？这是溪水哗哗流淌的声音？这是花开的声音？这是柳树拂枝柔叶的声音？这是一片翠绿小草摇曳的声音？
对！这就是春潇洒自由的脚步声！
她终于等到了！她笑了！
她现在在水里恣意地游荡，她在一片花海中，一片绿意中，一片清脆悦耳的声音中。她在有形美好的事物保围中，众捧中，她同时又在无形的，无边无际的潇洒自由中！她摆脱了桎梏，寻找了自我！她甜美地笑。
纵使寻找的过程如此艰难曲折，甚至以鲜血做代价，她都无怨无悔，反而更敬重怀恋那个过程。
她并没有因此就停止舞蹈，她还在寻找着，追求着！
看，多美的舞姿，那飘逸着永不停息寻找美好的美丽灵魂！
自由作文 篇3
初见你时，你正隐在众花之中，两三朵开得娇艳灿烂的花簇拥着你。若不是微风拂来，你的身影自枝头一晃，我与你，就错过了这场美丽的邂逅。
绿叶点缀，蓝天作衬，一树繁花，尽展风姿。娇娇木棉，我眼中唯有你。你似乎仍待在闺房里精心打扮，无意间就泄露了美丽的秘密。生命的力量积蓄在你的花苞之中，仿佛下一刻就会迸发出无限精彩，无限活力。
小小的你，玲珑可爱，不会为汲取更多的阳光而推开同伴独享光芒。你静静地等候着，等候着自己绽放的那一刻。
如此，多天后的.一个清晨，当再一次捕捉到你的身影时，我会心一笑。你已经穿上了你的花纱。你仰着头，微笑。
一切尽在不言之中。你的裙如水中的涟漪般荡漾开来。中间是牛奶般不掺一丝杂质的乳白，沿着纹路到淡粉，又继续加深至紫红。每一种色调的过渡都极为自然，你是大自然为之骄傲的画作。
你压弯了枝丫，我踮起脚尖，轻轻地抚摸你的五片花瓣。你软软的绒毛有着舒适的触感，闭上眼，一抹若有若无的清香萦绕着我的鼻梁。轻轻一嗅，只觉惬意悠然。
你端庄而又优雅的笑着，美丽而不张扬，绽放着属于自己的绚丽。你不争鲜斗艳，只是静静地站着，看着。望着这样的你，竟颇有一番“笑看人生”的滋味。慢慢的，我又隐约悟出了，你的格调。
阳光很少光顾你，你也不去奢求，舒展着柔软的花瓣，一点儿不输于在阳光下的那些花儿。你照样光彩夺目，但你并不骄傲。仍是在那个位置，享受着生命带来的快乐，认真地完成自我的绽放。
其实，也正是像你一样，不追求更多的利益，只是淡淡地看着，将属于自己的精彩毫无保留地绽放，不与别人攀比，尽力做好自己该做的事，不去羡慕别人的风姿，而是尽情地挥洒自己的魅力。这样的人生，才更有意义吧。
阳光为你裹上一抹金黄。你实现了自我的绽放，迎着风，自在摇曳。在我的眼前，在我的脑海，也在我的睡梦里。
自由作文 篇4
漫步在校园长廊，栏杆外的参天大树在午日阳光的照耀下，宛如绿宝石般闪耀夺目。在树梢深处，时不时传出一两声惊喜的鸟鸣，给宁静的校园在书香之余增添了丝丝韵味，真可谓是“春在鸟鸣深处”啊！这春的交响乐，它们绝对是主角。我沉浸在
这样的场景中，不禁想起了黄泳瑜的一篇文章——《雀市归来》。
黄先生说，一位养禽的老街坊送了他一只相思鸟。随后在一个周末的下午，公园里人头攒动，是有人在卖鸟。进入其中，感受到笼中鸟儿的各种痛楚，联想到“广州保护鸟类协会”的宗旨，他做出决定，放生那只相思鸟，给予它自由。
正如文章所说：“暮春三月，是鸟儿们的春天，也是爱鸟者的季节”。此时配上几声鸟鸣，便是给美似水彩画的三月添加了一道更别致的风景。
但是，画面一转，我们看到的却是一只只被囚禁在冰冷铁笼里的鸟儿。它们“惊恐地张着眼睛，紧紧地蜷缩在笼子的一角”，“这些本该在山野林间自由自在翱翔歌唱的小鸟，此刻，竟如待决的囚徒一样！”看到这儿我心中一惊，这场面是何等的似曾
相识啊！
那是一个早晨，一只毛色极好的小鸟误入了我家的厨房。出于私心，我想留住它，就把厨房的门、窗，一切它皆有可能逃出的地方全部封住。它叫嚷着，小翅膀乱扑腾，四处乱撞，企图逃出这个“硕大的笼子”。尽管如此，在我的魔爪下，这都是徒劳。
我高兴地跑去告诉正在做家务的妈妈。她看了我一眼，只说了一句：“霈瑜啊，它不是你的，你不应该占有它。”望着那萌萌的鸟儿，我心中充满了不舍，但还是遵循妈妈的意见，把它放飞了。抬头望着高飞的背影，我看到了它的轻快，它的愉悦。
通过这记忆的链接，我终于明白了。那是喜悦，拥有自由的喜悦！
“孟夏草木长，绕屋树扶疏。群鸟欣有托，吾亦爱吾庐。”黄先生认为，“这才是真正爱鸟的言行！”
如果，给鸟儿们自由，能换来它们的快乐，那为何不去做呢？读了《雀市归来》，我感到更应如此。
自由作文 篇5
鸟儿身处于笼中，吃饱喝足，不经风霜雨打，却久久地凝望着翱翔的雄鹰，这是为什么?羊儿身处于羊圈，优哉游哉，不用跋山涉水，却不住地注视着飞奔的骏马，这是为什么呢?为什么它们都“身在曹营心在汉”呢?
我从小体弱多病，父母自然就把所有的爱倾注于我，视我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里长大的孩子了。但是父母一昧地认为“知识就是力量”，只有读书才会出人头地。加上他们认为只有给孩子施加压力，锁住孩子对外界的向往，读书才会上进。于是他们给我在生活中，锁上了一把枷锁，而束缚的则是自由。看见其他跟我朝夕相处、一起学习的同龄伙伴在草地上嬉戏娱乐，而我只能在补习班里，啃着一本又一本沉重的教科书，内心不由地产生对自由的渴望。我下定决心，一定要向父母说出自己的心声。一放学我就展开了行动。
办公室的门虚掩着，几束灯光如同水从水桶的裂缝里溜了出来，映照在我面前，这难道意味着首战告捷?心中多了几分信心，朝门内望去，父母正谈笑风生，没什么正事，我便轻手轻脚地走了进去。“爸，妈，我有一件事想跟你们商量商量。”“什么事?”“这个…”“快点说，没事就快去写作业!”“等等，下午可不可以让我到公园玩两个小时，透透气，散散心?”“脑子里就想着玩，不好好学习，怪不得老师说‘鹏鹏最近心散了，学习也不太用功，上课没精打采的，时常开小差，成绩也明显下降。是不是在家里玩疯了?’我看就是这样，一心想着玩游戏，成绩可能不下降吗?快去写作业!”父母的话如同一把机枪，速度极快，不让我有半点反驳的机会;父母的思维如同一台电脑，任何零零碎碎的事，只要有关联，都可成为论证。我也知道，“可怜天下父母心”，每个人的父母都望子成龙、望女成凤，谁都希望孩子能有出息，不要重蹈自已的覆辙，过上好日子。为了不惹事生非，我背着黑锅退出了房间。日后，我向父母提过多少像这样的小要求，可都屡屡失败。这个要求是如此微不足道，可为什么父母总不满足我，让孩子出去玩有错吗?
昨晚，我又梦到父母牵着我的手，在草地上嬉戏，我脸上笑靥如花。
自由作文 篇6
生活里有很多扇门。要打开门，就要先找对钥匙。快乐之门也有一把钥匙，我心中的这把钥匙，叫自由。
自由是爸爸妈妈这些上班族期待的。他们说，自由，就是不用天天起早贪黑，上级布置的疑难任务不会一个接一个;自由，就是可以早点下班，回家看看孩子，和孩子们一起玩……自由就是不用被别人用无形的绳子束缚着。
自由是孩子们渴望的。他们说，自由，是不用天天被迫去培训班;自由，就是可以少做一点作业;自由，就是周末也能过得像暑假般的轻松开心……自由就是能够多玩会儿。
而我呢?有时我也讨厌爸爸妈妈的管教。不过从其他同学羡慕的眼光看出，我的自由度已经达到幸福的级别了——我只学钢琴和画画。
我很喜欢画画，但是我希望画画不用照本宣科，而是发挥我天马行空的想象力的一种游戏。这样，即使画得有点累，我也会感到自己像小鸟般自由。
至于钢琴，那些小蝌蚪令我厌烦。只是有些时候，在枯燥的反复练习之后，听“乐器之王”的声音在我指尖流淌，我会感到自己像小鱼般自由。
自由是一把钥匙，有些时候不打开也能找到快乐。开或不开，掌握在自己手中。
自由作文 篇7
我喜欢文字，喜欢书写文字时带给我的快乐，它们的命运，交给我来书写。我好像一个上帝，创造了一个个可爱的字符。它们代表了我的喜怒哀乐。
可渐渐的，我觉得文字似乎是为了考试而诞生的，变成了得高分，应付考试的工具。写作，变成了戴着枷锁的舞蹈。连老师留的日记，似乎都好和考试挂边。记得有一次，写了一篇意识流似的小说，老师当时就给批回来了：我很不欣赏这样的文体，和考试有些差距。真的很生气很生气，不是因为老师的不肯定，而是后面的考试。为什么连日记，都要限制这么多呢？日记，是“记日”，而不是“备考”。我真的不喜欢那样格式化的文章，它们不是为心而生，它们没有感情。
没有办法的，把一些规范的作文写到日记本上，那些心情随笔，也只发在网上，那个日记本，再也不是日记本，而是应付老师的工具。况且我也只能在网上，才能完成我的文字，属于内心的文字，它们是那么的可爱。
也许被这个社会给麻木了。我也迷茫了。被灌输了这样一个思想：学生，就是为了考试，日记，也是练笔为了考试。而那些随笔，只能被扣分，没什么用。网上的作文本，更多的出现了老师要求的作文，而以前喜欢的，漫无边际，抒发情感的文章，很少出现了。我的文字，和我一样，变得那样麻木，那样陌生。
想通了真的想通了，我的文字，是属于我自己的文字，任谁都夺不走，我为什么只能按照标准来写？写作，是为了自由而生，或许那些文章很好，但是却没有自己的生命。我再也不愿意强迫自己，今后，我会用的心，来书写那些可爱的精灵，再也不会让它们被现实所束缚。我不会让它们变得那样冷漠。相信我，我的文字。
PS：当然考试的时候要按常规写，平时该练笔也要练。但是也要适当写一些心情随笔。大家别误解我的意思。。
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