自由的作文

2021-05-15 自由

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的自由的作文,希望对大家有所帮助。

自由的作文1

  冬天快要来临了,燕子们排好了队伍,准备向南方出发了。

  在队伍的最后面有一只最小的燕子,它叫莉儿。它想:“每年都是春天来北方,秋天去南方,飞来飞去多累多无聊啊!”于是,莉儿悄悄地离开了队伍。

  莉儿飞到了森林上方,但是不幸的事发生了,一只箭朝它飞来,莉儿躲闪不及,翅膀被射中了。莉儿努力地用另一只翅膀扑腾着,可是没用,它落进了森林深处。趁着猎人没注意,莉儿费尽艰险,躲进了旁边的一个树洞中。

  正好有两个小孩路过,他们发现了瑟瑟发抖的莉儿。女孩说,好可怜啊,我们把它带回家吧!男孩点头同意了。于是,两个小孩子带着莉儿一起回家了。

  孩子们天天给莉儿喂水、喂食物,不久后,莉儿的伤好了。看到莉儿仍旧是一副沮丧的表情,孩子们把它放走了,可莉儿一点也高兴不起来,因为它失去了亲人。

  蓝蓝的天空中,一只孤独的鸟儿飞翔着……

自由的作文2

  六月,世间万物都生机勃勃,我家附近有一条小河,这条河里有着各式各样的鱼。其中,还有着美丽的金鱼。

  一天,我和爸爸来到了这条小河旁,钓起了鱼。起初,我还是比较开心的,因为这是我第一次钓鱼。但后来,我举着鱼竿的手越来越酸,并且一条鱼都没钓到!而爸爸呢?差不多是一两分钟就有一条鱼上钩!这无疑是对我的一种打击!

  正在我准备放弃时,水面上的浮标动了动,然后是快速地往下沉,我赶紧往上一拎,只见一条长着红色鳞片的金鱼在阳光的映衬下是那么得光彩夺目,只见它身穿一件红色的铠甲,身上的水珠四溅,左右挣扎,划出美丽的弧线。我赶紧将它从鱼钩上取下,放到了我的水桶里,它又欢快地游了起来。

  我既兴奋又激动,于是重拾了信心。

  紧接着又一条鱼上钩了!当我取下那鱼时,我看到,那条金鱼正用乞求的目光看着我,眼里好像含着悲伤和绝望的眼泪,它仿佛在对我说:“行行好吧,放了我吧!”当我继续钓鱼时,眼前总浮现那只金鱼乞求的目光。是啊,我有什么权利让鱼儿们失去自由,我又有什么权利在它们的嘴上留下一个永久的伤疤?

  于是,我决定了,我要把它们给放了,让它们无拘无束地在大自然的怀抱中畅游。

  放了它们,我很开心,因为我改变了它们的命运。

  让别人获得自由永远比夺取别人的自由快乐。

自由的作文3

  当听起《张三的歌》,那内心的温热再次升起。

  我看到有人在博客上写到:天阴,在家,抽烟、听歌、拆车。我颇有同感。

  自从廉价自行车购回,我就喜欢对自行车拆拆卸卸。当然听歌是每天必须做的一件事。

  高镇的冬天,特别的冷,在这样的天,我往往拒绝出门,但除过一种天气,那就是落雪的冬日。如今觉得这样的天气似乎特别少,一旦出现也特别珍贵。

  时光澄清了执着心,有些事是可遇不可求的,不能因为这样,就停滞了对生活的热情,就如同有雪的日子,来了我欢欣,不来也不会很难过。

  一定有取代,有向前,有值得做的,更多地能快乐自己的事情。

  每次骑车,都很快乐。

  喜欢风一样的速度,流过无数绿柳,许多行人,楼宇,人们交谈的声音,闹腾的集市,苍老的晴空与天阴。

  行走,我要停下来对美丽的景色笑笑。继续从这一个路口消失,在下一个路口转出,车轮儿欢快,我欢快,走过的路也欢快,所有的节奏时缓时急。

  时光和我争夺,夺走年华,给予沧桑,但我继续走,自由的行走。

自由的作文4

  一个早上,我在马路边遇到了一只小鸟,它拍了拍翅膀,却飞不起来。我一看,原来小鸟受伤了!它是灰色的,羽毛上绣满了漂亮的花纹,尾巴尖尖的,非常漂亮。于是我毫不犹豫的把它抱了回家。

  开始它对我非常陌生,我把水放到它面前,可它无论多么渴,还是不理不睬,当我离开的时候,它才会小心翼翼的靠近水。

  过了一段时间,我和它渐渐亲密起来,比如它想出去玩,就会在屋里乱飞,这时我就会把它放进鸟笼里带它出去透透气。后来我发现小鸟渐渐不开心,也不在屋里飞了,天天在笼子里默默地待着。第二天早上,我决定把它放回天空,让它自由的飞翔,于是我恋恋不舍的把它放走了。从此以后,我每天都想念着它,回忆着我们在一起的快乐时光。

  现在我明白了,对动物要给予自由,要尊重动物。

自由的作文5

  中国自古便有言:“金无足赤,人无完人”,“人非圣贤,孰能无过。”这都表明人有缺点是不可避免的。重要的是在于对待缺点的态度,尤其是在对待别人、自己两者的态度上。

  就拿我们原来的数学老师来说吧!他这个人什么都好,就是爱鸡蛋里面挑骨头。太累了!记得有一次,我作业没有做完,数学老师就把我从A组一下子调到了C组的最后一个位子!你说,谁不会放个错,那王母娘娘也有失手压三圣母的时候,何况我还是一个小学生呢。他把我叫到教室后面,把我打了一顿,还让我蹲马步。在蹲马步的同时,他又拿棒子敲我的腿,把我打得龇牙咧嘴;还拿我开玩笑,当众取笑我,羞辱我,把我骂得狗血喷头。我真想不明白,老师是人民的工程师,是园丁,为什么这老师这么坏!也许有人认为我是胡编乱造的,可是,这的确是真事,这位老师整天把我们看得非常严,让我们玩一玩简直是“百年不遇”。整天把我们关在成长的房子中,久而久之,会使我们一个个都会变成书呆子。中国人讲“严于律己,宽以待人。”可这位老师也太严了,所以在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。请大家救一救我们这一只只“笼中鸟”吧!

  海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。大地万物虽无心,却懂得给人给予,难道老师您就不能吗?退一步,我们的天空会更加宽阔。给我们一片天空,让我们自由地成长吧!

自由的作文6

  爬上高高的楼顶,我把一个个写着字的气球放飞在空中——好美。

  在气球上,都写着两个字——自由。是的,我跟其他孩子一样,渴望自由,于是就总是想放飞自由,可惜我无法做到,只能在气球上写字,只能让气球带着自由飞翔。

  我呆呆地看着天空,只想把所有的压力全部抛开,只想把自己所有的不快乐全部抛开,深深的吸一口气,忽然感觉在这个世界上就只剩自己一个人,我在微妙间体会到了一种好久没有尝过的味道---自由。

  在楼顶上,我放开怀,把一切的自由,一切的愉快拥进怀中,此刻,我不再感到孤单,不在感到伤心,仿佛置身与一种说不出,但品的到的意境之中。

  看着天上的气球,我知道从今往后,我拥有了自由;看着天上的气球,我流下了高兴的眼泪;看着天上的气球,我……

  此刻,我突然明白,自由就在你手中,你合上手,你什么也无法得到,但只要你张开手,你就会拥有全世界,拥有了全世界,你就拥有了自由,张开手,自由就会陪伴你一生一世。

  自由,那份属于我的自由,在冥冥之中飞了起来,飞的很高很远,它带着我的梦想飞翔着,是我,张开手放飞了自由,换句话说,是我---放飞了自由。

自由的作文7

  每个周末都是我的`黑暗时刻,妈妈给我安排了满满的课外培训班,只有周六上午才有写作业的时间。可怜的周六,早上得加速写掉学校的作业,下午写完兴趣班和妈妈布置的作业后,又得赶去上一节课,这个本该有我的欢笑的周末却成了我的“作业time”,真是哑巴吃黄连啊。

  好在,老妈倒是还有点同情心,同意了我在周六上午吃完早饭后在小区里溜达溜达的请求。听到这句话,我有多高兴啊,都差点流眼泪了。

  匆匆吃完早饭,我提起滑板车,迫不及待地下楼去享受这不易得来的一点儿自由时间。刚开始,我以慢跑的速度滑行,任由风吹过,感觉真是沁人心脾啊。突然,后面来了一辆车,我见它行得慢,就与它赛跑,因为晨起的人不多,所以我在人行道上飞驰——根本不用担心碰到人!我很快就超过了汽车,来到了喷水池,于是,我拐了个弯上去,在水池旁的环形道上骑了几圈,我像龙卷风一样,自如地绕着圈,这感觉是我前所未有的,我越骑越快,觉得自己都快飞起来了,这种飞翔的感觉真是太刺激了。

  骑累了,我就拖着车去小张同学家串门,进门了,我才知道他还在吃早饭呢,真是幸福的小懒虫啊。与他聊了一会儿,我的回去做作业了,我多想与小张再玩一会儿啊,可我很多作业要做呢,太晚会被骂的。于是我只好依依不舍地飙车回家了。

  周六这自由的一刻真是太令人开心了,不过我的赶紧写作业,如果写好了,还能再享受一刻欢乐的时光!

自由的作文8

  第一次见到你时,是一个暴风雨夜。虚弱的你已经奄奄一息,细腻的绒毛早已变得暗淡无光,棕色的眼睑轻轻地盖在眼睛上。我不由生了怜悯之心,把你捧在手心里,罩在雨伞下,托着珍珠似的你小心翼翼地回到了家。

  回到家后,我怜爱有加地护着你,好吃好喝地喂着你,可你只是郁郁寡欢地跺来跺去,不吃一口米,不喝一口水。姥爷劝我“放走它吧!麻雀在被‘捉’住后,不会吃任何东西,直到饿死。“饿死!?那两个字被姥爷说的触目惊心。但面对你,我还是束手无策,你的”机翼“已缠满绷带,就算我把你放走,你能去哪儿?是啊!一只受伤的小雀能去哪儿?养着你,你会被自己的倔强饿死;还你自由,你会被自己的弱小夺走性命。不论如何,终究你会被自己拖向死亡的深渊!可你,始终是一副焦躁不安的样子,你可是已经知道了自己的命运吗?还是另有它愁?大自然为何如此不公,给予弱小的你如此残酷的考验?看着这条刚被天使送入凡间,又即将被死神带走的木讷的生命,我不禁黯然神伤。

  第二天傍晚,死神准时来“赴约”,将无辜的你悄悄拉向一个新的世界,像那个雨夜一样,我依旧将你轻轻托起,而是将你安稳地放入大地的怀中······

  鸟儿,不要恨我的无能,我何尝不想将你从死亡的边缘挽回!我何尝不想看到一个幸福、快乐的你!鸟儿,请你记住,我爱自由的你!

自由的作文9

  春秋战国,思想空前解放。形成百家争鸣的局面。儒家提倡仁与礼学说。道家以自然无为逍遥的处世方法。

  思想感官的认知,让我们有了自己小小的圈子,拥有共同的兴趣,思想的认同,逐渐形成自身的为人处世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像数学的集合,圈子里保含你我他,你我他形成集体。即使集体,也是单独存在的个体。

  高中的生活,聚集不同思想的人,但是为何都以分数这样的唯一衡量标准?我认为这是不合理的,他以某种形式限定了少数人。俗话说无规矩不成方圆。但是我说,无方圆而成规矩。大多数人走学习这道路。可能对自我思考选择的同学是否公平。我为何这么说,因为我们都有望子成龙,望女成凤的父母。父母的观念是对的,我们的选择也是没有错。正因为这样,双方无错,坚持己念。所造成的家庭不和,离家出走还少吗?

自由的作文10

  每天早上的早间活动是我们最开心的时候。

  那天,罗老师把我们分成两组后,说:“今天我班要玩一个新的游戏,名字叫“搬球接力。”随后老师把游戏规则给我们讲以后,就说:“预备,开始。”第一个是金凡洁和谢晋熠的比赛,只见金凡洁十分紧张,一不小心就把球掉在地上,球在地上到处乱跑。眼看着我们队伍落后了,谁知道男孩子在旁边幸灾乐祸的大笑起来,我们气得哭笑不得地用眼瞪着他们,这时候我们队的张耀丹接住金凡洁的球,向兔子一样飞快地蹿了出去,把我们两个队之间的距离渐渐拉近了。最可笑的是何佳俊,陈鑫宇和傅思斓,何佳俊他们队的队员把球给他,他却要等着和谭舒娴一起跑。而陈鑫宇呢?他却把规则变成了拍球接力。傅思斓更是非常好玩,她在运球的时候不小心摔了一跤,逗得大家哈哈大笑!

  这就是我们班的课外活动,这就是我最喜欢的课外活动!

自由的作文11

  看着蓝蓝的天空,白白的云朵,我想大喊:"我渴望自由。"

  还未学会飞翔的我,就从树上掉了下来。一个小男孩看见了,连忙赶过来。本以为他会对我干什么坏事,吓得我浑身发抖。

  小男孩把我带回家中,替我包扎伤口,每天按时为我换药、喂食。

  小男孩精心为我调理了一个月,丝毫没有半点放我走的意思。难道他认为,我在笼子里最安全吗?

  看着同类在天空中自由飞翔,而我却在笼子里享受生活,我不甘心。我常常努力地扇动着翅膀,试图飞出笼子,可我每次刚飞起就撞到冰冷的铁笼。

  硬硬的铁笼是我飞翔的阻碍,看着同类,我满脸羡慕。我一天比一天吃得少了。好不容易等到了我能飞翔的一天,小男孩喂食后忘记了关上笼子。我屏住呼吸,扇动翅膀。可因为没有吃东西的缘故,我飞到笼边就累趴了。

  主人又把我放回笼子。说实话,在笼子里的日子,我过够了。我的自由全被这笼子束缚住。我要自由,我要飞翔,和同类那样,自由翱翔!

  可我是一只鸟,小男孩怎会知道我的心思呢?

  看着蓝蓝的天空,白白的云朵,我想大叫:"我渴望自由!"

自由的作文12

  在一个炎热的中午,小伍摇着扇子,无精打采地坐在沙发上看起一本漫画书来,突然,他大发一惊,一只鸟儿被一个狠毒残暴的军长抓住了,然而鸟儿现在很有生命危险,当小伍不忍心看了的时候,画面中出现了一个英俊而帅气的小男孩,原先那只鸟是小男孩的,小男孩不怕生死,把鸟救了回去。小伍看了漫画后深有感触,抬起头看了看自己家的小鸟,心想:人类有自由,那么鸟不也应该有自由吗?

  小伍二话不说,推来自行车,提着鸟笼,向野外奔去。小河清澈见底,小草碧绿如梭,,草地上遍地鲜花,蓝天一碧如洗。在这温暖的春光下,小伍轻轻地打开笼门,温柔地说:“小鸟,飞吧,去你向往的大自然中寻找自由。”小鸟依依不舍,一步三回头,还在空中盘旋了几圈,才慢慢地飞走了。看着小鸟渐渐远去的身影,小伍的心里还在牵挂着。

  从此,小伍就自己独自生活了。有一天他叹气地坐在沙发上,突然,一阵清脆悦耳的鸟鸣在小伍耳中荡漾。难道是小鸟,我的鸟,鸟!鸟!!”“你怎么回来了!”“啾啾!”它仿佛在说:“我好想你呀!每天当太阳初升时,我就会来看你。”小伍一手把小鸟抱在怀里,用手轻轻地抚摸着实验室的头,泪流满面。

  老师点评:看得出,你的EQ很高,一段小事被你细腻的文风渲染得温情脉脉,个中细节颇为感人。

自由的作文13

  广阔无垠的天空中,天地万物全是随意欢乐的。

  天空中的白云是随意的,形态万千。有的细细长长,像一条条绸缎雪白丝滑;有的圆溜溜,像一个雪白的大足球,叫人一看就想要去踢;有的一卷卷的,像一只只可爱的小白羊座………在白云发火时,白云就会变为黑色,像一个个黑色的羽毛球。下大雨,白云总算散开一口气,当白云高兴时,就会让太阳光映照大家。白云的姿势也是随意的,迟缓地飘在苍穹时,就像一只只可爱的小羊半空中散散步,当它很快的飘舞时,就像一头白的马儿在天空中新款奔驰,又像一只飞在天空中的黄龙。白云还常常和大家开玩笑,大家跑到哪,它就追上哪,有时候还做搞笑幽默的鬼脸,十分趣味。

  上空的风也是随意的,风的速度就像一个赛跑选手,好像要和大家赛事谁跑得快,风的声音也是随意的,风吹过峡谷传出幽美悦耳的响声,就像一位歌曲艺术家,风无所不在,它的部位你永远不知道,就像一位捉迷藏大神。风的颜色也是随意的,它吹过花海,百花争艳,万紫千红,红的花像一把火苗;黄色的花,像一个个喇叭;蓝色花朵像一个个小铃铛。它吹过麦地,玉米成熟了一切变为橙黄色,放眼望去金光灿灿,冬季风一吹,雪花飘飘,给大铺地了一层嫩白的毛毯,走在上面,嘎吱嘎吱响。风真有趣真奇妙!我喜欢那样的苍穹。

  我真想当天空中的一员,无拘无束,自由的天空,好美!

自由的作文14

  天空是迷人的,天空是美丽的,天空是晶蓝的,天空也是自由的。

  天空自由,白云也一定是自由的。白云的形状是变化多端的:一会儿变成了一只温顺可爱的小绵羊,一会儿变成了一只奔腾的骏马,一会儿变成了一只活泼的小狗,一会又变成的一只蹦蹦跳跳的小兔。白云的色彩是随着天气变化而改变的。当天气在发脾气时,它就会用魔棒把那原本洁白的云朵变成了黑乎乎的脏脸,不一会儿,雨就落下来啦;在傍晚时,天边就会出现火烧云,就像是一团红彤彤的火球,美丽极了!

  小鸟更是自由了。你看,它们在天空中自由自在地飞翔,多快乐呀!它们有时展翅高飞,有时俯冲直下,有时在空中转圈。当小鸟们飞累了的时候,就会停在树枝上歇息,梳理梳理羽毛,继续飞翔;最有趣的是,它们时而会落在电线上,远远望去,电线就像五线谱,小鸟儿就像小巧的音符,看着就像在弹奏一支动听的乐曲。

  比起自由,星星也的是要上榜了。它们在夜晚的天空中眨巴着自己闪亮的小眼睛,而且若隐若现,谁也看不清,谁也数不清。如果你仰望天空,仔细地看那些星星,你就会发现有些星星连起来是一个星座呀,北斗七星!而且,北斗七星一直围着北极星转哟,不信,你自己看看。

  啊,自由的天空,我爱你!

自由的作文15

  自由,是我们学生的向往,我当然也不例外,沉重的负担使我经常头疼。

  我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔,没有约束呀,可是那怎么可能呢?

  就拿我来说吧,每天上学放学,星期六星期天还要上补习班,放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业,又不能看课外书,漫画书,做完了作业还要看《奥数1000题解》,《英语练习册》等关于学习的书,说个你们不介意的话,我一般是在上洗手间大方便时才能尽兴偷看啊!哎!命真苦啊!而我们家长还经常说我们生活在好的时代,有时我想想我们不知道好在哪里?如果考试考得不好,家长说,老师训;考得还行的话,日子还好过;在家里,天天听到的是家长的车轱辘话:要好好学习,不然以后日子苦,考不好学校,还浪费很多钱……在学校,天天听到的是老师的顺口溜:不学好,没人找,学不好,是没动脑……哦,mygod!我的耳朵已经起茧数尺也。

  每次做作业时,我常常会情不自禁对着天空发呆,自言自语:我的做不完的作业啊!你何时你才能让我休啊?云啊,你多逍遥,可以云游四海,风啊,你好自在啊,随意便可飘洋过海……

  俗语说得好,“考考考,学生的烦恼,分分分,学生的命根”!哦,本人在此偶尔偷闲小憩了,还有一吐为快了,心中的乌云也散了。这不,还得赶紧写作业去吧,争取进步,做个好学生才是硬道理啊!

  朋友们,如果你们也有着同我一样的向往,那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧,心里会好受些哦!

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