在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的自由作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
自由作文 篇1
我常常想:我活在这个世界是为了什么?我为什么要活着?我每天规律的生活,几乎让我抓狂。每天起床,每天刷牙洗脸,每天按时去学校,每天来到教室上课……这些是我想要的么?
我常常在上课的时候迷茫的想着:生命,生命,这个世界上为什么会有生命呢?我规律的活着,让我厌烦,让我产生一种自由的向往,对,没错,自由的向往。
我如同金丝鸟一般,一直呆在家,整天只知道打电脑,从不出去和小伙伴们玩,每天都按时来到学校,每天都如此的规律。我也常常羡慕那些自由自在的人,她们可以骑着自行车,可以一起游玩,可以一起逛街,可以一起买零食,一起分享,获得快乐。
每天我来学校,爷爷老是盯着我,只有我进校门,他才会走,我只有在教室里和小伙伴们玩,享受不到那自由的滋味。
我多想自由,我也想快快长大,让爷爷放心我和小伙伴们一起出去玩,一起买零食吃,一起快乐。
自由,它离我很远,又离我很近。我看得到它,摸不着它。这种滋味太难受了,我多么得想要自由啊!
自由作文 篇2
是谁在高歌“举杯邀明月,对影成三人”?是谁在高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”?是谁在高歌“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”?是谁击破命运的枷锁,昂首阔步寻求自由、悄然走进盛唐,走近那个时代的李白。
一个人,一个别致的小园,一张桌,一杯酒,杯中倒映着一个苦闷的表情,那是盛唐一颗大大的泪。
李白呀,是你!你说你要“举杯邀明月”,只有天际的一轮圆月才读得懂你的情思。别人以为你豪放不羁,写出“天生我材必有用,千金散尽还复来”的你,还有什么让你眉头紧锁?别人不知道你心中的热情——入仕。你的热情包围着你来到长安,帝王的待诏翰林,帝王的屈才,帝王的无需治国才,渐渐消灭你心中的热情,一颗热忱的心开始冰凉,因为他们只要你在后宫写些“云想衣裳花想容”的艳歌而冰凉!
你伫立在长安城的烟雨中,凝视着不远处的皇宫,交织的与正如你的思绪剪不断理还乱,你被紧紧束缚不能自拔。在狂热的理想和冷冰冰的现实的碰撞中,你清醒了。你选择了离开,离开那个摧眉折腰的朝廷,离开那个使你不得开心颜的尘世:去寻找能安放白鹿的青崖,寻找雪花大如席的转辕生,寻找那一叶日边的孤舟……寻找自由!
你抿酒,拂袖,挥笔写下“昨日之日不可留”。一个王朝的背影在你朦胧的醉酒中渐渐失去;“今日之日不烦忧”!一个多彩的未来姗姗走来!“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。你在名山大川中放纵性情。“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与你同销万古愁”!你在举杯落箸中驱遣忧愁。“兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海”!你用酣畅淋漓的文字告诉人们自由的境界。
时间可以消磨很多,但你能任凭时间长河的冲蚀,永远冲不走你对自由的渴望和追求。所以,诗仙非你莫属。
自由作文 篇3
一只受伤的小鸟,无力地在半空中试飞。可是,无论怎么努力,它都飞不过树梢。每一次,才刚刚起飞又往下跌。终于,它绝望了,重重地摔在地上,晕了过去。
不知过了多久,小鸟在一阵剧烈的疼痛中醒来,它展开翅膀准备再一次起飞,刚扑腾起翅膀,忽然,它发现自己正处在一个陌生的旧木笼里。小鸟意识到了什么,仰天长叹,太阳公公正对着它笑,白云缓缓地扭动着优美的舞姿,但它还是不禁哆嗦了下身子,蜷缩在笼子的角落。经过多番的折腾,此时的小鸟已是饥肠辘辘。
这时,出来一个小男孩,他手捧一杯热乎乎的牛奶,喝了一口,随后目不转睛地盯着小鸟。哇,好漂亮的小鸟!五彩色的羽毛,红红的嘴巴,小巧的身子。
“鸟儿,鸟儿,这笼子可是我花了一上午的时间特意为你制作的,睡着肯定舒服吧?”说着,他伸出手爱不释手地抚摸起小鸟细腻地绒毛。
小鸟惊慌失措,急忙躲开。小男孩又将牛奶凑到它的嘴边,小鸟却“叽叽啾啾”地叫了起来,小男孩不以为然地笑了。
“哥哥,你在干什么?”一个清脆的声音从不远处传来。
“快来看,我抓了一只小鸟,超nice”。小男孩得意地回应。
小鸟胆战心惊地睁开眼睛,一个小女孩站在了笼子面前。
“呀,太可爱了。”小女孩侧着头看它。
“快救救我,我不要关在笼子里。”小鸟急得团团转,继续叽叽啾啾地叫着。小女孩用手托着小脸,一动不动地盯着小鸟。
许久,或是累了,小鸟趴在笼子的一侧,眼神中满是乞求,这已经是它最后的希望了。
“哥哥,你看,天空多美!”
男孩抬头望了望天,点了点头。
“我们让小鸟飞回天空,好吗?”
“为什么?”男孩有些生气。
“因为天空是小鸟的家,我们让它回家,还它自由好吗?如果我们离开了家,我们也会想爸爸妈妈的,不是吗?
男孩瞬间明白了什么,人与动物的生命都是平等的。人类需要自由,小鸟也一样。
男孩和女孩拿来纱布,给小鸟进行了简单包扎。
笼子打开了,小鸟欢快地飞出笼子。它回头看了看男孩女孩,转身飞向湛蓝的天空,很远,很远……
自由作文 篇4
曾经一段时间,每当我看到身边的小伙伴们骑着自行车自由穿梭在院坝里,我心里就痒痒,好想骑在自行车上的人是我呀!
后来,爸爸就真的送了我一辆红黑相间的新自行车,我非常高兴。当天晚上,我就拽着爸爸带我去院坝练自行车,第一次骑车谁不兴奋呢,我高兴得一蹦三尺高,很快就来到院坝里。路灯照着院坝,四周静悄悄的,月光透过薄薄的云雾洒在地面,一切都显得那么美好。爸爸抓住自行车,让我先骑上去,他说:两眼要平视前方,背要伸直,两手握好方向,两脚要用力蹬踏板,自己掌握平衡。我小心翼翼地抓住车把手,胆战心惊地踩上踏板,可是自行车却像一头倔强的小牛,我向东开,他硬向西走;我向右转弯,他却向左打拐:我向前行,他却要偏倒。一会儿功夫,我的冷汗就冒了很多出来,幸亏有爸爸在后面撑自行车,不然我会摔得很惨。一次又一次的实践,一次又一次的摔倒,一次又一次的尝试,几个小时很快过去了,在爸爸的教导下,我终于能在他松手后,大胆地向前开了。爸爸说太晚了,我只好用手甩掉头上的汗水,高兴地回了家。
从那以后,每天下午三点左右,我就去骑心爱的自行车。
现在,我可以轻松自如地骑着它在人群里穿梭,它就像一只自由飞翔的小鸟,也像哪咤踩着风火轮带着我飞奔。我坚信困难一直是与人为伴的,只要勇敢面对,认真去做,一定会有收获的!
自由作文 篇5
在每一个孩子心中,都有一份属于自己的自由,对于我来说,自由是一种无拘无束,随心所欲的生活,这个寒假,我在茫茫书海偶遇知己,《汤姆索亚历险记》将孩子的形象描写的淋漓精致。通过一个寒假的阅读,我对自由,有了更深入的理解和观点,在我看来:自由,不是在行为和动作上表现的一种放松一种轻松的姿态,而是心中所感觉的彻彻底底的自由,(我说的自由并不是无所是事,而是有更多的时间去认识世界和社会,这才是我认为的自由)。一边读,我被跌若起伏,扣人心弦的故事情节所深深打动了,被汤姆这个可爱的孩子的精神所感染。
进入这本书,我一开始本认为汤姆的行为确实有些过分,但是,阅读到后面,我渐渐发现,汤姆是一个心地善良,富有正义感的孩子,说到这,有些人肯定会说了,汤姆这么顽皮,让别人帮他替代惩罚,这不是一个坏孩子的表现吗?对于这些回答,我只能说,你错了,顽皮归顽皮,这并不是一个好坏孩子的评判标准,更主要的,是要深入孩子的内心,比如说,他会勇敢的将坏事揭发,惩恶扬善,而并不是在危险面前屈服,所以我说,汤姆是一个富有正义感的孩子,在汤姆小小的心灵中,也有一颗好好做人,努力向上的心,也有成为好孩子的想法,但是周围人们的冷嘲热讽使汤姆小小的心受到了打击。
汤姆崇拜海盗,在他看来,并不像我们所觉得的那样,海盗是个贪得无厌的大坏蛋,在汤姆看来,海盗行侠仗义,乐于助人,帮助穷人打败欺压人民的贵族和有钱人,从这个想法上,就能可见一斑的看出汤姆的心是有多么的善良。当然说汤姆顽皮,干出的大事可是要多不少,要我一个一个讲过来还不得猴年马月了啊。为了节约时间,我就把我觉得最好玩的一件事与你分享吧:当汤姆一行人在孤岛上待了一段时间后,大家都已经觉得他们溺水身亡了的时候,泣不成声在教堂开追掉会的时候,他们三居然坦荡荡的走进了大门。
我们每个人都有一个快乐的童年,跟我们比,汤姆的童年更加丰富多彩,童年是短暂的,一不小心就会与你擦肩而过,当我们老了,回忆青春年少之时,这何尝不是一种美妙的感觉,在有限的时光里好好的珍惜,这才是童年,这样的童年也才有意义,在汤姆的身上,我看到了自己,还有数万万儿童的`影子,渐渐长大,自由早已荡然无存,被教辅资料压在底下,苦不堪言,当我们与作业浴血搏杀,提笔奋战之时,看着楼下欢乐的孩子们,心中是五味杂陈。
父母们,你们听过我们的心声吗,我们不是作业机器,我们向往的自由,仅此而已。
自由作文 篇6
“啾啾啾”窗外的一声鸣叫打断了沉浸在题海的我的思续。窗外,一只喜鹊停在枝头上,我伸手想去捉住它,可镶嵌在框上的玻璃却无情地阻挡了。鸟儿似乎感到异样,展开自由的翅膀,飞走了。望着离去的鸟儿在无边的天空自由自在地飞翔,我陷入深深的沉思······
我,一个临近初考的毕业生,父母将全部的希望拖付于我,望我在考试那天能取得好成绩。于是,试卷铺天盖地席卷而来。可,可我好累,好重啊!父母的期望如千斤重,各色各样的考卷如铅块一般。我曾几何时想高声呐喊:“啊!我要自由啊!”从这小小的初考前的日子,我仿佛看到父母为我铺好的人生之路:竞争·胜利·重点。我好迷茫,真不明白这到底是不是我?在老师面前的好学生,在家长面前的乖乖女。为什么我不能像男孩那样又爬树又玩水?因为我是大家闺秀吗?有了老师的宠爱和家长的疼爱就足够了吗?不!不!不!没有自由的孩子有何用,就像一只困在鸟笼的小鸟,一辈子只能依赖主人,永远不会自力更生!
看看窗外无垠的世界,再看看我的家。从窗到门,都上了栏架,活像一鸟笼,而我就是那只永远飞不出去的小小鸟。自从我上了六年级,爸爸妈妈突然变得神通广大起来,手上多了一份又一份的测试卷。这不,又去复印卷子了。在我们这个年龄段,想象力早已被扼杀光了,是什么扼杀了它?是“鸟笼”,是非自由待遇!
全天下的父母亲啊!我知道你们望子成龙,望女成凤,可让孩子们失去自由,那孩子将不是有血有肉的人,而是一台光会学习的机器!
窗外,喜鹊仍“啾啾”地唱着欢快的歌儿;窗内,我仍“刷刷”地做着无数的习题。
自由作文 篇7
虽然我只是个八岁多的孩子,可经常会觉得自己很累,因为我有永远也做不完的作業。我好怀念小时候自由自在的生活,好喜欢那份自由的感觉啊!
自由像甘泉滋润我的心田,自由像是在天上飞,轻盈自在。有时老师格外开恩,布置了极少的作业,我精神振奋,很快就写完了,这就意味着我可以自由支配剩下的时间了。
我心里忽然充满着一种奇妙的快乐,为什么?这到底是一种什么感觉?噢,对了,这就是自由的感觉。赶紧制订行动计划。到操场上,或者到新佳源超市转一转,到大桥上骑一会儿自行车,欣赏大自然的景色,看明媚的阳光照耀着,小鸟在天上自由自在地飞翔,生活多美好啊!我在沿途中,看到了许许多多的风景,白云在天空自由地飘来飘去。我爱大自然,不仅因为它的美丽,还因为它是自由的,不受拘束的。
这次自由活动就这样不知不觉地结束了,我心里高兴极了,只可惜太短暂了。我真渴望自由,不喜欢被约束。
自由作文 篇8
“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。”每当念起这首诗,我就会深深地叹一口气,因为我没有自由。
每到双休日,谁不想休息休息,到公园兜一圈,去同学家玩一会儿。可是,每当到了这个时候,我却愁眉苦脸的。
在一个星期天的早晨,我早早地起床吃了饭,刚想躺在沙发上休息一下,就被妈妈叫住了:“还不快去写作业,这么多作业你要什么时候写啊!”我只好无可奈何地回到房间。
正当我写作业时,窗外的欢笑声把我吸引住了。我情不自禁地伸出头看着外面嬉戏着的小孩子时,一种羡慕总会油然而生。于是,我沉入了深深的幻想:我和几个好伙伴在一个公园里玩捉迷藏,笑声萦绕于我的耳边,我们是多么开心,多么自由啊!
可是,一声训斥将我从幻想中拉回了现实:“在那儿发什么呆呢!还不快写!等会儿还有补习呢!”我只好又握紧笔,奋笔疾书。
此时的我就像一只笼子中的鸟,池塘中的龙一样,没有自由。我被山似的作业压住,喘不过气来,也不能翻身。为什么父母这样望子成龙呢?他们不也是从孩子过来的吗?为什么他们就不能理解我们的心情呢?为什么他们就不能让我们在自由、快乐中成长呢?
爸爸妈妈,请你们给我一点点自由吧!
自由作文 篇9
每天我放学回到家里,爸爸妈妈都盯着我写作业,作业写完了,还不断地复习,一点休息的时间都没有了,眼看到周末了吧!他们还是不让玩个痛快。
我的心中非常的愤怒,我默默地说:“如果我是一只自由自在的小鸟,可以在天空中自由自在地飞翔,那该多么的好啊!”如果我是一只自由自在的小鸟,那样我可以飞向湛蓝的天空,就可以离开爸爸妈妈的视线,跑到哪里都不会被他们发现了。我还可以愿意怎么玩就怎么玩,可以玩个痛快,乐个痛快乐呢!如果我是一只自由自在的小鸟,我就可以四处游山玩水,可以做什么都没有人盯着我,我可以到森林里探险,可以到小溪里玩水、洗澡,还可以到树上休息、唱歌、鸣叫,我还可以不想写作业就不用写作业,不愿意做的事情,就可以不用去做那些事情,还没有人说我。
如果,我把我想的这一些事情都告诉爸爸妈妈的话,他们会不会开怀大笑,或者是怒发冲冠呢?会是哪一种呢?
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