实践生活作文

2021-02-28 [第五单元]自由写作实践

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的实践生活作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实践生活作文 篇1

  今天,是大家期盼已久日子,可对我来说,不如说是成长的机会。

  大家一起坐上校车,向着实践基地出发。实验地践是什么样的呢?大家都在想象着:宽敞的教室、整洁的楼道、高大的楼房、视野开阔的活动场地……

  来到实践基地,大家失望极了。这里照着我们学校差远了!大家开始议论纷纷。不过大家也很快调整了自己的心态。俗话说得好:“吃得苦上苦,方得人上人”嘛!基地的老师给我们讲解了这里的地形设施和这周的活动计划,然后我们开始行动。

  同学们在老师的组织下,有秩序的走上宿舍楼。看着没有被罩的被子,狭窄的宿舍走廊,有同学禁不住打起了退堂鼓。不停地抱怨着这种种的苦,当然,实践基地就是锻炼我们的地方,倘若跟家一样,那我们来这里还有什么意义?倘若连这点苦都受不了,那将来自己又怎样在社会上立足呢?想到这一点,我们想起了老师说的话:团结就是力量,我们是团结的大集体,一定可以战胜任何困难!呵呵,很快,一床床被褥有了新面目,宿舍整洁多了。看着自己的劳动成果,有同学说:“哎呀,平时都是妈妈替我们干这些,没想到,这么不容易,我们可得疼自己的父母才行。”我们会心的笑了……

  经过一个星期的磨练,大家都有了收获。可以说基本自立了。今天中午,我们还有一节课——小机床。

  机床工作室要用到:电锯很危险,可我们大家鼓起勇气,我们组有5个人,其他组都有6个人。经过简单教学,我们都掌握了如何操作、使用。可老天爷偏偏不让我们称心如意。我们组有两个小机床,可是,有一个小机床出了故障,没办法,只好三个人去修两个人来做。

  虽然我和我那个队员,齐心协力,进度很快,但是,我发现这只是开头。因为别的组人多,渐渐占了上风。不过,我们不泄气,最终也是保质保量的完成了自己的作品。

  一周的时间,过得很快,但也正是在这短短一周的时间内,我学到的本领,超越平时的每一周。通过这一次实践,我明白了一个道理:“一根筷子易折断,十根筷子折不断。”团结就是力量!胜利就是战胜自我!

实践生活作文 篇2

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬。”意思是:不仅要将书上的知识读透,还要到生活实践中去寻找答案。是啊,一个既具有书本知识,又有实践经验的人才是真正有学问的人。

  语文书中有一课《大自然的文字》,这一课教会了我许多认识大自然文字的方法:蜻蜓低飞就会下雨,云朵飞的高就是一个晴天等许多有趣的文字。可是我心中还不免产生疑惑,这难道不是凑巧吗?过了几天后,我早已将这个问题抛之脑后。

  一天我独自一人在河边散步,这时我注意到河面上有许多蜻蜓在飞,我心想蜻蜓这不是来了吗?怎么还不下雨呢?看来大自然的文字不一定都是真的。可是过了一会后,我便后悔了,天阴沉沉,几个豆大的雨点滴了下来。我心想不妙,要下雨了,我一路奔跑着,但还是被淋成了落汤鸡。回到家后,我仍然不信,也许这是凑巧呢?我决心要揭开这个谜团,可我发现我错了。接下来几天,我一直在注意观察,一天河边又出现了蜻蜓低飞的现象,不一会儿就又开始下雨了,越来越多的雨水,淅淅沥沥下个不停。

  这回我可真信了,原来大自然真的有文字,文字中竟然隐藏着如此奥秘。正如课文所说:总是呆在家里的人看不见大自然的文字,不仔细观察的人也看不见大自然的文字。

实践生活作文 篇3

  在老师的带领下,我们来到邹城市石墙镇素质教育实践基地接受为期三天的锻炼。

  (一)站军姿

  来到石墙镇的第一天,我们就热火朝天地开始了军训。给我们训练的是一位年轻的男教官,又瘦又高,皮肤黑黑的,嘴角时常挂着一丝笑意。他告诉我们,军训的第一项,就是站军姿,是每一位新入伍的军人都要做的,主要是培养我们的毅力和恒心。“站军姿,双腰要呈八字形,脚跟并在一起,脚尖分开六十度;两腿挺直,收腹,提臀;两手五指并拢,紧靠大腿,中指与裤缝重合;下巴微收,目视前方。”教官边讲边演示着。教官示范完毕,我们便迫不及待地站起了军姿,想早一点体验当一名军人的感觉。刚站时,同学们一个个笑容满面,脸上写满了自信。五分钟后,我隐约感到小腿有一些酸痛,笑容与自信都从我脸上逃走了。十分钟,十五分钟,时间一分一秒地过去,我的双腿已有些麻木。这时,我不由自主地想到了那些每天站好几个小时军姿的军人们,情不自禁地叹了口气。同时,心里也对他们增添了深深的敬意。一个下午过去了,我们拖着疲惫的身体,洗过手后向食堂走去。

  (二)干农活

  第二天,我们要学习干农活,体验一下当农民的感觉。首先,老师在课内给我们讲解大豆、玉米、高梁、小麦等一些常见农作物,从播种、浇水、施肥到成熟全过程的变化,还有各种植物叶子的形状。二十分钟的课堂学习后,我们来到蔬菜花卉园,开始挑水、锄草。挑水时,我和我的搭档一人拿到木棍,一人提着水桶,一起来到了餐厅旁边的水池里。挑完一桶水后,我们又接着去挑第二桶。三桶水过后,我们已满头大汗。当想起那些幼苗贪婪地吮吸着我们挑来的水的样子时,又重新获得了力量,又拿起木棍和水桶,挑着满满的水向蔬菜花卉园走去,为那些正在长身体的.幼苗补充能量,补充水分。就这样,我们一次又一次地抬着水,“穿梭”在蔬菜花卉园和水池之间……

  (三)爬山

  第三天,我们要去爬爬石墙镇的长青山。踏上长青山的土路,一丝丝芳香钻入鼻孔,一声声清脆的鸟叫声挤进耳畔,一棵棵挺拔的绿树扑入眼帘,让人感觉好像走进了一片世外田园。十分钟过去了,我们渐渐走上了铺满碎石的斜坡——那里几乎没有路,只是偶尔出现一块绿草地和几棵树。同学们组成的大部队相互鼓励着,一点一点前进着……一个小时后,终于爬到到了山顶。从山顶往下望,一片片梯田,一片片树木看起来都是那么美,让人一看就陶醉,一看就心旷神怡。

  三天很快就过去了,短暂的实践生活,在我脑海中留下美好、难忘、深刻的记忆。在多种多样的实践生活中,我开阔了视野,学会了生活,学会了创造,学会了生存,学会了合作。

实践生活作文 篇4

  七年级(6)班作者李琳睿在生活中有困难,有挫折,遇到这些时我们该么办?那就是在实践中慢慢克服,在生活中多实践,就等于有了通向成功的一把金钥匙,生活也因有了实践,而变得更加丰富多彩。

  时光追溯到四年以前的一堂科学课。“叮铃铃…..”铃声响起了欢乐的声音,同学们都你追我赶地向教室冲去,大家争先恐后地挤进教室,迅速坐好,等待着老师的到来。“咚…..咚”楼道上响起了一阵沉重的脚步声。只见罗老师手中拿着一个小盒子,大家都好奇地瞅着,想看看老师那宝贝盒子里装的是什么。罗老师望着同学们,严肃地说着:“今天我们来上《点亮我们的小灯泡》,”话毕,同学们就已按耐不住好奇的心情,开始蠢蠢欲动起来。这时,只见罗老师小心翼翼地打开小盒子,拿着一根导线,一节电池还有一个小灯泡,同学们不以为然地瞥了一眼,我心想:呵,就这么点儿东西还想点亮灯泡,吹牛吧。老师看到同学们满脸地不相信,就亲手做了示范:先拿起一根导线,将它压到电池的两头,然后再加灯泡压到电池的正极。示范之后,我心想:原来就这么简单呀,对我来说真是小菜一碟。我拿出工具,自信满满地动起手来,我先把电池放好,然后把导线都压在了同一极,接着把灯泡放上,可是怎么都不亮,哦,原来是导线放错了位置,再来一次,把电池放好,把导线按在相反极上,这会儿把灯泡放在了负极上,还是怎么按都按不亮,我琢磨着,是不是用的劲太小了?于是我加足了劲,把灯泡往下按,灯泡非但没亮,还竟然被我摁碎了,我心里失落极了,想:我是不是太笨了?看着同学们那一盏盏闪亮的小灯泡和那兴奋的笑容,我更加沮丧了,不一会儿,老师过来了,看见我沮丧的样子,问明我原由,说:“别灰心,科学不就是在反复实践中产生出来的吗?再说做试验失败是常有的事。”听完老师后,我那低落的情绪渐渐有了好转。嗯,不能灰心,一定会成功的。我又拿出材料,回想着老师实验时的过程,静下心来,先把电池摆上,再把导线按在两级,接着把灯泡按在正极上,哇,小灯泡终于亮了,我的实验终于成功了,我感谢地向老师点点头。

  我在实践中感受到了快乐,感受到了科学的有趣,我在科学中在渐渐成长,懂得了许多道理:任何事都要反复实践,认真思考,这样才能得到的收获和快乐。我在这实践中成长着,它会让我在人生的道路上一生受益的。我的生活也会因它而更加精彩!

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