在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的实践作文9篇，希望能够帮助到大家。
实践作文 篇1
人生道路上荆棘无处不在。你迷茫地在原地徘徊时，不要去空想，该怎么做从何开始，从而使自己变得焦虑，记住，最重要的是把一切付诸实践。
在实践中，你从一个懵懂无知的小孩变成一个智勇双全的大人。你从一个迷茫的孩子变成一个有理想有抱负的学霸。在实践中成长，感受成长的滋味。
一次，一个贫穷的乞丐来到一个小村庄里，到一个普通人家里讨饭。小孩儿和他的妈妈一块儿从家中出来，孩子的妈妈对乞丐说：“你帮我把这边的砖搬到另一边去，我就给你饭吃。”乞丐答应了，但小孩儿迷茫地问他的妈妈：“您为什么要这么做呀，直接给他不就行了，他看起来很可怜的。”妈妈告诉他说：“如果直接给他，他下次还是会继续，不如教给他如何在实践中生存。就好像我给你一条鱼和交给你钓鱼的方法是一样的道理。”小孩子懂了，之后乞丐帮她搬过了砖，得到了他丰富的饭菜。从那次之后，乞丐再也没有要过饭，而是凭借自己的双手在实践中养活自己，拥有了属于自己的一方天地。
在学校中，每个同学都曾有过相同的困惑：明明想要好好学习，却不知从何开始；明明有一堆的问题，却不知从哪个问题开始；明明想好了一切，最终却都付诸东流。当你迷茫时，不要去想该怎么办，从哪里开始。从当下做起，把每件小事做好，这就是最大的进步。当你的问题积累的无从下手时，就从最简单的下手，一个一个的解决。在问题面前，不要只是空想，去做行动的巨人，当你想要实现自己的梦想时，当你会付出一切时，在努力去实现梦想的过程，你会找到人生的方向，行动不会让你在漫漫人生路上迷失自己的方向。
没有一个科学家不是经过几十次、上百次甚至上千次的时间去完成一项作品的；没有一个学生不经历几十次、几百次的失败就能能成功；没有一个孩子不是经历几次，几十次的摔倒就能学会走路。
实践很重要，把一切付诸于实践，它将引领你走向成功。
实践作文 篇2
今天我们五年级(1)班学生去劳动实践基地进行实践。
这是我们第一次实践，一路上，同学们议论着我们到了那里以后劳动的情景。
到了那儿，我们首先是参观了农具室，农具室里的农具让我们去拿农具的人惊诧不已，以前的工具怎么让我们的祖先们种地、生活的呢?
接下来，就是让我们一试身手了，陈老师开始分配劳动任务了。
女生负责挖地瓜，女生们一听，心想这还不简单。
可到了真正实践的时候，她们傻了眼，泥土正把她们的手弄的脏兮兮的。
女生挖完地瓜之后，就到我们男生开始挖坑了。
挖坑是由我们的劳动委员——林滨负责，我刚开始挖的时候，怎么铲也铲不下地。
我想啊，老师们挖的时候可是一点劲都不费的呀?道我们挖的的时候怎么就这么难呢?我再仔细一想，老师们挖的时候老把脚踩在铲子。
于是，我就学着老师的样也用双脚在铲子上踩，终于被我撬起了一块土。
就这样，我越挖越熟练，不一会就满头大汗了，在同学们的共同努力下，菜地终于被我们挖好了。
接下来就是我们和老师一起在各个坑里播种，有萝卜、玉米和茄子。
然后再培上土，最后再浇一些水。
这样，劳动才算结束。
这次劳动虽然很辛苦，但是让我感受到劳动人民的辛苦，同时也让我知道以后要更加珍惜粮食，因为它们确实来之不易!
实践作文 篇3
太阳公公从云层里露出了半边脸，就像个害羞的小姑娘张望着大地。阳光明媚的早晨，使人感到神清气爽。自从得知自己要参与学校组织的社会实践活动之后，我便一直处于幻想之中，心情久久不能平静。日夜盼望着地就是冯老师能尽快下达任务。怀着期待的心情盼望了许久，这一天终于来了。冯老师告诉我们，这次实践的目的地是盛泽大润发，主要任务为采访超市人员高档纯净水销量和调查高档纯净水顾客认可度。听后，我开怀不已，心情很是激动。
我们乘着汽车向大润发飞驰而去，窗外的原野、房屋、飞鸟都向南退却，本次实践才仿佛掀开了一角面纱，让我在梦幻般的飘摇中有了现实真实的感觉。汽车充满激情，一路上欢快地向前行驶，车外的景色美不胜收，让人难以忘怀；车内的人静静沉思，幻想着美好未来。时间一分一秒地流逝，渐渐地，大润发到了。我们立刻下车，朝魂牵梦绕的大润发迈进步伐。
首先，我们采访大润发销售科长，梅艳红。从她口中得知，原来，高档矿泉水价格十分昂贵，一般只有富有人买，而且销量也不是很稳定。接着我们开始调查高档纯净水顾客认可度，但超市里人多，十分拥挤。随着人潮涌动，我在茫茫人海中发现了一位姐姐，便急忙冲上去，敬了队礼，说：“姐姐，你好！我是盛泽镇第二中心小学的学生，请问你能否参与……”我还没有说完，那位姐姐就不耐烦的说：“我没时间！”我跟着她，边走边讲，可她干脆急冲冲的跑了。原本信心满满的我，顿时一落千丈，心想：短短的调查，那位姐姐为何要逃避？此时，我听到了一句熟悉的歌词：阳光总在风雨后！对呀，事实的确如此，我不能失掉信心。正巧一位叔叔经过我身旁，但不小心撞到了我，见此机会难得，我拿起了手上的调查卷，对叔叔有礼貌地说：“打扰您一下，能不能参与我们的调查？”叔叔爽快的答应了，他拿起笔，“唰唰！”我的第一份调查卷完成了，开心之际，我不忘给予一个甜甜的微笑，和一句谢谢。突然，那位叔叔转过身来问我：“我的几个朋友就在附近，需不需要我让他们填份调查卷？小妹妹！”“当然要啦，谢谢叔叔！”我兴奋地回答道。几分钟后，叔叔将另两份调查卷交给了我，“谢谢叔叔！”我又说道。皇天不负有心人，三份调查卷圆满完成，那时的我脸红极了。然后我飞快跑向冯老师，交了调查卷。
失败是难免的，不要因为一次失败就失掉信心。从哪里跌倒，就从哪里站起来。无论遇到什么困难都要积极面对，并且尝试着去克服它，踏入社会，学会与他人相处，这就是我来社会实践的目的吧！
实践作文 篇4
升入初中，面对新校园，新同学和新老师，一切都是新的。但让我好奇的'就是开放性综合实验课。我轻轻地推开实践课的大门，开启一个神奇的世界。
我最喜欢的一课是橄榄油手工皂的制作。在开课的时候，老师饶有兴趣地为我们讲解了橄榄皂去污的用途。我迫不及待地想动手操作。看着这么多工具，我又手足无措，不知该从何做起。正当我发愁的时候，老师开始讲解操作流程，看来是我太着急了。
橄榄皂当然要用橄榄油，但除了橄榄油还要用棕榈油，蒸馏水和碳酸氢钠。可是这些材料都是液体的，怎么才能变成固体的肥皂呢？这个实验将会发生怎样的神奇过程呢？我们心中都充满了期待。
按照老师在黑板上写的每种材料放多少克都用电子秤称，生怕材料多一点或少一点就影响到整个实验的成功，称好后小心翼翼放进容器，老师走过来看我们一个个又严肃又认真的表情，不禁笑了，对我们说：差一点点是不会影响到其结果的，你们可以放心大胆地加原料。
此时我们松了一口气，我们把橄榄油和棕榈油加到一只烧杯里，然后点燃酒精灯给它加热，同时又有项重要任务要做，就是把氢氧化钠和水融合，因为氢氧化钠的腐蚀性很强要戴好护目镜。做好防护，当我把蒸馏水慢慢倒进氢氧化钠粉末里去的时候，瓶子里徐徐升起了白烟。我心里既紧张，又快乐。难道这就是起了化学反应吗？化学反应真是一种神奇的现象啊！
水倒好了，我开始搅拌，过一会儿没有白烟了，摸一摸瓶子外面很烫，用温度计一测好家伙，八十多度，氢氧化钠遇上了水会产生热量，我记住了这一现象。同时那只加橄榄油的烧杯也加热好了。下一步是要让两只烧杯的温度同时降到五十度以下，就可以搅拌了。
因为时间问题，我们要快点完成降温，好有多点时间搅拌。我们把两个容器都放到窗边，果然不一会儿就都降到了五十度了。我们把氢氧化钠溶液倒到油的溶液里，边倒边搅拌。老师说一定要使劲儿搅拌，这样氢氧化钠和油才能充分接触，更好地发生化学反应皂化。我们小组人员轮流搅拌，每个人都是出浑身解术，用力的搅。没想到达到效果的时候，我们都缴了四五十分钟，每个人的手臂都酸了。但最后我们成功的做出了自己的橄榄皂。它是比较软的固体，目前还不能当成肥皂使用，我们还需要拿回家，在阳台凉了一个月，等它成了结实的固体状才能使用。
推开实践课的门，我不仅收获了自己的学习成果，也让我懂得了团队配合的重要性，有了团队意识。科学实践课，既充实又有兴趣，还收获了知识，真是一举三得呀！
实践作文 篇5
在人的一生成长过程中,谁都喜欢玩中取乐,因为玩是每个孩子的天性,我也不例外。可是,在我七岁那年生了一场病，无奈被父母剥夺了自由运动的空间，仅仅玩些低级游戏,但这并不能满足我的好奇心、求知欲。随着年纪的增长，看着同龄人快乐地追逐、戏耍着，我很羡慕，我也向往蓝天上自由飞翔的小鸟。
偶尔有些机会玩，我都要乘机玩得满头大汗，常常因此遭受爸妈的斥责。在他们的眼中，我应该是个乖乖儿，贪玩的小孩子将来肯定没出息，我不大认同大人的看法。像牛顿、爱迪生等人不是从玩中获得启发，最终成为科学家的吗？
个性受到压制，内心很不满，总想挣脱这无形的约束，用事实去说服父母，给我一个纯真、快乐的七彩童年。
在一个阳光灿烂的星期六下午，爸妈都不在家。我不惜时机地约了几个同学到我家的院子里玩。突然，有同学提仪玩卡，我们便一一拿出囊中的珍宝，比一比数量、谈卡中历史人物的经典故事、猜卡中的谜语、比卡中科幻卡通的等级，可这些纸上谈兵并不过瘾，就真枪实干起来。大家都把卡放在地上，轮流拍打掀翻对方的卡分胜负。我跃跃欲试，一咬牙也加入战斗，要想拿冠军光靠蛮干是不行的，我要智取。在实践中经过多回的尝试，总结经验，我才知道原来打卡是利用巧妙的人力和风力，才能掀翻对方的卡，取得最终的胜利。
我想告诉父母，我好玩但我并不是个顽童，我能从玩的实践中得到启发，能从玩中获得知识，还能开阔视野，爸爸、妈妈您们放手吧，人生的旅途虽不平坦，但我相信我能行!“下水方知水深浅，尝梨才觉梨酸甜”。
实践作文 篇6
曾经裴斯表洛奇齐说过：“知识和实践就像做手艺一样，两者必须结合”。所以。生活中，我们不仅要多动脑筋勤思考，还要实践。就像参加高级职业培训的企业骨干聚合时，有人提议去游泳，但是遗憾的是他们中的绝大多数都不会水，于是请了国家游泳队的教练来现场培训，教练想了一个主意说教大家学救人。所以大家都下了水。在两天后，本会游泳的人多了不少花样，不会游泳的人也能在水中游而不沉底了。不过有个小伙子却一动不动，教练问他为什么不下水。
那个小伙子说教练根本没有教大家学救人，也没有教学游泳。因为这个小伙子只知道观察别人的行为，却不能自己尝试着去做，所以到头来他什么也没学着，还是不会游泳。因此，我们在做事情时，要积极地去实践。曾经荀子说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必须“登高山”“临深谷”。如果“不登”“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。若是人们想要获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。而学习知识的目的在于实践。若是过分强调知识而轻视实践，人就会丧失实践的能力。毕竟知识是虚的，通过实践，知识才落到实处。也只有付诸行动，认真实践，所学到得知识才不至于成为空洞教条的理论。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。战国时赵国名将赵奢的儿子赵括年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。赵括是个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞的全体官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。赵国亡国。虽说胜败乃兵家常事，但是由实践总结出来的知识指导的战争才是胜算大的。
像廉颇随时赵国老将，作战知识也学不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻池掠地的丰富战争实践经验。他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的而是实战的积累。而赵括却上的恰恰是实践。可见，实践是一个人的成功与否的关键。时间是知识的基础，是知识的出发点和归宿点，对知识起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此轻视知识，导致实践过重。所以说，实践与知识是紧密相连的，只有亲自实践，才能获得真正闪光的知识。
实践作文 篇7
星期天的早上,我从床上爬了起来,奶奶不在家,我的肚子有点饿,便决定自己做早餐.
我从冰箱拿出两个鸡蛋放在锅里煮,我看见鸡蛋沉在锅底一动也不动,便用锅铲上下翻动,可是鸡蛋刚浮上水面又立刻沉入水底.我突然想起昨天科技老师说：“鸡蛋能浮在盐水中.”我立刻产生了一个疑问：难道真能浮在水中?
我将信将疑地找来我找来一个鸡蛋、一个玻璃杯和一罐盐.我先把玻璃杯里装上大半杯水,然后把鸡蛋轻轻地放入水中,鸡蛋慢慢地沉入水底,我晃了晃杯子,可是鸡蛋在水底纹丝不动.这时,我想：放点盐试试看.我拿起茶匙在盐罐里舀了满满一匙盐倒入水中,细细的盐渐渐地沉入水中,一点点地溶化了,可是鸡蛋却依然不动.我心急火燎,拿起茶匙舀起了盐,一勺、两勺、三勺……这时,鸡蛋动了,它一点一点地往上浮,竟然躺在了水面上不动了.无论我怎样把它按进水底,它都顽皮地浮了上来,“耶!我的实验成功了!”我高兴地欢呼起来. 后来,我上网查找,终于发现了这其中的奥秘.原来鸡蛋能浮在水中和人能够在死海中自由地玩耍是一样的,因为盐水的密度要比鸡蛋大,所以能轻而易举地把鸡蛋托起.而在清水中的鸡蛋为什么不能浮起呢?那是因为清水的密度比鸡蛋小,所以清水无法托起鸡蛋,那是天经地义的事情了!
这真是一个有趣的探索啊!
实践作文 篇8
我从一本书上看到了一个有趣的小实验——纸锅烧水.我将信将疑,纸包不住火,用纸折的小锅怎么能经得住火烧呢?我开始了自己的探索
我先把折好的纸锅放有水里浸了浸,让她吸取充足的水分,然后我拿来一个铁架、酒精灯,又往纸锅里盛了半锅水,搁在铁架上我划亮火柴,点燃酒精灯.酒精灯上的灯芯冒出了蓝莹莹的火苗,火苗舔到了纸锅的底部,我期待着水被烧开.锅底冒出了一些气泡.我尝试着用手指试探了一下水的温度,水已经很烫了,显然被加热了.忽然,我看到从锅底冒出了许多灰烟我连忙低下头一看,还好,只是锅底烧焦了,没有烧穿.我小心地凝视着锅底,生怕酒精灯把它烧穿.还好,有惊无险,水沸腾了起来,我的实验成功了.
果然,我的实验结果和书上的一模一样,纸锅能烧开水.这真是奇迹!
我从中得到了一个启示：正确的答案往往是在反复试验后产生的.
实践作文 篇9
今天上午，一群“不速之客”来到了我们小区，个个提着大包小包，包里装着各种工具，在圆盘上支起了两个大帐篷。哦，原来是华侨大学的机械系大学生，在免费为大家修理电器的同时，磨练自己的经验啊！
我的家里刚好有一个坏掉的豆浆机，我立刻将它拿下去修理。我好奇的凑过去看，看他们如何修理这些机器。
令人纳闷的是，在我眼里应该一下子就修好豆浆机的大一高才生，修了半个小时都没有丝毫进展，又将豆浆机转交给大二的学长，在看他们修理豆桨机的过程中，实在是看不下去，觉得很无耐，又很无聊，就回家去了。直到下午收摊的时候，他们通知我来拿豆浆机，依旧没有修好。奇怪，能够代表学校出来的不应该都是精英中的精英吗？为什么连个小小的豆浆机也修不好？难道是知识学得不够？理论背的不熟？还是这所大学根本就是所烂到极点的下三流大学？
我想应该都不是，最根本的原因还是因为他们缺少实践的经验，只会纸上谈兵，夸夸其谈，不明白实际该怎么做，只知道所谓的理论知识，是名副其实的书呆子。
什么是书呆子。就是读过很多书，了解了很多知识，但却不懂得将书本上的知识变通的人。要学习知识固然不错，但是，为了应付高考，许多学生只知道读书，而不知道为什么读书；知其然，而不知其所以然。学习了很多专业知识，可真正运用到生活当中的只有冰山一角，造成了大学生连简单的电器都不会修，将来要怎样为国出力，让我们的国家富强起来？所以，希望那些参加活动的大学生以及所有的大学生，请学以致用，在课余的时候多把自己的所学到的知识运用到生活当中吧，这样，不仅能强化你所学习的知识，更能让你在以后的生活中更加的顺利。
幸好，他们也明白，自己虽饱读诗书，充满了知识。但是，缺少了实践的经验，就组织这次的活动，来弥补自己的缺点。希望他们能在以后的学习中改进这些缺点，让“知识”“实践”并存。
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