实践科学作文

2021-04-26 [第五单元]自由写作实践

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的实践科学作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实践科学作文 篇1

  一包牙签,一袋胡萝卜丁,就能搭成一座“塔”。你可别不信,我们学校正要举行这样的活动呢!

  活动这一天终于来到了。我把妈妈准备好的材料拿到学校,下午的时候,我和同学们急不可待地来到活动现场。再老师的分配和指导下,我们每三人一组,随着清脆的呐喊声“开始”,活萝卜搭塔比赛开始了,我激动得手忙脚乱个半天,却怎么也搭不出塔状来,看着有的同学已经把塔的底部搭好了。我的手也越来越紧张,一紧张,手被牙签扎了,血珠子冒了出来,真疼啊!可一想,坚持就是胜利,我甩甩手咬咬牙,继续下去。

  后来在老师的指导下,我们终于把底部搭好了。接着一层一层搭起来,同学们真是绞尽脑汁,为了让牙签和萝卜搭建得又高又稳可谓是想出了千奇百怪的搭法,有的天马行空搭出创意模型,有的参考摩天大楼,塔尖高崇,怎么搭最牢固,每组同学都有自己的巧办法。

  时间一点一点的过去了,同学们聚精会神地把塔搭好了,就在我们看到希望的那一刻,塔搭到一半多的时候,比赛的结果终于揭晓,王文轩,蒲云翔他们那组争夺第一名,接着第二名,第三名也产生了,我们这一组小手握着小手给自己鼓励,不要气馁,争取下次得第一。

  我们都沉浸在喜悦中,这次搭萝卜塔活动比赛结束了。不管成功与否,目的是让每一位学生都感到科技的魅力,在体验中学习,在交流中提高,在参与中成长。

实践科学作文 篇2

  在上一次科学课中,老师给我们布置了一个作业,让每位同学都准备一样东西,这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等,同学们一听,都纳闷了,“拿这些东西做什么呢?”“叮铃铃”下课铃响了,同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。

  今天下午,第一节就是科学课,同学们拿出准备好的东西等待老师来上课。我想:这一节课一定很有趣。

  “叮铃铃”上课铃响了,老师走进教室,问:“同学们,老师让你们准备的东西都带来了吗?”同学们齐声回答:“带来了。”“今天老师要让你们做一个有趣的试验,首先你们把准备好的白开水拿出来,看看白开水是什么颜色的,再闻闻有气味吗?最后尝一尝它是什么味道。”同学们看完、闻完、尝完后,都纷纷举起手来回答老师的问题。接下来,老师让同学们把准备好的各种调料、白糖、牛奶、饮料拿出来,放入白开水中,看看有什么变化。同学们争着回答:“变成乳白色了。”“变成红色了。”“变成咖啡色了。”……“你们能尝尝它是什么味道吗?”同学们端起水杯尝了起来,放入糖、牛奶、饮料的同学都大口大口的喝。那些放入各种调料的同学当中有的水杯还没到嘴边,就用手捏住鼻子,有的喝了一点儿就伸出舌头、咧着嘴、眯着眼……看上去很痛苦的样子,老师和同学们都笑了起来。最后老师让他们说出自己的感受。整节课同学们在快乐中学到了知识。

  这是一节的多么有趣的科学课呀!

实践科学作文 篇3

  暑假到了,学校要求我们参加社会实践,要我们走出课堂,实实在在去了解社会。同时要理论与实际结合起来。

  我们几个同学一起,去探讨老师交给的问题。我们主题是《水污染问题》水是生命之源,为什么还会受到污染.

  我们来到小区门前的一条河流,还没到那里,就远远地闻到了一股臭味,我们捂住了鼻子来到了小河边,只见上面有很多垃圾,包括死老鼠等,看上去很恶心。我们还知道这河不是“活河”,也就是说这水不会流动。一潭死水,这就是肯定会臭的。

  我们一一做了笔记。我们经过调查后做出建议:

  1、附近居民不要乱倒垃圾了。垃圾可以倒到小区的垃圾堆去。

  2、疏通河道,让死河变活河。

  3、加强监督,加强宣传。

  4、多种一些树。采取清河措施确保河道整洁。

  最近几天,听了环境大整治了,经过几天几夜的努力,河道变了样了。

  我体会到了环境,有气势水环境的整治的重要性,我们要为生活在蓝天白云下而奋斗 。

实践科学作文 篇4

  这周六下午,我来到石景山远洋分校,上了一节有趣的开放性科学实践课。这是一节关于医草――艾叶的课。

  上课了,老师首先向我们介绍了一种神奇的植物,它的名字叫――艾草。早在古代,每到端午节,人们便家家户户插艾叶,佩戴艾叶制作的香囊驱蚊、防瘟疫。老师还告诉我们,艾叶还具有杀菌、抗病毒、驱虫等作用,而我们今天的这节课,就是要用艾叶做一瓶洗手液。

  接下来,老师向我们揭示了艾草的真面目,一种其貌不扬的植物,它的叶片形状就像个小巴掌,翠绿欲滴,很像丛林里到处都有的一种蒿子。老师让我们仔细闻一闻艾叶的味道,刺鼻的气味扑面而来,同学们纷纷捂住了鼻子,我也屏住了呼吸。真没想到,中医里有着神奇功能的艾草,气味竟然这么难闻!

  老师看着大家笑了笑说:没关系,一会儿大家就会适应了。下面大家跟着我一起,利用艾叶来制作洗手液吧!在老师的指导下,我们先向烧杯中倒入了一些清水,然后用滴管向清水里加了几滴AESA溶液,老师告诉我们AESA在洗手液中的主要作用就是去污剂。我用玻璃棒在AESA水溶液中轻轻地搅拌着,当溶液中渐渐出现一些泡沫后,再向其中加入被称为CDEA的增稠剂,选手液开始变得粘稠起来。接下来依次加入艾叶提取物、甘油、香精,最后用柠檬酸调节PH值为6-7后,一瓶淡黄色的洗手液就制成了。晶莹剔透的洗手液,散发出一股淡淡的中草药味,闻一下,顿时感觉神轻气爽。

  在老师的带领下,一株其貌不扬的植物,在我们的手里变成了不但可以清洁皮肤,还具有袪湿、消肿等功效的洗手液,简直太神奇了。这节实践课让我亲身体验了如何制作洗手液,更在轻松愉快的气氛中认识了艾草,了解了艾叶在中医治疗中的主要功效,我喜欢这样的课程。

实践科学作文 篇5

  在一次生日晚会上,我竟发现了一个小实践!

  那天晚上,是妹妹的生日。切好蛋糕后,唯独我拿起我的那一块蛋糕走往人少的地方去吃,我还顺手牵羊的顺便带走了一条小蜡烛和打火机。我趁着爸妈还没发现。我便把那条蜡烛点上。我望着那根点然了的蜡烛,心中便产生了一个疑问:为什么要去吹蜡烛,蜡烛上的火才会灭呢,能否不用吹也能使蜡烛上的火熄灭呢?渐渐地,蜡烛已经燃完了,但我却没想出办法来!我又拿了一根较粗较短的'蜡烛来点燃。突然,在我将要点燃蜡烛时,吹来了一阵风。刚打着的火灭了。我急忙用手捂住风,就在这时,我的脑海里出现了:或既然“害怕”大风,那隔离了空气又会怎样呢?我马上拿出我做实践用的烧杯来盖住,盖后一秒我望了望火没灭,顿时我失望了。不,没有失望成功了。火真的灭了。

  实践成功后,我马上求助于网络查找原理。哦,原来火在没有空气和氧气的我情况下就会熄灭。火的生存也要需要氧气。

  经过这次实践,我终于懂得了伽利略所说的话:“一切推理都必须从观察与实践得来!”

实践科学作文 篇6

  下午最后一节是科学课,范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。

  范老师拿着一个酒精瓶,她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二,范老师打开瓶帽,把瓶帽放在酒精灯旁边,范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯,灯点着了,我们观察了一会,老师告诉我们火焰分三层,最外一层叫外焰,中间的叫中焰,最里面的叫内焰,观察完后,范老师告诉我们用完酒精灯后,用灯帽从右上方斜着盖灭火焰,说着范老师给我们演示了一下。灯灭了,我们还发现一个细节,老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次,我们问老师为什么重新盖一次,盖一次已经灭了呀?范老师说第一次能盖灭,但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内,如果不重新盖一次把那些气体放出来,下次就很难点燃,同学们这才恍然大悟。

  今天的科学课真有意思,让我们明白怎样正确使用酒精灯,虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯,但是也让我们了解知识,开阔眼界。

实践科学作文 篇7

  这周有科学实践作业,关于冰糖的溶解速度的实验。

  我准备好两块差不多大小的冰糖、两个一样的玻璃杯、热水。先把其中一块冰糖压碎,各放入杯中,碎冰糖是1号杯,整块的冰糖是2号杯,各加上热水。随着热水的加入,我看见冰糖“吐”出了泡泡,1号杯的泡泡比较少,杯里的冰糖慢慢变得透明起来。过了一会儿整块的冰糖开始崩裂,也变成碎碎的,铺在杯底,也慢慢地透明起来。我一直盯着杯子,直到水都冷了,冰糖还没有完全溶化。两只杯子底部都有很多残留冰糖碎片,无法判断溶解状况,第一次实验失败。

  第二次实验开始,我选择比较小的冰糖块。重复之前的操作,这次很顺利!碎冰糖(1号杯)溶解得差不多时,整块冰糖(2号杯)那杯还有许多冰糖碎片。接着记录实验,突然发现照片忘拍了!再次实验失败。

  继续第三次实验,做一步操作拍一张照片,观察一会儿也拍一张照片。

  终于完成了科学实践作业。我发现压碎冰糖能够加快冰糖的溶解速度。其实我觉得搅拌可以更快地使冰糖溶解。

实践科学作文 篇8

  今天,我参加了初二学期第一次开放性实践课,这次课的内容是制作一个迷你电磁炮。

  首先,老师向我们介绍了什么是电磁炮。它是一种用电磁力代替火药爆炸力的发射系统。他能把炮弹速度提到极大,一颗炮弹质量仅有50kg的子弹,可以加速穿透25mm以上的装甲钢板。对此我对电磁炮充满了信心。

  介绍完后,我们就开始制作了。我先把电池盒拧在地板上,固定好后,便开始漫长的接线,只要把三级管,电阻,发光二极管,电容,稳压管,线圈和发射按钮一个不漏地按示意图固定在指定的地方,稍有错误就会导致制作失败,甚至短路,所以安装需要格外小心。

  好不容易接完线后,就到了验证过程了我按照学习单上的指示,先加电后绿灯亮了,我等着红灯亮,可左等右等就是不亮。我有些着急了,我进入了狂暴模式,拿起螺丝刀,碰碰这儿,碰碰那儿,忽然,红灯闪了一下,我再一,原来是红色发光二极管的一个金属脚从螺丝里跑了出来。我赶紧把它拧紧,断了电源,把电容上的高压放掉,装上金属炮弹,通上电,这时老师说:“同学们,你们发射的时候,一定记住用泡沫板挡住发射口,别打漏了天花板。”

  由于,我过于兴奋,没把老师说的这句话放在心上,红灯亮了,忘了拿泡沫板的我,按了一下发射按钮,“咚”的一声,金属炮弹打穿了头顶的天花板,听见“砰”的撞击声。我的制作成功了!

  这次课让我懂得了更多的物理知识,另外上课也要认真听讲呀!

实践科学作文 篇9

  暑假里,老师让我们做一样作业叫科学实践,我就开始了调查工作了,我们要调查水资源的情况所以我们便来到了小河。

  我们终于到了小河,我看见了小河上面漂浮着好多东西呢!

  我们看见这些东西我们便马上把那些东西给弄了出来。

  不过小河的地下面还有好多东西呢!怎么办呢?我找了一根长长的木头把那些东西都捞了出来,不过小河地下面的东西实在太多了啊!

  我们捞了一上午可是还有好多东西呢!

  第二天到了,我们7时30分的时候又来捞了,那些东西我们捞了两个上午才捞完那些东西。

  我们应该保护环境,不能乱扔拉圾,我们要爱护花草树木。

  保护环境就是保护自己。我体会到了环境重要性。爱护环境重我做起。

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