学古筝作文

2017-07-24 二零一三

学古筝作文1

7月25日的晚上,妈妈教我学古筝,于是我就认真的学了起来。我先带指甲,妈妈告诉我弹古筝的坐姿和手型,然后教我小撮和大撮,我弹了3天我就学会了。一个星期过去了,妈妈又教我抹和勾,一天过去了我又学会了,我就对妈妈说等我全部都学会了的时侯,六一儿童节让我上台表演。

学古筝作文2

  自从妈妈给我报上古筝特长班后,每个星期六上午我都要去学习。在我学古筝的过程中,可谓是尝尽了各种滋味,且听我慢慢道来。

  苦

  一开始的时候,挺新鲜的。上第一堂课,老师先让我们认识琴弦:高音1、高音2……各个琴弦在我脑子里盘旋,搞得我头晕眼花,真苦呀!

  酸

  由于我是新生,所以对指法不熟悉,刚开始的几节课我都要练习指法:钩、托、抹……经常练得手酸酸的,不仅手酸,心里也酸呀。

  辣

  有一次放学后,老师布置了一项作业:把《排排坐》弹熟。可是回家以后,我因为贪玩而忘了练琴,结果上课的时候被老师批评了一顿,我当时羞愧得无地自容,脸上火辣辣的。

  甜

  日复一日,我的琴艺一天比一天精湛。还参加了两次演出。我弹得曲子常常受到老师的夸奖,也受到同学们的赞美,我心里甜滋滋的。

  学习古筝的过程,就像打翻了一个五味瓶,酸甜苦辣都在其中。

学古筝作文3

  每当我每次看到家里的古筝,自己的脑海里总是会浮现这样一幅画面在蓝蓝的天空下,有一个身穿黄色T恤,头上扎着红头绳,坐在院子里,她的手慢慢拨动筝弦,嘴开合着哼这曲调,那幽幽的筝声围绕这她的身边。

  那应该就是我对小时候学古筝的印象了,记得那年,妈妈带着我去琴行,问我想学古筝吗,我说要的,于是妈妈就给我找了一位老师,老师说学习古筝在拨动筝弦时,手里要仿佛捏了个鸡蛋那样,我在练习时用手慢慢的拨动筝弦,时间长了手也麻了。可是却没有弹出那好听的幽幽筝声,我渐渐的对古筝也失去了兴趣妈妈发现了我的这个情况,就鼓励我,要加油,别放弃,只要坚持就会有结果的,真的弹不好妈妈也不会说你的。在妈妈的鼓励下,我又燃起了希望,我一遍遍的弹着老师教的曲子,一次次的练习“上滑音”,“下滑音”,“颤音”渐渐的,我感觉古筝的声音和老师教时一样了,老师也说我弹得进步很大,我现在还记得当时我是多么高兴啊。

  通过古筝的学习,我明白无论你做什么,只要努力就会有回报,才会成功,在以后,每当我遇到困难,想要退缩时,我只要一想到我在弹这古筝,手麻麻的,妈妈在我耳边说的,“要加油,别放弃,只要坚持就会有结果的,真的弹不好妈妈也不会说你的。”我就仿佛充满力量,我就告诉自己一定要坚持,只要不放弃就一定会有回报的。

学古筝作文4

  《学古筝》今天,妈妈带我去学古筝,我高兴极了来到古筝培训班里, 我看到有位大姐姐戴着指甲在弹古筝,动作十分优美,弹出了好听的音乐,我看了,心里直痒痒,撒娇要妈妈给我买指甲,妈妈没办法,只好给我买了指甲,和我一起回家了一回到家,我便迫不及待地把指甲戴好还没弹就觉得手指十分痛,我忍不住了,于是就弹起了古筝,但是我感觉自己的手总不吝灵活,常弹错了弦,分不清哪是低音,哪是中音和高音,我心里很着急,有恨自己手不巧, 脑袋笨,我急得头上直冒汗,怕妈妈会打我,自己吓出了一身冷汗,手微微地颤抖着,像只惊慌的兔子,自己慢慢地灰心了,想干脆不学了,这是妈妈来了,她看见我这样,便问我:“你怎么了?”我把刚才的事告诉了妈妈,妈妈亲切地对我说:“孩子呀!学东西可不是那么容易的`,只有勤学苦练才能成功。

  ”接着,打了一个电话,请老师教我,妈妈又把我送到老师哪儿,自己走了。

  我跟着老师认认真真地学了一周,我再弹一下古筝,果然好多了,声音变得好听多了,手的动作变得优美了。

  我高兴极了,真想一步跨到妈妈那儿,告诉妈妈我学会了。

  这是妈妈看见了,妈妈微笑着把我楼到怀里,还说我的心变细了,手也变巧了。

  我心里不知有多高兴,因为连我的作业也不像以前那样马虎了。

  自从这件事后,我懂得了,学任何东西,只要认真,就能做好。

学古筝作文5

  《学古筝》 那是一个暑假的晚上,爸爸和妈妈在广场散步。

  筝是我国古老的弹拨乐器之一,流传至今已有20xx多年的历史了,所以被称为“古筝”。

  古筝有21根弦,它的音域很宽,大约有四个八度音,音乐甜润,悠扬:高音清脆明亮,中音柔和雅致,低音浑厚深沉。

  妈妈悄悄地问我:“想学弹古筝吗?”我点了点头。

  妈妈又对我说:“学琴可是要吃苦的,必须有耐心和毅力。

  后来,妈妈就给我报了一个古筝辅导班,开始从最基本的技法练起。

  还真如妈妈所说,开始的一段时间,我挺有兴趣,可是时间一长,每次都是反复弹奏那些单调枯燥的练习曲,便失去了学习的积极性。

  老师发现我思想上的变化,便给我耐心地讲达尔文画蛋的故事,告诉我学习任何一种技艺,最重要的是要打下坚实的基础,我经过认真的思考,觉得老师说得有道理,于是就继续坚持练下去。

  第一节课时,我才见到古筝,它可真大啊!竖起来差不多比我还高!它的二十一根弦被中间的琴马分成左右两部分。

  在它周围的木头上还雕刻着美丽的花纹,就象一位婀娜多姿的少女静静地躺在那。

  它和西洋乐器不同的是:弹奏前要戴手指甲。

  老师教了我们怎样戴指甲,怎样是正确的弹奏手型。

  接下来的几节课开始教我们指法。

  有大拇指的“托”食指的“抹”和中指的“勾”这三个主要指法。

  现在,我们可以弹一些简单的小曲子了。

  可别小看这些小曲,有的虽然只要短短2行,但要弹得流利可不知要练习多少遍呢,正所谓“只要功夫深,铁杵磨成针”。

学古筝作文6

  十指翩然起舞,像一只只破茧而出的蝴蝶,在琴弦上宛如行云流水,奏出天籁之音。

  古筝,这个熟悉得不能再熟悉的东西,陪伴我走过了无数个日日夜夜,它深深地镌刻在我的心头,化成掌心雪,温暖了我的心田。

  二○○七年 春刚上一年级的我,便被妈妈送进了古筝班,望着眼前一架长长的古筝,我的小手竟情不自禁地摸了上去,古筝立刻发出了一阵悦耳的声音,好奇一下子涌上了心头,小手慢慢地轻抚上去,小嘴也随着飞舞的音符咧了开来。

  随后,老师便教我弹琴,五个手指上带着尖尖的指甲,有些张牙舞爪,一只手触上琴弦,练习单音。

  手上练着,心里乐着,不久,我便喜欢上了古筝,从此,我的人生词典里便多了“古雅”这两个字。

  二○○九年冬阳光从窗口.射进,洒了一地的金黄。

  我端坐在古筝前,戴上了指甲,弹起了这首《四段锦》,在优美的琴声里,我尽情地舒展着自己,放松着心情。

  琴声宛如林中美妙的笛音,宛转而悠扬,弹着弹着,我已完全陶醉其间。

  有时,我也会情不自禁奏响一曲《崖山哀》,眉毛微挑,右手用着力,仿佛我与琴声已经融为一体,一起领略着阵阵悲哀之情。

  指甲又开始舞蹈,我微勾着嘴唇,脸上带着笑意。

  一曲《将军令》奏响在指尖,刚开始,气势便如猛虎下山,浩浩荡荡,震响了万里江山。

  我蹙着眉,手指不断飞舞,只见哗哗几下,双手齐上阵,衣袖也在琴弦上腾空飞舞。

  我闭着眼睛,默默地享受着这一切。

  琴声流淌出来,温暖了整个屋子。

  二○一一年 夏我紧张地站在考场外,看着来来往往的人,我的心不禁提到了嗓子眼,细密的汗珠也隐藏在发间。

  手指上套满了指甲,毫无目的地乱碰着,发出一阵阵令人心烦的声音。

  “十级考生,殷欣月!”我急忙走上前去,进入了考场。

  只见一位面带严肃的考官望着我,我不禁心跳加速,稍稍喘了几口气,来到了一架古筝前。

  指尖轻轻滑落。

  曼妙的音乐不知不觉便从琴中流淌出来,碎发荡在眼前,我不禁稍稍有些放松,眼前恍惚出现了我考前挥洒汗水的情景:一个人坐在琴房里,十指在琴上左右拨弄着,汗水肆意地流淌着,滴落在古筝上,我也毫不在乎。

  次数过多的按音,早已让我的指尖磨出了水泡,长出了茧子。

  平时疯狂练习,竟而弹断了几根弦。

  但我从不放弃,依然彻夜练习着??指尖滑过,当最后一个音符跳动出来时,考官脸上绽出了一丝微笑。

  我的故事太多太多,它们就像颗颗珍珠,而我与古筝的故事便如一朵怒放的花朵,它久久地开在我的记忆深处,永不凋谢。

学古筝作文7

  每当我弹起一首首优美的小曲时,总想起第一次跟诗诗老师学古筝的时候,常常让我哭笑不得。

  记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的,当时的我是超极急性子的,什么事都想一步登天,从来都不是认认真真地学,但这一次,我可是下了功夫。

  首先,我一定要打好基础,一开始,诗诗老师会先教我怎样放长音,弹点音,然后交我弹出各个音符的韵味,一个动作要练习上百次,当时,我总在心底里勉励自己:“坚持住,一定没问题,以前第一次练钢琴也这样啊!坚持就是胜利”,说是这样说,一个动作练习超过百次,……幸好有带子把手指保护着……否则,手指一定会被磨破皮。为了练习这几次的放长音、短音,不止是我个人在努力,诗诗老师日夜监督着我,位置,动作不规范,老师是亲自演示,我再不会,老师就把我的手放在她的手上,感受着弹古筝的韵味。

  经过一个多月的反复练习,我终于把基础打好了,我还用了3周时间练习了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》,在老师的教导下,我也试弹着自己写一点儿曲,尽管在写的时候很因难,但老师“不离不弃”,不但告诉我怎么做,还教给我方法,终于,在老师的帮助下,我的自编小曲《梦幻女孩》完成了,当我将《梦幻女孩》弹给老师听时,老师情不自禁地笑了起来。我相信,那是会心的微笑。我由始至终都将老师的教导放在心底,在老师耐心和辛勤教导下,我终于不负老师厚望,获得了古筝四级的荣誉证书。

学古筝作文8

  今天是10月4日,是我要开始学古筝的第一天,我来到古筝店,看见了有我以前的古筝老师,她姓方,我们都叫她方老师。我想去和方老师打招呼。

  突然,爸爸把我拉回来,说:“你已经不是这个老师教的了。你现在是张老师教了。”

  过了一会儿张老师就来了,老师很漂亮。

  我说:“张老师,我们可以上课了吗?”

  张老师说:“啊!你是陈姝瑜同学吗?你是的话,可以了。”

  我和张老师来到古筝房,我大叫起来,啊,好美啊!开始上课了,可是我把以前学的古筝都忘了。

  张老师就说:“我们从头开始学。”

  我说:“好吧!”

  我觉得老师很凶,可是我觉得,老师很会教同学,后来,老师和我爸爸说:“她前一些时间很会笑,今天就不笑了呀。”

  爸爸说:“她今天有一点不开心。”

  老师和爸爸说完,我就和爸爸回家了,回到家,妈妈问我:“陈姝瑜你学的怎么样?”

  我说:“还行

  这是我最不开心的一刻。

学古筝作文9

  小时候,妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。

  可是那时乡下还没有兴趣班,妈妈就把我带去了县城。

  我们来到了一个叫明星琴行的地方,那里有各种各样的琴。

  我很好奇,情不自禁地要去摸。

  妈妈轻轻地拦住了我,小声地说:“不要乱摸,弄坏了要赔偿的哦!”妈妈又问我:“你想学什么?”我左顾右盼,对妈妈说:“不知道!”

  这时,我听到了一种优美动听的乐声,如泻下的流水一般,清脆悦耳,又如山间的鸟啼一般婉转动听。

  我迫不及待地循声往里走,来到了一间琴房。

  琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴。

  那琴的样子很美,古色古香的,犹如一件精美的艺术品,漂亮的雕花,光亮的红木,流畅的线条。

  姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动,身子随着音乐起伏,真是太美了!我摇摇妈妈的手说:“妈妈,我想学那个!”从此,我开始了漫长的学习古筝的过程。

  一开始学起来特别简单,经常得到老师的夸奖,我都有点骄傲自大、得意洋洋了。

  老师教我的曲目,我都觉得简单,就急着想学难一点的。

  老师告诉我:“别看这些曲子简单,但是曲子里面有很多的指法。

  我们只有把基础的东西练好了,练实了,才能学好古筝。

  我点点头,但真的练起来就不是那么回事了。

  同样的曲子,一遍又一遍,让人感觉枯燥而乏味。

  而且时间练久了,手指会麻木,粘胶带的地方血液不流通,整个手都难受,一直直立的身子,也会慢慢酸痛,僵硬……我真想放弃了。

  妈妈看出了我的心思对我说:“我知道你很辛苦,但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢?如果想,就要好好坚持呀!”

  过了这一关,后面练起来就比较顺畅。

  可是练到很难的合手时,我总是配合不好,便越来越自责,对自己也快要失去信心了。

  老师说:“合手是很难的,你刚练就能练成这样,挺了不起的了。

  慢慢来,不要急,你一定能练好!”就这样,在老师的教导下,在妈妈的陪伴下,我坚持了下来。

  转眼间,五年快要过去了。

  我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生。

  而不久后,我也将迎来古筝10级的考试。

  我学古筝的经历让我懂得了执着和认真。

  上了弹古筝。

  从今天起,我会更加认真的练习。

  我希望自己将来有一天能像电视中的演奏家一样,给大家带来最动听的音乐。

  我知道在以后的学琴生涯中,我会受到更多的挫折,遇到更多的困难,但我相信自己一定会克服它们的!

学古筝作文10

  今天,我去老师家学古筝,由于这个星期没弹好,被老师说了一顿,都把我说哭了,我很生气,虽然没和老是吵,但是我心中的怒火已经燃烧到了我的喉咙眼儿,我使劲的忍者,老师把我说完了,我就像她的出气筒一样,我一声没坑,等她出去了,我在心里和她较了一会儿真,就感觉很无聊,就有气无力的练着,下决心这个星期一定要把这个曲子练出来,省的让她再说我,我心里充满了怨恨和悔恨,老师让我把一二部分练出来并且背过,我在心里想:背就背,谁怕谁啊!

  过了一会儿,老师进来,拿着一大把东西进来,我以为她不给我吃,结果给了我一个,我没问她要,她也没给我,我在心里想:老抠!大约下午五点的时候,她说:咱们练到六点吧!就还剩下几分钟,咱也不差那几分钟。我看了看表,正好5:05分,我想:亏你说的出口,几分钟就是55分钟。我也没说什么,就答应了,我看了看表,很担心,这一个小时怎么过呀!光在那儿练,幸好妈妈及时赶到,和老师说:要去剪头发。老师这才答应了,我就这样走出了老师的家门,我在电梯里面抹了抹眼泪,心里想:可别让妈妈给看出来了。如果被老妈给看出来了,也得编个理由,混过去,如果我把事情告诉她,她也会来说我,幸好老妈没有及时发现,我准备的那套善意的谎言白准备了。

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