开放日作文1
今天是我们的开放日。我们的爸爸、妈妈来到我们的教室，和我们一起上课。
我们每一位同学都很认真地学习。听着我们精彩的发言，爸爸、妈妈们都开心地笑了起来。
我的表现也很好，还得到了丁老师的表扬呢！
不过，我老要回头去看妈妈在不在，结果，我一回头，妈妈怎么不见了呢？原来妈妈也会学校去上课了。
今天，我们的教室真热闹！
开放日作文2
今天是星期天，天气晴朗。我们迎来了实小东校区三年级部的家长开放日。
一大早我们就在家梳好头发，化好妆，穿上舞蹈服来到了学校。想起前一阵天气那样寒冷，有几个同学都感冒了，大家也顾不上，认真排练，就是为这一天做准备。这一天终于来了，我们的心情是无比的激动与紧张。
在一阵轻快的音乐声中，我们的表演开始了。第一个节目就是我们班的跳的舞蹈《花儿朵朵向太阳》。站在舞台上，我远远看到台下的妈妈。妈妈正在认真地观看我的节目。心想：妈妈是多么辛苦啊！每天有做不完的家务活，不管是风霜雨雪，还是盛夏酷暑，每天都按时接送我上学。我又看到了我们的老师，想到老师也是多么辛苦啊！老师就是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。这学期在老师的帮助下，我的学习有了很大的进步。想到这，我更加认真表演了。我暗暗下决心：老师、妈妈我不会再辜负你们，我一定认真学习，长大做一个对祖国有用的人。我们的舞蹈结束了，台下传来家长热烈的掌声。
短短一个小时的表演结束了。虽然这次家长开放活动结束了，但是给我留下了深刻的印象，令我终生难忘！
开放日作文3
伴着初夏丝丝凉意，教室里多了几位“新同学”。
他们可不一般哦，他们坐姿端正，认真听讲，发言响亮，为了他们的到来，老师提前准备了“专座”。瞧，我旁边就有一位，我俩相视一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在说：“看谁上课认真，学的知识更多。”她就是我的妈妈。
第一节英语课，Miss卢讲得绘声绘色，同学们听得津津有味，我接连回答了俩个问题，妈妈悄悄地竖起了大拇指。我也越有自信，发言也响亮了。
第二节语文课，因为有妈妈的陪伴，我坐姿更端正了，听讲更认真了，思考更积极了，发言更响亮了。“腹有诗书气自华”的刘老师手捧语文书，给我们念了“阿联酋人民像爱护孩子一样……”声音或高或低，或欢或愁，只单单是声音就把书中的情景展现得淋漓尽致。我学着老师的样子，尽可能把自己最好的一面展现给妈妈，可能有点紧张出了一点小失误，妈妈并没有责怪我，只是微笑着看着我，似乎在为我打气。妈妈也不怯场，还很配合地给我们做了示范，看到同学们投来的羡慕的眼光，我真为妈妈感到自豪。可不是吗，妈妈那么爱我，念“阿联酋人民像爱护孩子一样……”这句话，很有切身的体会。
课上的默写，有妈妈在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸妈妈们又变身“老师”为我们批改。满分！由爸爸妈妈们分发老师事先准备的胜利果实——甜枣、樱桃、提子。甜甜的滋味在口中弥漫，幸福的感觉在心中升腾。
当我们还沉浸在英语课的角色表演时，当我们还陶醉在刘老师声情并茂的朗读声中时，当我们还沉思在吴老师深入浅出的三角形讲解时，学校半日活动不知不觉划上了句号。
窗外的风轻轻地吹，窗内的老师柔柔地讲，身旁妈妈盈盈地笑着，学校半日，让我们在幸福的河流里徜徉。
开放日作文4
2月17日真是个特别的日子，因为我们202班的爸爸妈妈都来学校参观。小朋友们一个个都挂着甜甜的笑容，可高兴了！
早操时，小朋友们精神抖擞，一改平日里的缩手缩脚，迎着寒风，踏着整齐的步伐，走进操场。做操时，大家可卖力了，就想让爸爸妈妈看到自己好的表现。
出操结束，我冒着严寒快步走向微格教室。心想：快要见到全班同学的家长了。我是又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
第一节是语文课。
课前2分钟，我坐姿端正，精神十足读着古诗。我用余光瞄了一眼同学，同学们的坐姿也很端正。我又瞄了一眼爸爸妈妈们，他们都激动地盯着自己可爱的宝贝。
上课开始了，徐老师跟大家说：“你们今天要好好表现，让爸爸妈妈们看到最棒的你。”语文课上大家都积极举动，踊跃发言。特别是孙浩，他坐得可端正了，举手可积极了，我第一次见他表现这么好。徐老师见他表现这么好，一直都在表扬他。
第二节是我们最最喜欢的'英语课。bob老师还没走进教室，一大帮同学都围了上去，“bob bob”直叫。爸爸妈妈们一定很奇怪吧，其实我们都是把bob当朋友的。
英语课上我们做字母操、健身操，玩游戏。让爸爸妈妈们见识不一样的课堂。李州阳与他的妈妈还在亲子游戏中得了第一名，奖励6个小企鹅，真是羡慕死我了。呜……呜……
最后一节课有点特殊，是李思辰同学的妈妈给我们上课。你也不用太奇怪，其实李思辰妈妈是我幼儿园的老师，今天她给我们排练大合唱。思辰妈妈给我们重新排了队形，还手把手的教我们动作。她教得可认真了，只是动作稍微多了点，小朋友们做不整齐。于是不停的改呀改，改得我们都记不清了。
中午，活动结束了。我们依依不舍地送别爸爸妈妈，心想：如果天天都是家长开放日，那该多好呀！
开放日作文5
今天是个高兴的日子，既是我的小脚丫开放日，又是我的生日。
作文兴趣课上，黄老师神神秘秘地把我们带到金科运动场，像有什么话要跟我们说似的，可她故意瞒着，让我们去猜。于是有人猜是让我们去观察金科运动场，也有人猜是让我们去跑步……总之，意见不一。就在我们七嘴八舌、猜东猜西时，黄老师揭晓谜底了：让我们赤着脚去草地上走，给脚丫开放开放。我们听了简直不敢相信自已的耳朵，但还是踩了上去。刚踩上去，感觉脚麻麻的、痒痒的，像是调皮的小草和小脚丫在玩。一开始还真有点不习惯，脚丫和小草经过多次亲密的接触后，感到越来越舒服了。我和我的同班同学和小草玩起了游戏，还在草地上尽情地奔跑。另一边，只见有人在草地上爬，还有人干脆和小草一起睡起了觉，做起了梦。当我们完全融入在小草的世界里时，黄老师让我们集合了。小脚丫依依不舍地跟小草告别，临走时，小脚丫对我说：“小主人，你下次一定要再带我来开放开放。”
今天真是个有意义的日子，让我的生日过得有滋有味！
开放日作文6
春天的早晨，太阳公公用它那温柔轻暖的手臂把大地从梦中唤醒，我们的心情也非常高兴，因为星期五是我们五年级的家长开放日。
第一节课刚下课，就有家长已经陆续来了。由于工作繁忙，我妈妈无法来到，让我觉得有些遗憾。
随着悠扬的上课铃，“爸爸、妈妈”和我们一起上课啦！第二节是语文课，上《晏子使楚》。在语文课上，全班都举手发言，一双双小手举得高高的，犹如一颗颗雪松，笔直的“挺立”着，家长们看着栩栩如生的古代画面，倾听着优美的文章，觉得心旷神怡，感觉身临其境，同学们的爸爸、妈妈也陶醉了！
下课了，有的家长正津津有味的看着教室里的“美丽景色”，黑板报、采蜜角一块块精美的展板，吸引着他们的眼球，得到他们的赞赏，我们心里比吃了蜜还甜；有的和同学们说说笑笑，其乐融融；有的和老师交谈孩子在学校的学习、生活，一切井然有序。
接下来的数学课也非常精彩，同学们听得非常认真，课堂上不时传来家长们会心的笑声。
开放日作文7
今天是家长开放日，妈妈和我一起来到了班级。今天也是我的开心日！ 第一节是数学课，马老师教我们如何看表上的时间。我们学会了时针、分针、刻度、整时和半时，我觉得这是一节非常有趣的课。 第二节是语文课，张老师教我们识字和读课文。我们学会了很多识字的方法，还听张老师给我们讲小鸭和小鹰的故事。同学们个个积极发言，好活跃的课堂呀！我觉得这是一节非常生动的课。
第三节是英语课，李老师教我们动物的单词。我们还练习了对话，学着动物的叫声，大家都觉得很好玩儿。 第四节是音乐课，宣老师教我们儿歌。很多同学上台表演大灰狼和小白兔；我们还认识了圆号、小提琴、大提琴。我觉得这节课很轻松。 妈妈怕影响我上课，没有坐在我旁边而是在后面。 中午放学的时候，妈妈高兴地表扬了我，说我在课堂上能积极举手，认真听讲。 我们全班同学进步很快也很努力，表现都很棒。 当然，最辛苦的是教我们知识的老师，所以我们一定要好好学习，才能让老师也开心。
开放日作文8
今天，我期盼已久的家长开放日终于来了，妈妈来到了学校听我上课，我真开心。
今天的天气阳光明媚，花儿在风中跳着优雅的舞蹈，太阳在火辣辣地照着美丽的大地。
上课的时候，我在心里不停地念叨：希望我今天不要出现像上课的时候想喝水的这种情况，不然妈妈回家又要唠叨这唠叨那的了，真烦人。不过我也挺喜欢妈妈来学校听课的,因为我会觉得这样学习特别有意思。而且我在课堂上的有些不懂的问题，妈妈也可以帮我解决.
下节课就是我最喜欢的英语课了,因为我们小组要在英语课上表演我们排练很久的穿靴子的猫地四章，我找就期盼着英语课了。
在英语课上，到了我们小组表演了，我跟组内的同学左脚一步，右脚一步的快步走向台前。开始表演了。我们表演得很成功，我在这本书里扮演穿靴子的猫。我觉得在穿靴子的猫第四章里我们表演的最有意思的是，张祚慆从魔鬼变成老鼠之后被我吃掉了的时候。在那个时候，张祚慆突然蹲到地上，我去抓他，真有意思啊。
就差一节课家长开放日就要结束了，我仿佛看到在今天的家长开放日上，我在课堂表现得很好，妈妈回到家后表扬我的情景。
一年一次的家长开放日结束了，我期盼着明年的家长开放日。
开放日作文9
5月11日，天气晴朗，鸟语花香的早晨，今天是一个令人兴奋的日子，我走进校园的那一刻我耳朵里有很动听的歌声，还有书声郎朗的读书声，我看见了琳琅满目的书本，鲜花，地图，还有绘本很整齐，还有飞机模型，还有各班级的展板，教室里摆着许多凳子，全校的同学的表情都是很开心的，同学穿着整洁的衣服，我们先给老师打了招呼老师也给我们说了：“早上好”。
看见爸爸走进教室的时候，我的心情是很紧张的，我总想把最好的一面展现给爸爸。在数学课上了谢老师带领我们先讲课后游戏互动玩了BINGO游戏我中了三个，我爸爸一个都没中，我很喜欢数学因为数学学了很多知识，语文课我们玩了古诗接龙和词语接龙，学了动物儿歌，英语课的时候我们学会了一首BINGO的歌，
美好的时光总是短暂的，当我还沉浸在高兴喜悦之中，学校开放日在不知不觉中结束了，我很高兴因为今天给爸爸妈妈展示了我在学校的表现，让他们看到了我不一样的一面，期待下一个学校开放日,还要表现好一点。
开放日作文10
孩子住校了，我一下子成了孤家寡人。以前，总觉得他在眼前晃，吃饭睡觉学习样样得操心，很烦，现在，心里却觉得空落落的，23日到今天，不过才四天，却好像过了漫长的一个世纪，早盼着校园开放日，可以去看看孩子。
下午三点多，开始给孩子做饭，孩子几天没有吃我做的饭了，好不容易去一次，也得做点他爱吃的不是。饭做好，跟孩他爸联系，问他能不能请下假，一起去看儿子，估计他也是急不可耐了，已经去往地铁站了。我便跟他约好地铁出站的地方，开车先去接他，汇合后，一起去学校。
校门口的车真多啊！我们到的有点晚，近处已经找不到停车位了，只好把车停在很远的地方，然后步行走进校园，原来老师对家长说可以在校门口跟孩子汇合，可是，就晚那几分钟，哪里还有孩子的身影？校园里到处是别的孩子和家长亲热的场面，唯独找不到自己的孩子。偌大的校园，谁知道他在哪里，总不能漫无目的地去找，还是先去宿舍看看吧，孩他爸个高腿长，健步如飞，我亦步亦趋紧紧跟在后面，从来没有感到想见儿子的心情是如此迫切。到了宿舍门口，只见大门前黑板上赫然写着一行大字——“家长一律不能进宿舍，敬请谅解！”孩他爸瞅个空档，一转身进了宿舍，但我却因明显的女性特征被宿管阿姨拦住了，无奈只好站在楼下等，孩他爸打电话来说，在宿舍找到儿子了，儿子正吃着我做的饭。
等待中，跟几位同样等待的家长朋友有一句没一句的说话，一样的心情，一样的感受，一样的关切——孩子近在咫尺，却不能及时相见。
也不知过了多久，他父子俩终于下楼，孩子手里还拿着酸奶和面包，原来，怕我等得太久，只匆匆吃了饭、菜和肉。我们在一个小花坛的边沿坐下，询问孩子这几天的情况，才知道：吃饭方面，跟打仗一样，但食堂饭菜还可口；锻炼方面，自己能做到比规定的起床时间早10分钟，还和同学去操场跑跑步；同学关系方面：和同学相处得很愉快，交了几个新朋友；开学测试，考得很不好，也难怪，假期后半段旅游加军训，基本上没时间摸书本，能考好才怪，但他满不在乎的样子，让我有点生气，嘱咐了几句，也不知他能不能听得进去。
时间过得真快，孩子要去上晚自习了，他背起书包，跑步离去，一会儿子便没了踪影。
家长们陆续离开了，但我们存了点小心思，晚走了一会，偷偷去教学楼游走了一圈。楼道里静悄悄的，隔着窗户，看到每个教室都有老师坐在讲台上，偶尔会有学生在到老师跟前询问什么问题，但绝大部分是坐在座位上安静地学习。不同班的座位安排有两种形式：一种是主体课堂形式，学生们分两侧相对而坐，这样有利于课堂交流与讨论；另一种是传统课堂形式，与别的学校一样，学生们面向黑板而坐。17届只保留了4个传统课堂班。但无论是哪种形式，学生们都规规矩矩地坐在座位上，安静地学习着。
孩子所在的班是主体课堂班，孩子的座位背对着窗户，我只能看到他埋头在看书，至于看的什么书，我不得而知。此时，儿子一定不会知道我在背后默默关注着他。他在前方苦学，我在后方支持，母亲的用心，不知孩子能否体会得到？
想了解的，也了解得差不多了；想看到的，也看得差不多了，还有什么可担心的呢？那么，只有，放心地回家去吧！
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