在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的巧记单词作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
巧记单词作文 篇1
“烦死了！烦死了！不记了。”我正在发牢骚，这是怎么回事呢？唉！别提了，还不是那老长老长的英语单词呀。虽然我英语学得比较好，也挺感兴趣，不过有时，那单词还是会把我搞得头晕眼花，喏，这家伙就是其中一个——“business”，让我给你说说吧。
这个单词的意思是商业或买卖之类的同义词，由八个字母组成的它，是不是就让我感到很别扭。我把这个单词抄了好多次，可就是记不住，问题就出在最后三个字母里。我总会背成“businsse”，所以在背的时候，总把“n”的音拖得很长，有助于我思考一下是“ess”还是“sse”，可十有八九都是背成错误的“sse”！搞得我自己都不耐烦了，天哪！
不过，办法总比困难多，记这家伙，占宇颉倒有一手。在学校他就告诉我怎么记，我也来和你好好讲讲。前三个字母“bus”是公交车的意思；“in”是在里面的意思；而“e”可以看做语文拼音中的韵母“e”再转化为“鹅”；“ss”的样子就像是两条蛇。这样一来，整个单词就可以记成：一只鹅，两条蛇，在公交车上谈生意。哈哈，这样一来，连意思都包括了，真是太棒了！
看来，我以后可得多动脑筋了！！！
巧记单词作文 篇2
10月30日，接到老师的'通知，我们要参加校园记者活动。
下午3时，我准时来到电教室。给我们上课的是河南视界窗教育焦作分校的孙浩老师，英文名字叫Stone。开始上课了，他先给我们讲了几个不可思议的数字：“你们现在学的教材，8册一共有650个单词，新概念4册里一共有3564个单词。如果你们想去郑外上学，就要积累2500个单词。想在国内读高中要积累4000个单词，上大学要积累8000个单词。如果要去国外上大学，就要积累15000个单词！”
“哇，这么多！”同学们听了纷纷说道。“想记住这么多单词非常难，所以，我们要用一种巧妙的记单词方法。”Stone老师说。然后，stone老师又展现了几个单词，water（水）、wine（酒）、well（开水）、wash（洗）、waste（荡）这些单词都含有水的意思，所以，带w的单词有可能就有水的意思。”
“还有，”Stone老师又说，“我们还可以用几个单词来编一个小故事。现在，你们每个人用pie、tie、lie、die来编一个小故事，开始！”我们在很短的时间内就想到了一个生动有趣的故事，高兴极了！
然后，Stone老师又给我们讲到了monkey这个单词，让每个人从这个单词里面找出几个单词。找完后，Stone老师和我们一起分享“战果”，同学们争先恐后地说出了on、key、ok、one、me、monk。Stone老师在表扬我们的同时又说：“从熟单词里找生单词去记，这种方法叫做以熟记生法，这种方法是非常简便的。还有一种拼读法，是用汉语拼音来拼读单词，只要记住拼出的字，就能把英语单词背下来了！”
最后，Stone老师说道：“单词一共分三部分，前足、词根和后足。前足改变词的意思，词根决定词的意思，后足改变词的词性。记忆方法有七种，一类、二拆、三找、四联想、五拼、六读、七模仿。只要记住这七步，记忆单词就不难了。”
这节课使我认识到了记忆单词的重要，以后我要多记单词，学好英语！
巧记单词作文 篇3
“ABCD·······”这26个字母。就可以拼成各种各样的单词，会说、会写单词也是有方法的。
我可以来试验一下，你可以根据拼音来记单词，也如：duck的中文翻译是鸭子，你可以根据dack来记，把a变u，再加一个c，去掉e。就成了duck了。但是你左思右想，就会说“虽然可以记单词的写法，但有一些麻烦，而且也记不了单词的读法，所以这种方法是不行的。”
你可以试一下第二种方法，这是我听同学说的`，你可以根据汉语来记。比如yes，你可以记成爷死，nice，你可以记成奶死，bus，你可以记成爸死······但是，你想都可以不想，这种方法不行，英语老师也不赞同这种方法的，本来英语是一门很有趣味的课程，而你却把英语说得这么残忍。而且只能记读音，不能记单词的写法，不太实用。
第三种方法，可以按照音标来记，这是一种传统的方法。Duck，你就把u记成【A】，CK记成【k】就会读也会写了，bus也是一样的u记【V】，就会了。你看了以后，就会激动地说；“这种方法真好！”特别实用。
记单词时，有很多方法，但你还要选出最好的方法。
巧记单词作文 篇4
大家都说记英语单词难，记完这一个忘了那一个。先前我也是这样认为的，但现在我的看法改变了：因为我有了一套“巧记单词法”。
一天，我回到家就对妈妈说：“妈妈，我的英语听写成绩又退步了，该怎么办呀？”妈妈听了，笑了笑，说；“来，妈妈教你几个记单词的好方法。”
于是，我把妈妈说的三个好方法，一一记了下来。
我按照妈妈说的第一个妙计，找出了能用读音想字母的单词。比如说work，bike，大多数单元音的单词都可以用这个方法来记。果然，才一个星期，我就把课本上这一类的单词都记住了，真是神速呀！
接着，我按妈妈的妙计找出了前缀和后缀的单词，如become、waiter。这一类单词稍有难度，但只要先掌握词根，再找出有规律性的前缀和后缀，就化难为易了。我只花了半个月的时间，便把课本上全部前缀和后缀的单词都记住了。我心里由衷赞叹：“妈妈的方法真是好用啊！”
现在该轮到最后一个方法了。我先准备了三个盒子，贴上纸条并分别写上“不会”、“不熟”和“会”，然后将单词分类并放入相应的盒子中。不会和不熟的单词我反复记忆，会的单词我也定期复习。这样的分类方法对单词记忆有很大的帮助，记得又快又牢固。
就这样，我的单词记忆力越来越好，单词听写成绩也越来越高，有几次竟然取得了一百分的满分，那可是我以前不敢想象的成绩啊！我不得不说一句：“自从有了‘巧记单词法’，记单词，没烦恼！”
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