公开课作文

2021-07-02 二零一二

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的公开课作文(精选25篇),欢迎大家分享。

  公开课作文1

  今天是我们班的家长开放日,在学校的阶梯教室里,我们盼来了爸爸妈妈们和爷爷奶奶们。我们大家都很开心。我们给他们行了一个标准的队礼,他们为我们热情鼓掌。

  第一堂是数学课,杨老师先拿出了一个平面图形,让我们猜它的形状。有些同学猜正方形,有些同学猜长方形,我猜是长方形。杨老师告诉我们不能靠猜想就得出答案。接着,杨老师让我们认识了长方形和正方形,并让我们学会了验证它们的三种方法,第一种是量一量,第二种是折一折,第三种是比一比,最后,我们用学到的方法验证老师之前拿出的平面图形,原来它是长方形。

  休息了十分钟,我们迎来了语文课,我们先开了数列小火车,复习课文中的词语。接着,丁丁和冬冬陪着我们进入了《迷人的夏天》,夏天是炎热的、多彩的、有趣的和悠闲的。最后,老师让我们看幻灯片中的星空图,畅想,有的同学畅想不被爸爸妈妈打,有的同学畅想每科考满分。我畅想全家人健健康康,和和美美。

  在今天的两节观摩课上,我们表现出了真实的自己,受到了家长们的表扬。

  公开课作文2

  今天早上第二节课上课,我还像平常那样,不慌不忙地走进教室,但是同学们还是谈笑的谈笑、说话的说话,有的甚至下课没玩够,居然到教室里疯来了!

  咋的啦?玩儿疯啦?说谁玩儿疯啦?喔!忘记了,今天有一节公开课!

  我们一直在等。终于,在金老师的带领下,我们一起去我们学校的阶梯教室上课。到了那,只见一大群老师在教室后面听课。开始上课了,老师刚说:“上课,同学们好。”这一句话,课堂气氛马上就被打响了,我们立刻用嘹亮的声音答道:“老师好。”接着,黑板上写了“钓”和“钩”这几个字,老师要我们说这两个字写时该注意什么,有一个同学说:“‘钩’字能钩住东西,是因为他有一个勾,但‘钓’没有,所以什么都勾不住。”全班笑疯。

  之后,我们开始学文章,老师让我们概括这篇文章,我们概括得很出色,我是这样概括的:“一个小男孩去钓鱼,钓到了一条很大的鱼,但是他的爸爸叫他把鱼放掉,他不干,但是最后他还是把鱼放了,因为那是还离开放捕捞2个小时。”老师说对,人生也是这样,未到时间就干,但是成功了这是一个诱惑。老师讲了很多。

  这节课上得很好,我们都受益匪浅,老师奖励我们没有语文作业。我在想什么时候能再上公开课呢?

  公开课作文3

  上午第二节课,我们去未来教室上公开课。虽然不是第一次来未来教室,但是我还是很激动、紧张。到了那里我就赶快坐好,一声不出。要知道一到教室就会录像,上面还有好多话筒,说话很小声也能录上声音,我可不希望到时候录的我在做小动作,在说话。

  开始上课了,范老师先问我们对老舍有什么了解,同学们的答案什么样的都有。有的说老舍是满族的;有的说老舍是北京人;还有的说老舍是作家……

  范老师给我们做了一些老舍的介绍,我们又把这节课的词语读了一遍。我读的时候特别特别认真,因为老师说要听写。听写了,我专心致志,一笔一划地写。听写完了范老师让我们对对答案,耶!我全对了!老师还表扬全对的了呢!

  范老师又找人读课文,我把手都要举到天上了,老师还没叫我。读完课文,老师又给我们讲了课文内容,从哪里体现猫的古怪等。学完了,我们又学了一篇文言文,里面竟然有老鼠把猫吃掉了的句子,太有趣了!我们还没上够呢,下课铃就无情地响了起来。

  这节课很成功!我们每时每刻好好表现,让别的老师看到更好的我们!

  公开课作文4

  今天,我们第一和第二节课上的是语文,到了第三节课,我们拿着铅笔盒就去上公开课了。方老师先给我们发了一张智慧表,老师先不让我们看,他说先看的话就得不到智慧了,所以我们都没看,不过有一个人看了,老师没有点他的名。

  第一节课的标题是数学好玩,老师给我们讲了一个故事。有一个探索小队到了黑夜终于进了黑山,他们到了一个三洞门前,那个山洞有宝藏可是山洞被堵着,上面还有一排密码,最后一个密码被风化的看不清了,他们打开了第一张藏宝图,写着太阳是2、月亮是5、星星是4,方老师问大家能不能帮他们解开密码,让我们设置最后一排密码。我设置的是月亮、太阳、太阳、太阳、星星、星星,到最后我判断的是正确的,我很高兴。

  我们进入了山洞,到了第二个环节,他们准备找银镜,宝藏图上说宝藏就藏在第九个银镜里,有个队员刚要搬开第九个银镜,队长叫住了他,说这个银盘已经被打乱了,因为印第安人不想让别人得到这个宝藏把银盘的顺序打乱了。第二关方老师让我们做一个数学定位,只要能做出来,就能找到第九个银盘。我写的是就在右上角,我又做对了,队长就得到了宝藏,我们赢了。

  公开课作文5

  上我穿好校服,目的可不是好看,而是上一节面对全市的老师的公开课。

  我来到了学校,看见有很多礼仪示范生拿着鲜花,不仅是礼仪示范生欢迎老师,连喷泉也来凑热闹了,它喷出一条像似长龙的水,仿佛在提示温州来的老师,实验小学在这,不要走错了。

  我们上完第一节课后,就排着一条像龙一样的队伍走出了教室,到了阶梯教室门口后,我的心仿佛一只兔子蹦蹦直跳,好似要跳出来了。

  要进去了,要进去了,我的心越来越紧张了,当老师叫我们放松下来,这时我才放了一口气。

  老师请了好几个同学回答,却没有请到我,不过我不会放弃,结果第二个问题终于请到了我,不过我有点不会,所以我讲的结结巴巴的。

  不过我还是傲过了这个难关,后来老师叫我们写一段话,我写了后,举起了手,当我大声朗读的时候,后面的老师鸦雀无声,说明老师很尊重我们。

  下课了,我们都带着一丝笑容回到了教室里。

  在这节课上我有了一个收获是:我们不能和母亲顶嘴,而要照顾好母亲。

  如果我是评委的话,我一定打满分。

  公开课作文6

  星期五的下午,我们将迎来这学期的第一次音乐公开课。

  为了这次音乐公开课,我们事先做了充分的准备。首先,为了让大家在课堂上坐得更有序,更整齐,我们利用了上午的第一节课专门来排座位。其次,为了检查我们对《稻香》这首歌的熟练程度,熊老师也专门让我们唱了一遍,唱完之后,她觉得很动听,脸上也露出了满意的笑容。

  盼望着,盼望着,下午的音乐公开课终于到来了,我们一个个兴高采烈地跑到多媒体教室门口。大家你一言我一语,别提多开心了,时不时的,你还能听到有人在唱稻香的曲子。上课铃响,我们纷纷走进教室,按事先排好的顺序入座。老师开始给我们讲新的音乐知识,但台下观摩的老师却让我感觉很紧张,像第一次上公开课似的,生怕自己出丑。为了缓解这种紧张情绪,我不停地对自己说,就当没有人,就当和平时一样不知不觉就快下课了,我们把上节音乐课所学的《稻香》给观摩的老师们认真的演唱了一遍演唱完了,我们就一人搬一个凳子回到三楼。起初,我觉得凳子很轻,但搬的时候却很重很重,这让我体会到了事非经过不知难的道理。

  这就是我这学期的第一次音乐公开课,一次既兴奋又紧张的音乐公开课。

  公开课作文7

  在我们的人生道路上,有着太多太多难忘了。它们像水中明珠,天上繁星,照耀着,伴随着我们一路向前。

  公开课,这个词并不陌生,可那次的别开生面的公开课却让我记忆犹新。

  那是在六年级上的时候,老师带来一个消息:“我们要在各个地区的老师面前上一场公开课。”接着,我们就预习了一切可能上的文章,又是排桌子,搬椅子,留出了空挡,那是我们很期待这次展示的机会。

  上公开课的那一天终于到了。我们在还没上课时就早已坐得笔直;上课铃响了,同学们精神饱满地等待着老师的来临;老师们终于来了,从学校班主任到外地老师,同学们小声地提醒着周围:“准备好,老师来了。”令我更想不到的是——校长也来了!老师们鱼贯而入,前前后后大约竟有五十人。我自己鼓舞着自己:加油!

  公开课开始了。老师引人入胜的话语,同学们的发言使听课老师频频点头。可我却没有被叫起,我急得直冒汗。直到朗读时才叫到我。我对自己说:加油!我开了一个好头,不仅有我,我还看到了另外的一位朗读者——洪诚汶。只见他晃着脑袋,语气随内容变着,因喜而喜,因悲而悲,一段读完,老师投来赞许的目光。

  难忘,它们像水中明珠,天上繁星,照耀着,伴随着我们一路向前。

  公开课作文8

  秋风暖暖的吹着,大地上一片金黄,我们走在林荫的路上,去上哪两节期望已久的公开课。

  这周三,我们班上了两节公开课。上课前,我心里又兴奋又紧张,因为,那两节公开课代表的是我们学校,金牛区所有语文老师都要来听课。如果我们上好了的话,就会受到学校的表扬,周老师的赏赐,王老师的鼓励。

  来到阶梯教室,我回头一看,后面的老师也太少了吧!我们学校至少都有40多个老师。可能没来完吧!来完了不会才这点人。说不定还会有摄像头来摄我们吧!我心里特别紧张。

  公开课开始了,后面的镜头一直摄着我们。所以,我们不能回头看,只好认认真真地听讲。很快,就沉迷在知识的海洋中。我猛地举起手来,可黄老师和周老师怎么也不抽我起来回答问题。整整两节课过去了,我一次也没有被抽过,但是我很认真,因为我学到了知识。大家坐得很端正,也很认真,时间就像长江的水流过去了。

  这两节公开课顺利的上完了,上完课的第二天,周老师大大的表扬了我们。我们很高兴,因为我们学到了知识,我们很快乐。因为我们参于过,我们很愉快,因为我们受到赞扬。

  公开课作文9

  星期四的第二节课是科学公开课。听说还有学校领导来听课呢!我们高兴极了我们兴高采烈的排着队像一条威武的巨龙一样,整齐的走向科学实验室。一到科学实验室,我们按昨天孙老师安排的位子坐下来。开始上课了,领导们也都来了,坐在最后一排专心致志的看我们上课。

  今天上课的内容是:材料在水中的沉浮。我们准备好的材料有:木头、卡纸、白纸、圆柱体、泡沫、尺、钥匙、钉子、水缸,实验的过程是看这些物体哪些是浮哪些是沉。经过我们小组精心实验后,得出的结论是:钉子、钥匙、圆柱体是沉,尺、泡沫、木头、卡纸、白纸是浮。但吴逸飞这个小组说:“卡纸明明是沉得啊,怎么可能是浮呢?我们你争我抢都说自己答案是对的,经过再次实验后卡纸的反应是浮。虽然他们实验结果错了,但是,他们一点也不灰心。来听课的领导们看着我们积极向上,认真听讲欣慰极了!时间过的很快,一节公开课就结束了,我们依依不舍的走出科学实验室。这节课让我感受到,实验才能给出答案,也让我感受到大自然的神奇之力。

  这节科学公开课真有趣!

  公开课作文10

  今天,我看见老师慢慢地走了过来,很精神的样子,脸上似乎还带着许多希望。我想:老师一定是想我们在这堂课上表现好吧。没想到,老师走过来,说:“今天,要上一堂公开课。”我听了忐忑不安,看看别的同学,有的同学也显出了有些害怕的样子。

  “铃——”上课铃响了,我们赶紧坐好了。然后老师开始讲课了。课开始了,老师提问:“读了课题,你会想知道什么呢?”听到老师一提问,我马上把手举得高高的,可惜老师没有点到我回答。过了一会儿,老师又提了一个问题,这次我的手比刚才举得高多了,可老师却还是没有叫我回答问题。后来,我终于有了一次回答的机会,可我看有那么多的老师看着我,我的心里就有点心慌了,回答的声音很轻。可老师却微笑着,鼓励地望着我,最后,我又举了一次手,我想,我的胆子该大一点儿了吧。老师又把机会给了我,我亮开了嗓门,果然声音大起来了。我用这个亮亮的声音回答了问题。

  原来,上公开课这么轻松啊!我再也不怕上公开课了!

  公开课作文11

  今天,我们班上选出了42名优秀的同学到电教室去上公开课,我也很荣幸地被选入其中,我们来到了电教室。嘿,教室后面坐满了听课的老师。我先是紧张了一会儿,后来心情慢慢地平静下来了,心里不停地鼓励自已,我是最棒的!

  于是我认真听课,积极发言,说得有声有色,时而引得座位后排的老师哈哈大笑,时而让老师对我们啧啧称赞,那时,我不知有多开心,多自豪呢!

  老师布置写作文了,我不管它三七二十一,提笔就写。不知怎么的,大概是因为我刚才上课认真,这一回,笔就如同施了魔力一般,写起来得心应手,不知不觉就写了一大半。呀!会有一千多字的篇幅了,远远超过了老师的.要求呢。这时,同学们又羡慕又惊奇地看着我,我顿时有种前所未有的风韵。“沙沙”我写得更快了,我顺势挥毫,一气呵成。不一会儿就完成了一篇长字佳作。嘿嘿,还没到时间呢!

  我要告诉学习较吃力的同学,只要上课认真,不要分心,那么成绩就会大大提升。到时你就会感觉到学习很轻松哦!

  公开课作文12

  今天,我们一来到学校就兴奋得不得了,因为昨天老师说一些领导要来听课,所以今天我们为领导来听课而兴奋,但兴奋中又带着紧张。

  下午第二节课是音乐课。上课了,同学们坐得笔直,生怕没坐好被领导发现了,大家好紧张啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐着一位老爷爷,带着一个眼镜,拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课,我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课,这位新老师很特别,她用音乐来表示问好,起立,坐下,这让我们感到很吃惊!新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊!她让我们一边玩游戏,一边学唱歌,老师请了4位同学上去做游戏,第一位同学做摆手动作,第二位同学做摇头动作,第三位同学做拍腿动作,第四位同学做再见动作,这些动作都要加进歌里,合着音乐一起唱一起做,真是有趣极了!

  同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了,老师问谁想再上来做游戏,全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我,我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀!可是音乐课的时间真是太短了,如果长一点,说不定更好玩,更有趣!

  这堂与众不同的音乐课让我久久难忘!

  公开课作文13

  “下节就是公开课了。”同学们都在议论纷纷。老师带着同学们到会议室上公开课,我们有秩序地走进会议室,会议室很明亮也很宽敞,书架上摆放着很多的书,桌子和椅子排列得也很整齐。老师一个个陆续走了进来,我们用十分甜美的微笑迎接她们。坐在我旁边的是我们学校的教导处主任,看见他我变得更紧张了,心怦怦直跳,但当我看见我们班主任老师对全班同学鼓励的眼神,我慢慢不紧张了。上课了,老师告诉我们今天讲的是第五单元的第一课测量《铅笔有多长》,老师绘声绘色的语言很快让同学们进入了角色,陶醉于课堂的奇妙气氛之中。老师提出的问题同学们都非常积极而且大声的发言,大家比平时表现得更好了。

  老师把这节课的知识讲完后,还给我们做了一个小测验,看看同学们对这节课知识的掌握。老师对我们说:“这张卷子要是得了一百分,就给一个大苹果。”听了老师的话,我开始认真地做题,并仔细地检查,最终我得了一百分,真是太好了!可以得到比平时更重要的“大苹果”了。

  下课以后,学校领导和所有听课老师对我们班这节公开课评价很高,我觉得这真是一堂完美的公开课啊!

  公开课作文14

  星期三的早晨,张老师给我们上了一节难忘的数学公开课。

  上课前,同学们排着整齐的队伍,来到了学校六楼“高大上”的录播室。录播室后面坐着很多准备听张老师公开课的老师。我心里很紧张,但还是不断地对自己说:“不用害怕,后面这么多老师,不正是展现自己才能的好时机吗?”

  “叮铃铃……”,上课了,张老师面带微笑地走进了教室,说:“同学们,不用害怕。你们就像平常上课一样,认真思考,积极举手发言。”接着,张老师给我们出了一道生活中的小问题,复习了平均分知识点,并引导我们认识分数。我心里恍然大悟,原来今天要学习分数呀。然后,张老师教我们认识分数以及分数各部分的名称,又给我们出了几道练习题,同学们争先恐后地举手发言。我把手举得高高的,迫切地希望老师能叫到我,果然我“中奖”啦!我胸有成竹地站起来用洪亮的声音回答了问题,张老师为我竖起大拇指,同学们为我鼓掌喝彩,我的心里比吃了蜜还要甜。

  “叮铃铃……”,公开课结束了,可我和同学们还陶醉在这节公开课里。

  公开课作文15

  今天,林佳佳老师给我们上了一节有趣的公开课。这节课的内容讲的是点亮小灯泡。

  “叮叮叮”上课了。首先,林老师给我们讲起了电灯泡是谁发明的,它长什么样子的,用什么材料制作而成的,等等一些知识。之后,林老师就让我们开始做实验了。接着,我们就从抽屉里拿出了能让电灯泡发亮的材料:导线,电池和电灯泡。然后,我和我的同桌吴逢熠同学就开始做实验了。我们把导线的一头插在电池上,另一头插在电灯泡的连接点上,发现不能点亮。我们的实验失败了。我们转头一看,发现有一组同学竟然点亮了。哇塞,他们太厉害了,这是怎么做到的呢?我们可要向他们好好学习!

  “叮叮叮”实验结束铃响起了,我们整理好实验器材,继续听林老师讲课。她讲解了为什么我们的灯泡不亮,并且给我们各个小组发了一个解剖过的大电灯泡,让我们仔细观察。然后,老师叫点亮的那组同学来演示了一遍。我们研究了一翻后,又做起了实验。这次,我们用不同的方法来做实验,终于做成功了四种。成功的我们真的太开心了!

  “叮叮叮”下课了,有趣的公开课结束了。

  公开课作文16

  我们要上朗诵公开课。听说爸爸妈妈,爷爷奶奶们都要进教室看我们上课,我又激动又紧张,想展示自己,却又怕念错了。

  上课了,老师说:“首先,让我们自我介绍。琳以,你先来!”我有点意外,但很自信地走到教室中间,面向老师和同学,大声说道:“我叫张琳以,今年9岁,在少艺校读书,爱好是舞蹈......”讲完后,老师向我做了个手势,示意我面向家长说几句话。

  看到那么多家长都瞪大眼睛盯着我看,我好紧张啊,好不容易才挤出一句话:“今——今天,有——有这么多——的家长来,我——我感到——又紧张又——又激动。欢迎你们!谢谢!”说完,我赶紧坐回到自己的位子上。这临时的客套话还真难说。

  后面的其他同学也紧张得不得了。他们有的边说边拉裤脚,有的只吐舌头,还有的呆呆地愣在那里,半响也说不出一句话来。

  下半节课要开始了。因为要上新课,老师怕我们提心吊胆的学不好,就只好请家长们出去。家长们一出教室,我们都大大地长吐了一口气。

  啊,这真是一节紧张的朗诵公开课啊!

  公开课作文17

  星期四,我们班一下子上了两节公开课,一节语文,一节美术。两节课我们都上的很认真,一丝不苟。

  上的最认真的当然是语文课。听老师讲时,我们鸦雀无声,就连一根针掉到地上的声音都能听见;读书时,我们仔仔细细,句句朗朗上口;发言时,同学们积极举手、发言。陈老师要我们干什么,我们总是毫不粗心大意的完成。陈老师在上面一边讲课,一边播放ppt;我们在下面学习;则听课的老师在我们后面一边听,一边写记录。平常调皮的周毅变得规规矩矩,胆怯的胡亚婷变得胆大起来,而我们则像以前一样积极。突然,老师出了一个问题:问我们课文中钓到的鲈鱼到底是放,还是不放?我认为放好,因为我们不能违背道德。不过,我还是有点认为不放,因为这是我辛辛苦苦钓到的,为什么要放掉。忽然,下课铃响了。我总结了这堂课教的内容,是我们要遵守道德,不能违背道德。我还希望同学们以后都像这节课这么认真,老师就放心了。

  下课后,陈老师对我们说:“你们表现很好,今天作业没有了!”我们顿时欢呼雀跃。

  公开课作文18

  今天,同学们一个个精神抖擞的,我们的班主任也化了一个美丽的妆,变得很漂亮,好像比往常年轻了十岁一样。你们知道为什么吗?因为我们今天要上公开课。

  “铃铃铃”,清脆的上课铃响了。同学们高兴不已地跑进教室上课。老师还没宣布上课,我们就像往常那样安静伏案,教室里雅雀无声,就连针掉在地上也听得见。突然,老师宣布上课,同学们站起来,整齐而且流利地叫了一声“老师好”,就坐下认真地听老师讲课了。

  首先,老师让我们自由朗读《大禹治水》这篇课文,话声刚落,同学们就马上读了起来。同学们有的默读,有的大声读……多式多样,我们读完后,轮到老师读了,老师朗读课文绘声绘色,把我们带入了这篇课文里面。然后,老师又提出了一些问题,每个同学都积极思考,大胆举手发言,不管老师提出了什么样的难题,都被我们这班机灵鬼解决了。老师讲课讲得认真,我们听课也听得认真。

  不知不觉,下课了,我们向老师说了声“再见”就下课了。在课室后面听课的老师也露出了满意的笑容……

  呀,上公开课真是有趣啊!

  公开课作文19

  昨天,我们去多媒体厅上语文公开课,我们兴奋极了。

  在这之前,老师让我们读公开课上的课文西门豹治邺,还从我们当中挑选几个人来根据课文进行表演,并安排了我们上公开课的进程。经过七七四十九次磨炼后,我们很有信心在公开课上给老师留下深刻的印象。

  到了上公开课的时间了,老师带着我们去多功能厅。我们打起十二分精神,开始诵读,听课的老师也陆续到场。读完后,我数了一下,有十几个老师来听课呢。随着一声“老师好”,便开始上课了。

  首先,我们的老师先帮我们回忆上次讲的内容,并让我们再次熟读课文,想一想事情经过。正好我会,我魔都玩以后,便举起了手。老师喊我起来回答,我回答:“调查情况,惩治恶人,兴修水利。”老师看我答对了,便让同学给我掌声。

  老师又问了几个问题,也请不同的同学起来回答,他们一个比一个回答的精彩。

  重点戏来了,就是我门准备已久的复述表演。被选上的同学,在老师和同学面前,通过自我的语言、神态、肢体语言,完美演绎了课文的内容。听课的老师都情不自禁地鼓起了掌。

  “叮铃铃”下课了,我们念念不舍地回了教室。

  多么有趣的一次公开课呀。

  公开课作文20

  星期二是西方的平安夜,我们过了一个不一样的平安夜,因为这天我们语文有公开课。

  这天阳光明媚的,我们同学们个个神清气爽的等待着这一课的到来。“叮铃铃······”上课铃声响了,刚开课要开始了,我们这次上课多功能厅,同学们都很自觉地安静对号入座,我也比平时做得更好了,一整节课都坐得笔直笔直的,因为我是坐在最后排,我后面坐了好多位老师,刚开始我挺紧张的,后来听老师讲课,听着听着,觉得跟平常上课一样,也就不紧张了。这节课同学们比平常都听得更认真,都更积极回答老师的提问了,当老师提问时,我们几乎都举手要发言,我都没选上发言还觉得可惜了。正当我们还沉浸在老师讲课的内容上时,“叮铃铃······”下课的铃声响了,咦,这节课的上的课真快!

  一下课,老师还宣布了一个好消息,今天我们的公开课表现不错,给我们发棒棒糖奖励,我们听了个个一蹦三尺高地乐坏了!最后好多同学都迫不及待的让老师拍照留恋,好让这一美好的时刻永远停留!

  公开课作文21

  今天是平安夜,恰逢也是我们上语文公开课的日子。为了增加节日的气氛,我们全班统一穿着红色的班服,显得那么的喜气。

  这节公开课上的是“西门豹治邺”。为了这次公开课老师和同学们都准备好几天了。为的就是能使这次的公开课圆满成功。台上老师讲得绘声绘色,台下同学们听得津津有味。

  轮到回答问题的环节了,同学们一个个都非常的踊跃,我也很受鼓舞。“王睿可”老师点了我的名字,我突然颤抖了一下,老师真的是叫我起来回答问题了,我环顾四周,这次居然没有一个人举手,只有我举手了。这时班级安静极了,连一根针掉到地板的声音都可以听到。几十双眼睛齐刷刷地看着我,我突然紧张起来了,心里直打鼓,脸上也火辣辣的。虽然我不断地在默默得鼓励自己,但是还是抑制不住那颗紧张的心“千万要撑住,别在关键时候掉链子”,这是当时我在心里不断对自己说的话。可能是我的心里暗示起了作用,我那颗颤动的心慢慢平静下来了。当然,问题也回答得挺精彩的。

  这次的公开课圆满收官了,这是我们和老师共同努力的结果,有付出就有回报,这是我们大家共同的感触。

  公开课作文22

  今天我蹦蹦跳跳地来到了学校,老师刚走进教室,全班同学都安静了下来,老师不紧不慢地说:“今天早上我们要上语文公开课。”这一消息发布下来,大家在座位上七嘴八舌的议论开来,我心想:老师提前通知我们穿班服,原来是让我们上一场严肃的公开课,我还以为老师会打扮成圣诞老人给我们发放礼物呢,然后一起唱圣诞歌。

  老师突然大喝一声,把我飘在窗外的思绪拉回到教室里,原来老师在命令我们排队去多功能厅,我们要去多功能厅上公开课,进入教室立马感受紧张的气氛,各就各位后我们就放声朗读课前诵读内容。“叮铃铃”上课铃响了,我们读得更起劲,有好多老师陆陆续续地进入教室坐在教室的后方,在课堂上同学们对老师提出的问题摩拳擦掌,跃跃欲试,连平时沉默寡言的刘令仪也举手发言,真让人意外,平常课堂上的窃窃私语也都消失了,因为大家都专心致志听老师的讲课。

  时间过得很快,这节紧张的公开课结束了,我们回到教室,我放松地叹了一口气,老师走到讲台上神秘地对我们说:“今天你们表现得很好,我代表圣诞老人给你们每个人发一个苹果。”同学们听到这个消息欢呼雀跃,这就是我们特殊的公开课。

  公开课作文23

  “叮玲玲”迎来了第一次公开课。许许多多的老师陆陆续续地走了进教室,虞老师也随之跟来。

  开始上课了,可我的心情却像炸开了锅似的,格外紧张。因为多了一些陌生的老师,一时难以平静。但虞老师却跟往常一样,轻松自然的上课,也像往常一样的向我们提问。不知道是因为紧张,还是老师的题目有点难。有些问题我知道,也举了手。可大部分问题,我却一时摸不着头脑,只好听别人讲。但让我感到最遗憾的是,无论我举手,还是没举手,虞老师一次都没叫到我,我伤心极了。看着别人一个个都兴高采烈地把手举得老高,还频频被老师叫到,那开心劲,特别让我羡慕。真希望自己也能像他们一样,快乐地回答每一个问题。可是没办法呀,老师没有看到我。是因为我运气差,还是老师不想叫我呢?心里怎么也想不明白,心情由紧张变得低落。虞老师的嘴巴还在不断翻滚,一个又一个谜团还持续向我们抛来。我的小手举举放放,心里有千万个不快,真希望能快点度过这艰难的时光。

  啊!多么伤心的公开课呀!

  公开课作文24

  今天我们上了一节品生公开课。以前我们上公开课都是在班级里上的,今天却是在地下数学活动教室上的。

  预备铃刚响,吴老师就让我们带好思品书、铅笔盒等一些要用的工具去排队了。我们到了活动教室得时候,眼保健操的音乐响了起来。同学们找到座位后,就开始做眼保健操了。

  眼保健操结束后,徐老师开始上课了。我们这一课的题目是“走进聪明屋”。一开始得时候,老师让我们猜了两个字,这两个字一个是聪,一个是明。猜完字后,闯闯鼠带我们走进了“名人堂”。不过,想进名人堂得先拿到智慧宝盒里的聪明卡。多亏一些同学帮助我们,不然可就不能进名人堂了。到了名人堂,闯闯鼠让我们认识了许多科学家、发明家。

  出了名人堂,老师把我们领进了“火眼金睛训练营”。在火眼金睛训练营里,把我们的双眼训练的出了名。有一个游戏特别好玩,就是让我们把眼睛盯住其中的一个宝盒,本来是可以过关的,可是最后一关猜错了。

  接下来,徐老师把我们领进了心灵想象园。一个弯弯曲曲的线条,就让大家说出了自己的想法。

  最后一步,老师让我们用自己的小手捏捏橡皮泥、拼拼七巧板......让自己的双手灵活起来。

  这节课可真有趣呀!

  公开课作文25

  钟老师上课前已经在黑板上画了一个有裂缝的圆圆的东西。我们好奇地瞅着它。她笑眯眯地让我们猜猜这会是什么。

  今天上午,钟老师给我们上了一节有趣的美术公开课,下课后,同学们还在津津有味地谈论着上课时的情景。铃声响了,大家急忙跑进教室,教室里顿时安静了下来。我们感觉今天特别热闹,教室后面坐着许多老师呢!钟老师上课前已经在黑板上画了一个有裂缝的圆圆的东西。我们好奇地瞅着它。她笑眯眯地让我们猜猜这会是什么。

  这下,大家唧唧喳喳地议论了起来,有的同学说这是一个恐龙蛋,有的同学说这是一个鸡蛋,有的同学说这是一个鸭蛋,有的同学说这是一个鸟蛋……钟老师不紧不慢地说:“大家猜的都没错。其实呀这就是一个蛋。”她小心翼翼地揭开半个蛋壳,哈哈!一只毛茸茸的小鸡钻了出来。母鸡妈妈慈爱地看着它。钟老师继续让我们讲各种动物刚出生时的样子,以及妈妈会怎样。后来,我们就聚精会神地开始画了起来。我画的是小乌龟出壳,它们正努力地撑破蛋壳……

  这真是一节有趣的美术课啊!

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