刻骨铭心的一课作文

2021-08-04 二零一四

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的刻骨铭心的一课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　刻骨铭心的一课作文篇1

　　故事的大概是：一个十六岁的男孩，跟父亲开车去办事情，父亲去了米雅斯小村去办事，让男孩把车开到附近的修理厂去维修，他和父亲约好了四点钟见面。他觉得修车时间长，就去看电影了。连看了四场电影，忘了时间，超过了约定四点两个小时。他和父亲见面的时，他说谎修车用了很长时间。父亲因为男孩说谎，非常的生气，不上汽车了。男孩知道自己错了，给父亲道歉，但是父亲也不理他，坚持自己步行20英里，山区泥路，父亲和疲劳辛苦。这样给男孩上了“刻骨铭心的一课”以后小男孩在也不说一句谎话了。

　　这个故事很有教育意义，我感觉这位爸爸非常的伟大。

　　刻骨铭心的一课作文篇2

　　这个五月，是繁忙的一程。各班都开始张罗艺术节的事了，我们班自然也不能落下。

　　舞台是表演者展现才能的地方，而我的舞台是这块木板。体育课上，操场上满是奔跑的人，我同几位伙伴则在这里围着展板团团转。底色已经涂好，我们却为展板下该画些什么起了争执，“要不在下面画一只鹿好了。”话音刚落，佳就表示很同意，此时譞又发表了她的意见：“还是画人好吧。”我有些犹豫了，两种意见，我该听哪个？佳又提议：“还是鹿好看吧。”譞的嗓门变大了叫道：“咱们的主题是仰望星空，个性生辉，这和鹿有什么关系呢？如果你们非要画鹿，那就这画人，那画鹿。”

　　鹿还是人？我们对此产生了分歧。佳和我依然坚持画鹿，而譞却认为画人更贴切主题，佳看着展板，皱着眉质疑声声：“这是人，那是鹿这个画面不和谐吧！”“那就画一群鹿，一只太单调了。”譞一脸无奈地嚷嚷着。我觉得不妥，便直言不讳：“那得花多长时间，咱们时间有限的，太麻烦了。”佳看看手表还有几分钟就下课了，我们似乎什么也没干，所有人都沮丧极了，白白浪费了一节课。最后，我们问了栋，他说画鹿。所有人都同意了，毕竟大家都是想让展板更好看。过了一星期，我们的展板在经历了各种分歧后终于制作完成，还拿到了响当当的一等奖，这正是所有人的团结之心换来的。

　　生活中，我的所闻、所感、所见皆是人生的一课，而这一课，便教会我“团结即力量”，令我刻骨铭心。

　　刻骨铭心的一课作文篇3

　　今天放学，我一到家就做作业。

　　老师要求我们首先做数学，可是一想到还要打草稿呢，就感到没劲。于是我就用心算，但很费劲。这时我想起用计算器，那样既省时又省力。我正要伸手去拿，又想到：这个单元要求掌握的是笔算而不是用计算器算。于是，我又把手收了回来，但转念又想：反正我用计算器就这一次，没什么大不了的。这回我猛地拿起计算器，认真算了起来。

　　我把作业全部做完后，就拿给爸爸签字。爸爸一检查，发现了一个问题：一般这么难的计算题加上打草稿的时间应超过一小时，今天怎么这样快就做完了，而且还全对？她是不是偷懒？于是，爸爸问我：“你今天语文作业多吗？”“很多嗯！”我回答道。爸爸就奇怪了，“你是不是撒谎了？”“没有，我————我没撒谎。”说时，我额头上渗出了冷汗，心想：糟糕，可能爸爸猜到了我的做法。“那拿你的草稿给我看！”爸爸说道。

　　回到房间，我本来想赶草稿，但我不想再骗下去了。于是，我只好向爸爸坦白。爸爸听后很愤怒：“做人就要诚实，不可弄虚作假，更不能撒谎！像你这样就能学好吗？绝对不会！那样只能使自己的计算能力变差，学期考试你打算怎么办？还拿着计算器算吗？”爸爸说完话，又给我讲了一遍《狼来了》的故事。听完，我脸红了，惭愧地低下了头，认识到了自己的错误。

　　爸爸给我上了刻骨铭心的一课。事后，我很后悔，后悔自己知道那样做是错的却还要那样做，后悔欺骗了爸爸，更欺骗了自己。

　　刻骨铭心的一课作文篇4

　　那天，正是一节数学课，祖老师给我们做了《因式分解》的单元测验，以我的数学细胞，很快地就做完了试卷，但是，在检查时发生的事情，却让我刻骨铭心。

　　当时，我试卷做完了，正要开始一道道检查，因为因式分解是稍微有一些不当心，就很容易错的。就在我要开始检查时，同桌和我说：“江宋豪，试卷给我看一下，我们对一下。”我犹豫了一下，因为这样是不对的，但是我一看时间，只剩下5分钟左右的时间检查了，在这么短的时间中，我不可能把整张试卷都检查一遍，而且也不一定能检查出错误，在名为“想考100分”的催化剂下，我把试卷摊了开来，同桌与我对答案。突然，祖老师从讲台的座位站了起来，朝着我们的座位走来。我心里一紧张：不妙，好像被祖老师发现了。我赶紧想把试卷收起来，但是已经来不及了，祖老师一把夺过我和同桌的试卷。“刺啦”几下，把试卷撕得粉碎。我一下子懵了，呆呆地看着试卷的碎片，不知是还没反应过来，还是心理遭受了严重的打击。下课之后，我便与祖老师大发脾气，下一节体育课我也郁闷了一整节课。

　　下午，高老师找到了我，告诉我祖老师这样做也是为了我们好，希望我们能改掉这个对答案坏习惯。高老师让我主动去和祖老师交流一下，道个歉。放学前，我拼好了试卷，拿着破烂不堪的试卷来到了祖老师的面前。祖老师语重心长地和我说：“江宋豪啊，你知道吗，这世界上有一种罪行叫做窝藏罪，就是说一个人把罪犯藏在自己家里，不但没有让他得到该有的惩罚，还会害了自己，自己也会有罪名。你给同桌对答案，也是类似的，你们虽然可能这次考好了，但是染上了这个坏习惯之后，迟早会有一天吃到苦头的，这样不但害了她，还害了你，懂了吗？”我听了祖老师的话后，惭愧地低下了头，祖老师见我有悔改之意，便拿过了卷子，把我的卷子批了出来。

　　到现在，这堂课对我来说，是最难忘、最刻骨铭心的一堂课，这张贴满胶带、满是裂痕的试卷，对我来说，也是最珍贵的一张试卷。

　　刻骨铭心的一课作文篇5

　　今天，我来到了弟弟家，看到那坐在电脑前小小的身影，我突然想起以前的我：我原来很爱玩电脑，电脑有如我的亲人般，可是，如此酷爱玩电脑的我，却戒掉了这个坏毛病。

　　那一天是10月24日，我至今记得清晰。一早，爸爸急匆匆的起床，叮嘱我：要先完成作业，剩下的时间自己安排。吃晚饭后，我一头奔进屋子，扑到电脑前，迅速打开电脑，渴望般的盯着电脑屏幕。

　　正当我玩的入迷时，只听一丝声响，我并没有理会，继续目不转睛的盯着电脑，手指不停地动着。可是，没来由的两巴掌不容分说的打在了我的脸上，好痛，好痛！我抬头看到了爸爸的那一张怒发冲冠的样子，也没敢吭声儿。“我不是让你先写完作业在玩电脑吗？你怎么不听我话呢！”爸爸呵斥道。“我和你妈妈整天干活挣钱，供你上学，你却拿着在家的血汗钱不干正事儿！”说完，我没有说话儿，爸爸也没有说话儿，而我则是在暗暗抹着眼泪，爸爸不论干什么事都讨厌我们小孩子哭。“孩子，你要知道，现在的社会什么也不缺，就缺知识人士，所以你学习不是为任何人，是为你自己。不然最后的结果你也应该知道。你们必须好好学习，以后成为一个对社会有用的人才，不然的话，那不就得继续干我们这行了吗？”

　　我点了点头。明白了做家长的良苦用心在哪里，他们都是为了自己的孩子长大以后可以成才，可是孩子们不听，家长们着急，同学们，你们愿意你们的家长为你们着急吗？

　　刻骨铭心的一课作文篇6

　　今天我们上了一场班会课。

　　这节课主要讲的就是体谅父母。对学习不抱怨，不埋怨，不逃避。

　　老师讲了父母的辛苦，年龄大了的父母，跑很远的路。就是为了赚钱，路上到处都是饭店，但是就带着水吃泡面，就算是吃泡馒头也不去浪费钱。而且还是开着旧车，别人一个小时就到了，他要一个半小时才到。

　　大家都知道浆水苹果非常的好吃，但是大家都不知道最近浆水苹果非常的难买，浆水家家户户都种着苹果所以非常的难卖，而且并不是每一个人都会来这里买只有旅游的人才回来。以前发洪水将一大堆苹果树连根拔起，将这些树全部都冲走了。还有一次刚将苹果上的纸揭下来，结果下冰雹这些苹果很多都打了下来，下完冰雹地上全都是坏了的苹果。

　　我们在学习方面总是抱怨作业太多，埋怨老师，遇到困难总是逃避，不敢面对。而且总是不愿意上课，老师讲的知识，有人总是不能将老师讲的题认真的听下去，而且不管老师怎么教，他就是不认真听。

　　所以以后我要好好学习，天天向上。而且要有不会的话，要及时问，不能不问。

　　刻骨铭心的一课作文篇7

　　课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。

　　那是四年级的一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。

　　俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我和陈美一、李佳林费尽心思、绞尽脑汁。“做什么呢？”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳林负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的.五官。大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。就这样一个精致的机器人就做好了。

　　老师说：“把每小组的作品交到前面去。”我们把自己用心做的都交到了前面，老师开始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼，差点笑了出来。我对我们小组的作品充满了自信，老师对我们说这个机器人做的很精致，我刚才看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。同学们对我们给予了热烈的掌声。

　　这节课让我体会到了合作精神是多么重要。

　　刻骨铭心的一课作文篇8

　　你喜欢英语课吗？你是不是觉得英语课只有枯燥的A、B、C呢？我们的英语老师MissQi总是想方设法把英语课上得很精彩，让我们喜欢英语课。这不，我们刚学到水果色拉一课，MissQi就早早让大家准备，要让我们在学校里做一次水果色拉。

　　听到MissQi要让我们大家做水果色拉时，有的同学一蹦三尺高，还不停地摆出“V”的手势。我回家立即把学校里要做水果色拉的消息告诉了爸爸妈妈，并决定晚饭后就去超市买水果。来到超市，那里的水果真是琳琅满目，我都不知道从何下手。经过商量，我买了火龙果、桔子、香蕉、小番茄和沙拉酱，食物准备完毕。因为我是组长，我还准备了一个盘子和一个不锈钢勺子。

　　第二天我兴高采烈地去了学校。上午第二节就是英语课，第一节课后，同学们纷纷讨论着关于水果色拉的事情。大家有的带了苹果，有的带了桔子，还有的带了葡萄。上课了，只见MissQi走进教室，先带领我们大家读了一遍课文，然后问大家：“同学们，你们都带了什么水果呀？”大家高举右手，争先恐后地回答着。MissQi在黑板上写了三个步骤：谈论、制作、邀请。同学们听了，个个都跃跃欲试，七嘴八舌地谈论完水果后，制作起了水果色拉。我和钟辰吉一股脑地把带来的水果全都倒进了盘子里，可是太满了，我们便吃掉了一些；而高曙署却小心翼翼地把带来的葡萄、苹果放入果盘中，生怕弄疼了他们；许升在一旁直咽口水，一直催我们快点。水果色拉做好后，大家纷纷向MissQi举手示意，要让她来品尝一下我们的色拉。MissQi尝了一片水果后，赞不绝口。我们对自己做的色拉都很满意，便把盘子的食物一扫而空，钟辰吉打了一个很响的饱嗝，逗得我们哈哈大笑。快乐的时光总是短暂的，不一会便下课了，同学们只好意犹未尽地收拾东西准备迎接下一节课。

　　这就是我们有趣的色拉课，一节充满欢笑的英语课。

　　刻骨铭心的一课作文篇9

　　时光如飞，掐指算来工作已经十几年了，回想学生时代，我已数不清自己上过多少节课了，但最令我难忘的还是劳技课。仿佛就在昨天令我终身难忘。

　　记得小时候上劳技课是最幸福的事，我们可以拿着准备了好多天的工具做手工，比如小剪刀，胶水，有时候还会用到碎布条，树叶，矿泉水瓶子，总之每次准备材料也是一个快乐的过程，每次星期三第三节课，给我们上这门课的是王老师。那天她微笑着来到教室门口，我们心里充满了期待，王老师手里拿着一只做好的纸飞机，“太棒了！”我们感叹道，因为今天要学习制作纸飞机，我们都很兴奋，我把准备好的小剪刀，胶水等材料拿到桌上，上课了老师让我们拿出手工纸，给我们讲解做手工的技巧，比如说在沿着线剪时，一定要沿着黑线外面剪，虚线部分不要剪，留着折叠用，涂胶水时量一定要适中，多了少了都不合适，老师一步一步教大家，那样的耐心。我边听边看，一会儿一只纸飞机就在我手中制成了，同学们手里都拿着自己做的纸飞机，像欣赏一件艺术品，互相比较着，那时的快乐真是难以用语言表达。

　　一节劳技课不仅培养了我动手动脑能力，而且给我的童年时光带来了很多快乐，我学会了制作树叶画，碎布画，小花篮，笔筒，每次回想起这些就很怀念那时的时光，现在我也是一名人民教师，真希望把儿时的快乐也带给我的学生，也让我的学生健康成长。