中学班主任述职报告

2021-08-03 初中生类

  时间流逝得如此之快,就算追也追不到,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,需要认真地为此写一份述职报告。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家收集的中学班主任述职报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  中学班主任述职报告 篇1

  我于93年参加工作,在第一年教初中地理,那一年有着出生牛犊不怕虎的精神,在市统考中优秀率,及格率,平均分取得了1:3:3的成绩。95年由于工作的需要,我担任高中历史教学工作。在高中我遇到一批好同事,好领导。在他们的指导下,我于98年获得市优质课一等奖,同年又有两篇论文获得市的一等奖,同年我带的高三文科三班,高考成绩优秀,获得市高考优秀班主任的称号。在领导的信任和爱护下,于1997年至05年我连续带高三毕业班,并担任班主任工作。在同事的支持和帮助下,于01年03年两次被评为市级骨干教师,07年被评为区级骨干教师,08年被评为理财历城区青年岗位能手。于04年、05被评为市级教学能手,在01年被评为市优秀教师,同时在自己的工作之余实践了魏书生的手贴报及学生的自主管理,并且写了大量的心得,有多篇教育论文分别获得盛市教育厅1等、2等、3等奖。

  2005年的8月是一个丹桂飘香的季节,我离开了我曾经挥洒多年青春与汗水的小城,来到了风景如画的这里。心中有兴奋,更有诚惶诚恐的后怕,自己离开了熟悉的环境,原有的成绩,自己还能出色吗?自己不住的问自己。

  当一切从零开始时,自己才知道困难是多大。好在这是一个事业留人、感情留人的大家庭。历史组有李校长、蒋世金老师、王玉柱老师帮助。年级里有刘校长、田主任、张主任的的关怀。所以在二中这片热土上我学习着、探索着,有心酸、有苦闷、有想法。

  首先要:做一个合格的班主任

  著名教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯” 我深深的知道班主任工作是一个高难度、高复杂性的工作。

  多年来,做到在“细、实、活”上下功夫,力求收到较好的成效。细即从小处着眼,班级无小事,处处是教育。拿破仑·希尔说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运”。希尔说的多好,教育是什么?是习惯,是养成教育,最后才是收获。所以我做的小事很多。①细:例如从高一开始,我训练学生把课桌上的书整理的要有序,那些是常用的,那些是不常用的;那些是今天课程要用的,早上一定要整理好,避免老师上课了还在找书影响了听课。比如书写问题我从高一到高三这是我常抓不懈的日常工作,每次考完试,我向任课教师要试卷,把字迹潦草的、书写有问题的学生叫到办公室,细心的向学生解释我们为什么要抓书写,一次、两次、三次……常抓不懈,甚至有时也挺过激,把长期书写不规范的学生点名批评。②实:就是处处要实在,绝对不玩虚的,班主任工作是一个长期的工作,来不得半点的虚假。要做到“嘴勤、腿勤、手勤”勤向班里跑,勤向宿舍里跑,勤跟学生在学习上、思想上交流。42级高三毕业后,三班学生流传着我的一个笑话,XX说:“老班在高三一个月和我谈过的话,比原来的班主任和我两年的谈的话都多”看来我是比较笨的一个班主任。实,要对学生实实在在,今年的复读班位置偏,为减少学生的浪费学习时间,我趁自己回家机会,几乎承包了学生买药等小事。实,要与管理领导实,42级和复读班我班无论发生什么事,我总是让领导最先掌握第一手资料。③活:我们面对的是活生生的个体,处理什么事,一定要注意分寸,我有过成功,例如:42级考入清华大学程同学,是我从高一发现的苗子。这个学生音乐的素质特好,成绩一般,在班级排名在20来名上。一方面我和学生的家长做工作,说明学生的长处,有利条件,不利条件,经过近十几次的交流,终于打动了学生家长,我们在高一已经确定好,特长关家长跑;学习关,我来负责。看似轻轻的一句话,其实对我来说,一是孩子的前途,二是自己的好多东西,都于此挂上了钩,弄不好自己会身败名裂,不在其中的人难以体会这中感受。孩子学习在班级20来名,我研究了我校近几年的高考文科重点录取情况,40级11个,41级应届毕业生39人,二是程在级部排名150多名,我自己跟自己说,我是在赌博,我是一个赌博的狂徒埃在这个变化无穷的世界里,等待意味着死亡,我几乎一周至少要和程在致远楼的储物间里谈一次话。到高二期末考试的成绩已经最好到过级部第五名。家长笑了我也露出笑容。

  高三时,面临艺术考试和学习的双重压力。孩子的情绪变化特别的大,我在这时伸出了求援之手,向刘校长回报了程的情况,刘校长大力支持,深入的找谈心、交流。李校长组织我校最精英的团队来补课,我还是轻松不了,孩子的情绪时常变化,又哭又闹,我多次陪到深夜,忘了老婆和孩子,直到情绪好转。在特长过关的日子里我和在清华大学教书的同学在“煲电话粥”一方面家长找人,另一方面我在找人,这段令人窒息的日子,不光是金钱上的消耗,更是身体和精神上的消耗,自己从来未向那个领导诉苦过、从未喊累过。到特长过关后,在这一年4、5月份自己的老父亲病倒在医院里住了一个月多的院,我只是趁星期天回家了一次,我远在上海的姐姐,和在老家的大姐,都请假照顾老父亲,她们对我十分的不满,我和他们解释,等我高三毕业就来照顾,我从未向别人提起过。在一个多月里,我是程、班级、备课组、错题集、历史课,我自己都忙昏了头。脾气变的很大,在家不给孩子好脸色、不问孩子的学习,我的岳母在我家养伤都看不过去说我太过分。在这段时间里由于自己的性格大变,出了好多的笑话,也得罪了不少的人。高三最后的日子里,很多老师看到第二次济南市统考,75名的成绩,都大摇起头。我的压力更大啦,我连续的失眠长达两个余月,头发掉的比长的快,没有失眠的不知道失眠的厉害。但我没有退缩,和一道分析原因,找不足,找出路,找老师。有人说想清华想疯啦,我不在乎。当刘校长查出程的成绩时,我自己激动的哭的一塌糊涂,我们把手放在一起,都是“向看只有泪眼”。现在想来,自己都后怕。一句歌词唱的好,“不经历风雨怎么能见彩虹”。活还表现在如何根据班级情况,处理学生的学习,今年我教的文科复读班气氛比较死,我多方调研制定切实可行的方法,在今年的高考中我班考13人,比目标多出5人。二批线以上有51人之多。

  二、思想上,做一个合格的工作者

  自己能够以诚待人,尽管生活中往往遭受挫折,但我会一直做下去。在行动上听从领导的安排,积极落实领导的安排,从没因为个人的私事,请过一天假,旷过一节课。2005年的冬天按照学校的安排回家办调动手续。在滕州办完已经5点多,为了不耽误第二天的课,晚上乘火车回济南,已是晚上12点多,打出租车,由于05年的冬天雾特别的大。出租车送到王舍人镇政府那一带,再也不送,我一个人生地不熟的人,从王舍人徒步,冒着大雾一步步摸到学校已是凌晨3点多。好在没有耽误上课。今年在复读班,母亲病倒,我的姐姐干脆没跟我说,病好后,才给我打的电话。我的心里难受可想而知。同时今年自己的身体不好,失眠又已经连续很长时间。面部神经有问题,医生说,在不注意要深度面瘫。但我都没有因为自己的私事影响工作。我觉的自己在思想中没有做最短的木板。

  三、自己努力的方向

  回顾多年来的学校生活,感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是:生活在一个团结的、充满人情味的教师群体氛围中。有尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到“家”的温暖。惭愧的是由于自己工作能力有限。

  在未来的班主任之路上,自己也不断的探索,求新,实现自己的.转型,最近几年我从高考研究入手,先后有多篇教育论文分别获得山东省教育厅1等、2等、3等奖,自己在《中小学心理教育杂志》发表了国家级论文《运用心理辅导;减轻高考焦虑》被多家杂志、心理学研究机构引用;2007国家百种重点期刊《中小学心理教育杂志》发表了国家级论文《情商——中学生教育的关键》是从心理学的角度来诠释当今中学生教育的方法和方式,被很多的大学和中学教育和教研机构引用,今年我教高一,我准备了一个班主任工作的研究方向,如何从心理角度实现有初中生到高中生良性转变的课题,假如老师有兴趣我们可以合作研究。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我一定会付出我的汗水。在今后的工作中,我将发扬成绩,克服不足,对工作高度负责。在态度上脚踏实地,尽职尽责地做好各项工作,不辜负领导和同志们对我的期望,不足之处敬请领导批评和斧正。

  中学班主任述职报告 篇2

  自任职以来,担任班主任工作6年,我深知,班主任的工作关系着学生是否能够健康、快乐地成长和正确地发展;是否能够成长为对社会有用的人。因此,在班级的管理工作中,始终热爱每一个学生,从不歧视任何一个学困生,积极做好后进后的转化工作。当我在班级管理中,发现自已管理经验和理论缺乏时,一面向有经验的老师请教,一面积极阅读《班主任》杂志和《班主任兵法》等理论书藉。勤下班,经常和学生、任课教师、家长交流与联系,形成了良好的班风学风,得到学生及家长的一致肯定。

  自任职以来,一直担任两班语文教学工作。我把提高教学质量的重要途径就是向课堂要效率做为教学原则。因此在教学工作中,认真备课,优化教学方法,把握课文重点难点,做到心中有学生,胸中有教法。课堂上讲解细致,板书清晰,即注重知识的传授,又注重能力的培养,课堂气氛活跃。本人能熟练制作多媒体课件,经常利用多媒体课件进行教学,受到学生们的欢迎,教学成绩优异。

  “问渠哪得清如许,唯有源头活水来”成功的教育源于教师先进的教学理念、述职深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。经常阅读教育教学理论方面的报刊杂志,做了大量教学笔记与课后感悟。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。其中2篇论文发表在全国中文核心期刊,4篇论文发表在省级报刊,课件《空城计》获语文报杯全国课件比赛二等奖,《桃花源记》获省二等奖。

  在完成教育教学工作之余,我也积极辅导学生写作训练。其中指导学生李鑫在《作文成功之路》上发表作品两篇,并获省级作文征文比赛二等奖。同时积极撰写通讯报道宣传铜鼓二中教学与管理的方面的亮点,其中发表在《江西教育》上两篇,宜春日报和铜鼓报若干篇。

  中学班主任述职报告 篇3

  做人民教师是我儿时的梦想,做一名优秀的人民教师更是我一生的追求。自毕业至今,我已经在三尺讲台旁挥洒了将近六年,也认真探索了六年。这几年下来,我可以说我爱这份工作,我更爱些这需要我帮助的孩子们。看到他们由衷地点头会意,我满足;感受到他们心灵的成长,我欣慰;听到他们学有所成的消息,我感动。这些年中,为了能给学生"一桶水",一直以来我不断地给自己充电加油,为了能让学生在课堂中积极进入情境,主动吸收知识,我可以花上几天时间来备一篇课文,因为在我心目中,我一直都把做一个好老师作为我每天的目标。

  自任职以来,我担任了将近四年的班主任工作,承担语文学科的教学工作。多年来,在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验,并在教育教学上取得了相应的成绩。

  一、教育工作

  学校是未成年人思想成长的"主阵地",班主任是学校德育工作的"主力军",是学生的"心灵导师"。作为一名班主任老师,我深知自己身上担负的责任和义务。教育学生,我坚持人性化管理,力争做到在理解学生的基础上正确引导他们,完善他们,努力把他们培养成优秀的个体。因此对于班主任工作我一贯坚持做到:

  1、从细处着手,学生感受点滴成功

  班级是学生学习,成长的"土壤",班主任是班集体的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人,我深知注重学生良好行为习惯的养成,这是建设优良班风和学风的基础,更是未成年人思想道德建设的基础。所以,每接一个新班,我都先从建立班级规章制度,强化学生行为习惯的养成教育做起,把德育教育的思想润物细无声般地滋润学生的心田。

  为了培养学生的自我管理意识,我建立了一套行之有效的班干部管理制度,因人而异,因地制宜地给学生一份能发挥他们主观能动性的工作岗位,班级的每一个学生在班中都有职务,并不失时机地进行调整和更换,让每个学生都有管理者和被管理者的双重体验,学生在人人参与班级管理的真实体验中,看到了自己的价值,感受了自己的点滴成功,以此更好地激励他们相互合作。在这样的管理之后,我的班级稳中有升,并多次获得星级文明班的荣誉称号。本人也多次被评为优秀班主任。

  2、因势利导教师形成独特自我

  在学生面前,我是老师,也是他们的大朋友,我用微笑,赞赏和宽容让学生在和谐,宽松,自主的的环境中学习,生活,保持积极向上的乐观情绪。我还善于用一双慧眼,去发现学生的闪光点,因势利导。让学生从老师的关爱中找到自尊,找到自信,找到人与人之间的平等与友谊,更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。

  平时,我总是投入大量的时间和精力与学生交流,谈心,了解学生的思想状况,兴趣爱好及存在的问题等,及时教育,加以鼓励,让学生能悦纳自我,体现自我,勇于实现自我,相信自己能行。努力让每一个学生都抬起头来走路;让每一个孩子都有成功的体验。

  几年的班主任工作经验的积淀,也让我的教育工作形成了自己独特的魅力。我所教的班级班风好,学风正,多次被评为校级先进集体,在各级各类的竞赛活动中都取得了令人瞩目的成绩。当然我的倾心付出也换来了学生的赞叹,家长的肯定。

  二、教学教研方面

  我参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市,区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、朗读是关键,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

  古语云:"书读百遍,其义自见",说的就是"读"的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,从方式方法上来说,我把"读"分为个人"读",小组"读",带"读",抢"读",竞赛"读",其中学生最喜欢的就是竞赛"读"了。在这样的训练中,逐渐培养了学生朗读语言文字的兴趣,走进语言文字的唯美情境。

  2、探索新教法,新课型,提高学生语文素养。

  语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在"听,说,读,写"四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索,尝试新的教法,新的课型。为不同的班级制定不同的教学计划。

  诸如以上方法在教学中的实施,我感觉到一个有序,活跃,积极的课堂对语文教学的重要性,在不断思考,不断改进,不断完善的基础上我力争上好每一堂课,把学生的学"放在教学的核心位置上,把教学的有效性放在第一位。这样的一番努力在学生的成绩反馈中得到了肯定,所带班级成绩在同类班级中名列前茅,学生语文素养也在逐渐的完善。

  此外,作为一个语文教师,光凭学生成绩还不够,更重要的是对所教的学科有所研究,有所心得和体会,为此,我积极参加学校组织的各种继续教育活动和教育研讨活动,多篇论文在《xxx》和《xxx》上发表,并担任了文学社的教学工作,在此期间,我真正明白了"教学相长"的道理。xxxx年,通过努力,考取了苏大的语文教育硕士,现已进入毕业论文写作阶段。因此,我始终明白争取认真把握有利于自身发展的机会,逐渐提升自我,进一步完善自我的重要性。

  以上只是我教学生涯的开始,要学习的,要实践的还很多。但是,既然已经迈出了第一步,就必将坚定认真地走下去:既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

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