自由与纪律作文

2021-05-31 高中生类

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的自由与纪律作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  自由与纪律作文 篇1

  我在小学的时候,在班上数一数二的调皮鬼,上课交头接耳,早自习的时候,经常与同学发出冲突,还动不动就打开了架,与老师顶嘴,经常地不完成作业……

  以上种种的恶行,可以说我过去是十分的自由散漫,可是当我现在再回首过去,我会就不由得一惊:这是我吗?我怎么会是这种自由散漫的人呢?说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。

  “孩子你告诉老师,你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢?还是一个遵纪守法,完成上级对自己布置的任务的警察好呢?”老师的语气带着几分严肃。“当然是警察了!他是维持社会安全的人。”我不假思索的迅速回答了老师。“不光是这一点,警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬;”老师为我慢慢的解释,“杀人犯是因为没人管他,他爱干什么就干什么,使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己,使自己没了青春的活力。知道了么”“知道了!”……

  我经过了老师的教导,已经变得不再这么的散漫,也不是和个“书呆子”似的,没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵,纪律太过了是一种拘束,自由两者并存才能构成一个平衡的社会。

  自由与纪律作文 篇2

  每个人都有自由,自由像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。我们班的同学个个都期盼自由,都想摆脱纪律的约束。

  梦想能够成为一只在天空中自由自在飞翔的小鸟,永远都拥有自由权,不想让自由权被剥夺了。我上课有时候会情不自禁的过头去和同学聊天,有时,我觉得太无聊了,我会侧着身子,另一只手靠在后面同学的桌上,侧对着老师,眼睛望着门,看着窗外同学快乐的身影,还拿一只脚垫在屁股下,像半个活佛似的,可是,每次都被好视力的茅老师逮个正着,我有时真怀疑茅老师长了三只眼睛,结果,我被罚站几分钟在我罚站的几分钟时我在思考一个问题,自由与纪律有什么密切的关系?

  我终于知道了它们之间密切的关系了,其实,有时你遵守了纪律,你就会很自由。上课时,你可以抄抄课堂笔记,也可以读读背背课文,和同学们一起探讨课后问题,或者是认认真真的听老师讲话。可是如果,你违反了纪律,你反而会很受约束,你的自由权将被没收,你要笔直的站着,一动不动。

  所以,有时候,你遵守纪律也摆脱了约束,那样你将会很自由,拥有了自由权,成为一只凌空翱翔的'小鸟,而不是一只被关在笼子里的小鸟,不能在空中翱翔。

  自由与纪律作文 篇3

  天圆地方,事物皆有纪律。

  但,没有人会打心眼儿里喜欢这样那样的“无处不在的纪律”。在各种纪律的“压迫”下,苦难的灵魂早就开始叫嚣:哪里那么麻烦!哪里那么多的纪律!

  按耐不住的灵魂用因害怕而颤抖却又愤怒的目光盯着那堵墙,心中怨念一下子被两个字点燃。听听现实吧,哪里有我们想要的欢声笑语?只是哀怨悲泣罢了。

  是的,现实就被你们打造成了这样,早已没有了我们的真实,只剩下了一副被你们钉死了的无形的框架!

  这是来自灵魂的咬牙切齿的咆哮。墙外的喧闹声越来越大,墙后传出了一不满的咕噜声。深邃的目光从墙缝里透出来。“你们想要绝对的自由?这可不行。”“这很简单,废掉你们这些愚蠢的纪律就行了!”

  世界上并没有绝对的自由。鱼儿只要不被养在鱼缸里,而是畅游在海洋,这就是自由。鸟儿只要不被养在鸟笼里,而是翱翔在天空,这就是自由。

  但如果鱼想变成鸟,鸟想变成鱼却不行呢?它们是否觉得自己不够自由?不是,只是因为它们注定办不到,感到满足,也就感到了足够的自由。

  我的伙伴中,有好有坏。有的引领你们走向幸福,有的却指向失败。

  从我们当中找出那些不必要的和受大多数人埋怨的,把它们变成能够引领更多人走向幸福,走向自由的同时遵守纪律就够了。正是因为这些美好的纪律,自由的净土才能更加广阔!

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