滋养的作文

2022-03-14 高中生类

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的有关滋养的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  滋养的作文 篇1

  《中华古诗文读本》滋养了我的心灵

  有人曾这样抒情:“文学是比鸟飞得还远的梦想,比花开得还美的情感,比星闪得还亮的智慧,是我们到了一百岁还忘不掉的信念。”从小就对文学作品爱不释手的我,自从踏入华夏国学馆,便对中华古诗文情有独钟了。

  还记得三年前,一个风和日丽的日子,妈妈牵着我的手,满怀期待的走进华夏国学馆。刚刚上完第一节课,我就深深地喜欢上了这里。回到家后,我还是觉得意犹未尽,仍在回忆刚才课堂上老师精彩的讲解,手里仍在翻阅《中华古诗文读本》。如今,在我们琅琅的诵读声里,在张老师循循善诱的教导声中,一千多个日日夜夜已悄然走过。

  现在,背诵中华古诗文已成为我生活中的一大乐趣,从中我深深地体会到了中华古诗文千古不朽的价值。它那千古传诵的名词佳句荡涤了一代又一代人的心灵。我不能忘记,孔子睿智精深的主张,那些简洁隽永的名句名段,都更令我有所感悟。“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”吃粗茶淡饭,睡简陋床铺,而那么有德行,那么有才能,真可谓“贤良之士”啊!“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”像孔子这样的文化巨人,尚能够如此谦逊。而我在学习上,还曾经因为取得点滴进步就

  沾沾自喜,多么羞愧啊!“色难,有事,弟-子服其劳,有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”学习了《论语》中的这一章,我深受感触。回到家后,为了言行达到“孝”,我特意写了一个“孝”,并贴在我房间的墙上,让它时时刻刻提醒我,严于解剖自己,不断提升。

  我喜欢李清照“知否,知否,应是绿肥红瘦”的清新隽秀与“这次第,怎一个愁字了得’的凄咽悲楚;我喜欢岳飞“莫等闲,白了少年头,空悲切”那气壮山河,爱憎分明的立场和李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈。《送东阳马生序》的作者宋濂老先生心灵上的丰盈让我感佩;《昨日歌》《今日歌》《明日歌》更使我受益……

  xx-xx年伊始,华夏国学馆古诗文高丙班又一次成功的举办了《中华古诗文读本》巳集诵读赛,我终于如愿以偿的站到了金童子(整本书百分之百背诵)的队伍里,突破了连续多集银童子(整本书百分之八十背诵)的界限,我的心充满了“礼敬”和“骄傲”!

  读千古美文,做少年君子。我庆幸自己在“最可塑的年龄”走进了“华夏国学馆”,我庆幸读了一集又一集的《中华古诗文读本》,我庆幸能师从挚爱国学事业的张老师,使我拥有了一个意气勃发的少年时代。

  《中华古诗文读本》--我的最爱!是你,放飞了我的梦想,启迪了我的思维;开发了我的智慧;是你,使我的成长道路充满阳光;也是你,给我的心灵以滋润的雨露!

  滋养的作文 篇2

  轻风吹拂,万物复苏,阳光普照大地,滋养世间万物。蓦然回首,才发现原来已经历无数。

  经历·幸福

  那棵枯老的矮树上,开着朵朵繁花,远远望去,一抹浅黄在枝头跳跃,看那朵朵繁花,个个妖媚美丽。

  “姐姐,你快过来!”弟弟微笑地对我说,我走过去,看到一本薄薄的书,那本书的封面是彩色的,上面写着xxx。“这,这是什么?”“书呀!姐姐最喜欢这书了。你这一次没买,我给你买了!”他满脸开心的说着。我激动地抱着他,心中幸福浸沿到指尖,浸沿眼眶。

  抱着弟弟,被幸福滋养。

  经历·痛苦

  秋风刮过,有丝丝凉意,没有夏天的闷热,没有冬天的寒冷,树叶片片落下,有些凄凉。走在路上,我调皮地踢着树叶,漫不经心地向前走去。

  我拿着成绩单,不敢进家门,看着那极其少的成绩,双手冒汗,十分心虚。打开门,看到妈妈忙碌的身影,想到母亲每天为我操劳,我却不好好学习,鼻子酸酸的,眼眶湿润了。

  感到愧疚,被痛苦滋养。

  经历·快乐

  望着那深蓝的天空,望着那点点繁星,一起开心地笑着,说着,一切是那么得美好。

  我们拉着手,跑向操场,在跑道上散步。“你猜猜我今天为什么这么开心?”“因为今天天气好呀!”“不,因为有你呀!”“有我,你就心情好?”“对,有你陪我聊天!”

  笑着说着,被快乐滋养。

  那无数的经历滋养了我,让我成长,让我成熟。

  滋养的作文 篇3

  树之所以“蒙络摇缀”,是因为有土地的养料;鸟的歌声之所以“嘤嘤成韵”,是因为有天空的爱抚;我之所以精神焕发,是因为有书的滋养。

  从古至今,都是书记录着历史的沧桑,掀开早已泛黄的页面,我看到了古代文人超凡的情怀。我同吴均一起游山玩水,真可谓“奇山异水,天下独绝”,仿佛置身仙境。看那溪流“急湍甚箭,猛浪若奔”;看那山峦“争高直指,千百成峰”。醉心山光水色的同时,也真切的体会到了吴均对追名逐利之徒的蔑视和爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。

  从仙境中走出,我又去探访了陶渊明。见证了他“闲静少言,不慕荣利”的性情;了解了他“好读书,不求甚解”的读书方法:甚至目睹了他“性嗜酒”“常著文章自娱”的高洁志趣。我理解他少言不等于无言,志向高远,爱民如子的他,只是无力扭转恶浊的世风,只能“穷则独善其身”罢了。我还与韩愈畅谈了心声,他对“千里马”“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”的愤慨,让我觉得生活在这个时代多么幸运,但又不禁为他感到悲叹。带着惆怅的心情,我我又与马君则一同听宋濂求学时的艰苦,我为之而反思自身。如今这个时代我们在宽长明亮的教室,丰衣足食的生活中,却不知珍惜,让我又不禁慨叹。

  书滋养了我安贫乐道的品质,爱慕美好大自然的情趣,更给予我懂得珍惜的品格。

  我又畅游到了如今,陪沈从文来到了云南,在山野听到了动人的对歌,山路上看到了小姑娘淳朴的漫歌,不一会儿,他又带我到了村寨感受气壮山河的传歌。

  书不仅可以让我放松,更让我的精神的以滋养。

  人可以三日无食,但不可一日无书。

  滋养的作文 篇4

  人说,"少年不识愁滋味",而我,如今经历了十二年的时光,心中积淀了难以挥去的过往忧愁。母亲的话语却是在我耳旁时刻地萦绕着,委婉又饱含阵阵激励。

  回溯过往,过往之事仿佛云烟,飘飘散散;又如沙漏,伴随时间一点一点地流逝,渐渐地却也淡忘了……可,心中却依然会有几件小事牵挂在心头,难以忘却。那时,我还太小,某一次出去游玩。最挚爱的娃娃由于自己的疏忽不慎弄丢了,就嚎啕大哭,哭着嚷着,用尽自己儿童的无知与幼稚,要求母亲找回来。我以为,这个娃娃失去了,会是莫大的悲伤。凭着孩子般的冲动劲儿,奋起一跳,跳出母亲温暖的怀抱。不顾及母亲的呼唤,跑回原路,试图寻找回我的娃娃。母亲已是急的不得了,只好以最快的速度迅疾地追上了我,在我耳旁轻声道:"哭泣是浪费体力,叹气是浪费时间。孩子,记住这个道理吧。赢回自己的时间和体力,换回那瞬的失去,兴许能得到下一刻的收获。"我似懂非懂似的,点了点头,却又觉得这句话极其模糊,但,给了母亲一个肯定的微笑。

  渐渐长大了些,升入了小学。当一大堆作业向我袭来,试图掠夺我的玩耍自由权,心情倍感无奈与烦躁;当犯了错误受到批评,心里后悔自己所做的错事又开始自卑作怪,心情莫名忧郁;当考试的成绩坠入了低谷,受到了老师家长同学的异样眼光时,心情落寞的想自暴自弃。母亲总会露出一个和蔼的微笑,说:"孩子,还记得那个道理吗?哭泣是浪费体力,叹气是浪费时间。去赢得会自己的时间和体力换回那瞬的失去、不满、失败,取得下一刻的收获、喜悦、成功吧1母亲的这句话,让我的心灵受到了启迪,带给我坚定的意志与勇气,给了我永不言败的信念。

  升入了初中后,母亲的话语便深深地牢记在我的心间。母亲的话语,宛如一缕春风,每当吹拂过我的心田,总能带来丝丝温暖,获取一份不同的信念。那次,又临逢一次考试。是继小学毕业后,初中的第一次大型考试。考试之时,我迷茫的眼神找不到归宿。尤其在那炎炎夏日。夏日的午热,引发了无限的烦躁。窗外的柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿的声音却依然那样的俏丽着,重复着经久不变的老歌。远处传来的声音别样喧嚣,嘈嘈杂杂,隐隐约约。就在此刻,我想起了母亲的话语,我想到了不论怎样,毕竟结果未公布,就不必再灰心丧气,要把握住现在,争取能挽回一些。正是母亲的话语,让我脱离了烦恼。

  如今,再想到那些话。可谓感悟甚多。一方面,让我脱离烦躁,有积极乐观、豁达开朗的人生态度,世上无难事只怕有心人;另一方面,不屈不挠、有坚定意志,终将攀登上成功的山峰。

  十二年的光阴……生命一次一次轮回,刻下了十二个年轮。现在,母亲的座右铭已经转变为了我的座右铭。母亲的座右铭是我一生的财富,将给我带来受不进的好处。

  滋养的作文 篇5

  在春末夏初时,淘气的我总是喜欢穿着姥姥缝的绣花衣裳,迎着初升的太阳,步调轻盈地漫步在飘着蔬果香的菜地里。横冲直撞的我踩弯了青青的小葱,踏扁了香菜的枝桠,不知踢坏了几根豆角的架子,也不晓得弄乱了多少姥姥耕过的地。反正姥姥很勤快,天真的我傻傻的想着。,我撩起裤腿,走进茂盛的白菜地里。我们家的白菜又大又香甜,每当有人慕名来买我家的大白菜,姥姥总是精心挑选,个头小的,叶儿发黄的,便自己留着,留给别人最好的。姥姥说,做人要做好人。

  阿嚏,我不由得打了个喷嚏,我怕被姥姥听到,便不让我乱跑了。姥姥总是很麻烦,每次去别人家玩,都让我向屋里的每个人问好,回去时也要请长辈有空去坐坐,不能乱碰别人家的东西,更不许打闹,那会显得没教养。我倒是很不理解,乡里乡亲用得着这么麻烦吗。白菜的绿叶承接着大颗的露珠,折射出五彩的光,有的汇聚在一起,叶子一翻便都洒在我的腿上,冰凉的露珠顺着小腿滚下,打湿了新鞋子,有几滴还落在了脚上。我继续走着,雨露一滴接着一滴,跳着滚着,顺着小腿流下,调皮的我踢开一大汪水,露水飞溅,滋润着大地,我快活的和露珠玩耍伸手接住滚落的它,静静的享受这它流过指尖时的清凉。姥姥说,做人要像雨露一样干净,透明。我好奇的望着它,凝望着雨露中渺小瘦弱的自己。

  现在,我惊奇的发现有那么多人喜欢和我相处,说我天真干净,没有坏心思。我把这些话告诉瘫痪的姥姥,她浑浊的眼中滚落出几颗泪珠,顺着沟壑一般的皱纹流下,却滋润不了她树皮般粗糙的脸颊。可她的泪珠依旧那么透彻,就像她自己一样,滋润着我茁壮成长。

  当我再次走进绿油油的菜地中,任凭雨露打湿衣裳,却再也找不到那时的快感。雨露依旧,却物是人非。

  滋养的作文 篇6

  教育是爱的事业。冰心曾说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。”我相信爱是可以互相滋养的,是可以照亮梦想的。

  每个班上都会遇到自制力差的'孩子,我当然也不例外。每每看到小宇上课左顾右盼,拉前扯后,我就忍不住扯着嗓子批评他两句。每天帮他补习,指导做功课自是不能少的,我还帮他找了竞争对手和小老师。一天在课堂上小宇不知道又是第几次开小差了,我正想扯着嗓子批评他几句,可喊不出来,已经咳嗽一个多月了,只要大点声音就说不出话来。我只得压住怒火,走到他身边,拍了一下他的肩提醒他,然后开玩笑的说:“小宇呀!施老师这嗓子老好不了,就是因为批评你太多,要是留下后遗症,老了我可要找你报销医药费的。”小宇还没来得及搭腔,后排的李锦瑞抢话了:“施老师,我给你报医药费,我将来肯定有能力给您报医药费的。”小宇不服气了:“施老师,我好好学,我也有能力给你报医药费。”我笑了,发自心底的笑了。第二天,我刚一进教室,程宇翔就捧着一个精致的玻璃瓶递给我:“施老师,这是我妈妈亲自熬的枇杷露还是热的,您快喝,快喝!”我感动地接过枇杷露,笑着说:“谢谢!我喝了一定就好了。”不一会小宇也来了,他多带了一瓶牛奶送到我面前:“施老师,您补补身体增强抵抗力病就好了。我今后会尽力管住自己的。”我笑吟吟的说:“我喝了,连同你的承诺一起喝掉了。”以后,再看到他开小差,我没有歇斯底里的吼叫,一个提醒地眼神,或是轻轻拍拍他的肩,他立刻就能心领神会了。

  是啊!爱之深则责之切,爱也有小小的技巧,狂风暴雨能点醒沉醉,和风细雨也能润物无声。老师爱孩子,孩子爱老师,这样的爱是能互相滋养的。孩子们纯真的爱,让我感受到了当老师的快乐,我越发坚定了当一名好老师的梦想。

  滋养的作文 篇7

  秋风萧瑟,枫叶火红。深秋已至,心中虽惦念着城外那橙黄橘绿的世界,而那一股寒意却始终没能说服我走出温暖的小屋。我只想坐在无人的角落,翻着画册,沉浸在一幅幅永不凋零的时刻,被艺术滋养着……

  小时候,我总喜欢抓着几只彩笔,在纸上涂涂抹抹,看着自己不成规章的作品,咧开嘴,得意地笑了,也许是生命需要艺术的滋养吧,在正式接触儿童画后,我的世界就亮了,与艺术的结缘也就此开始。

  水墨画不似工笔画,没有那么艳的色彩,只是用简单的黑白灰,铺出一片深邃的意境,古城里,长桥上,浓浓的墨痕,是历史的沧桑;人如海,车成行,浅浅的水渍是闹市的匆忙;风清扬,夏未央,幽幽的墨香,是夏日的芬芳。每当我研好墨,提起笔,画景,我总会哼唱“芙蓉城三月雨纷纷,四月绣花针”;画人,我总会在水墨风骨中,在那面对着楚江的背影里,叹着“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复还”;画故事,我总会想“看铁马踏冰河,丝线缝韶华,红尘千帐灯。”

  无需多言语,只需让我静静的坐在散发着淡淡墨香的小桌前,心,就醉了。也许上一秒还是碰壁后头晕目眩的茫然,现在一定被厚重的墨汁唤醒;也许上一秒还在受挫后无休止的啜泣,现在一定被轻如薄纱的宣纸吸干。艺术,让我的生命,找到了心的方向。

  是的,就这么神奇,说不出有什么特别,一张桌,一支笔,一张纸,一碟墨,仅此而已。但好像我一提起笔,从笔尖汩汩溢向宣纸的不只是墨汁,还有面对挫折,披荆斩棘毫不畏惧的勇气。

  给我一个温润的秋日,待我长发及腰,坐在桌前,提起笔,抿一口淡雅的香茗。告别浮华与喧嚣,回归本真。生命不应只是劳碌与疲惫,而需要艺术的滋养。静下来,慢下来,久久浸润其中,不愿醒来。正如我的生命,因为艺术的滋养,如香茗,愈久,回味愈悠长……

  滋养的作文 篇8

  周二刚上课,老师一走进教室就宣布:“下雪了。”顿时,全班发出了一阵欢呼,每个人都是从心底迸发出来的激动,恨不得马上就冲出去,感受一下第一场雪的美好。

  下课后,站在操场上,想静静地感受一下雪的美好。刚开始的雪并不像我想象的那样柔美,而是夹着细雨,在天空肆无忌惮地飘落、飘落,仿佛有人把鹅毛一把一把地撕扯下来,撒在空中。它,顺着脖颈悄悄地钻进来,凉丝丝的。渐渐地,雪丝变成了鹅毛大雪,一片片的雪花在空中尽情舞蹈,仿佛在天地间这个大舞台上展示自己绝美的舞姿。我望着一片片飘落的雪花,忘记了自己身在何处。当铃声响了,我才从这种意境回到现实中。从教室里的窗户向外看去,纷纷扬扬的雪花在落下的过程中带起一片片冰雾,染白了整个天地。

  在回家的时候,那条无数次经过的小巷也变得银装素裹。街旁柳树的绿未曾衰退,尽管被打掉了不少叶子,但依旧不屈不挠地绿着。枝上压着一层厚雪,让人不由得想起“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。偶尔有风吹过,树上的积雪就簌簌地飘落,珍珠粉似的雪末在阳光下闪光,美极了!有时树上的积雪正好砸在路人的头上,但人们也只是莞尔一笑,就让这些小精灵调皮一下吧,一年之中,它们也只有在冬天可以活动活动了。

  因为第一场雪的到来,树上依旧黄绿的叶子被打下来不少。地上满是黄绿的叶子,看着满地的落叶,我心中不禁涌起一阵哀伤:雪带走了最后一点绿意。但是,“落红不是无情物,化作春泥更护花”。叶子并没有消亡,而是以另外一种形式给予树养分。冬天的雪不但很美,而且滋养万物,为明年树木焕发勃勃生机做好准备。

  古往今来,有多少人写过雪的绝美,而我却要高声赞美雪的的另一种意义——生长。

  滋养的作文 篇9

  这场疾驰而来的春雨,牵扰了我原本平静无波的思绪。

  人们总对突如其来的东西毫无防备,更何况碰上了下雨这等糟事。人们一个个蹙起眉头,边抱怨天公如何不作美,另一边却不由自主地加快了行程,雨中奔驰的身影成了一道道独特的风景线。

  我们习惯于一分为二地看事情。正如这场雨,可谓是“几家欢喜,几家愁”,愁的自不必多说,至于这欢喜的,莫过于它们了。

  不论是远观还是近看,天地间一片阴沉,没有了先前“山雨欲来风满楼”的节奏,倒觉得十分自然。那急骤而下的雨带了几分逼人的气势,转眼间雨水漫到了门前,使原来想近距离接触的我不得已转了战场。

  门前的油菜花早已谢了,只剩下一片悲寂的绿,本该萎靡的它们此刻却昂起了脑袋,腰杆挺得笔直。它们不怕大雨吗?我想它们是怕的,但它们更怕死亡。这几日的高阳晒得暖和和的,临近丰收的它们更是“饱涨”不已,这一场雨无疑是给它们的洗礼。春雨,不就在于滋润万物嘛。

  但滋润终究不是滋养,滋养的最高境界便在于它的涵养。所谓涵养,便是另一种“新生”。

  仰首细细观赏,像雾似的雨,如雨似的雾,丝丝缕缕缠绵不断,如梦如幻,如诗如画,洗尽铅华将是另一种绰约风姿。路边几棵树此刻在烟雨笼罩下越发苍翠挺拔。这场雨融尽精华贯注于它们,为它们镀上无形铠甲,只为在炎夏中依旧能够傲视苍生……

  此时此刻,在宁静中静静倾听尘世的繁杂与喧嚣,用凄冷歌声诉说着淡淡的情怀,再次用心聆听那婉转悠扬的“滴答,滴答”,一场来自于暮春的雨,没了鲜花与掌声,没了先前的三千繁华,有的只是一群孤寂的生灵。它本可以不来,避开这些无由的悲伤,可它终究来了。用尽全心滋养这些生灵,在初夏到来之前,最后一次诠释了自己的绝代风华!或许正因为这些微不足道的生命,让它有了不舍之情,同时让它生命最后的价值有了用武之地。

  人生亦有雨,只为让自己跨越的姿势蹁跹而优雅;生命的路很长,我也只想看到自己最完美的样子!

  繁华落尽,尘埃落定。

  此刻,也不知是谁滋养了谁,又是谁成就了谁?

  也许,这只是一场雨吧。

  滋养的作文 篇10

  说起中国的文化,每个人想到的内容都不一样。我想到的是那些文人墨客留下的文学奇迹,想到的是为中华民族伟大文化做出贡献的人们。我对他们的那种情感已经根植于内心,中国文化已经成为我生命的一部分。

  红楼遗梦——我爱它的纷纷扰扰与人情冷暖。

  曹雪芹的这部作品代表着中国古典小说的最高峰。他大笔一挥,洒下了一个庞大家族的繁荣与落没,他站在岸边注视着命运的大潮汹涌翻滚,用空灵的双手为我们编织起一个复杂而真实的世界,那些贪婪而丑陋的灵魂被硬生生的脱去了美丽的虚伪的外衣,赤裸裸的接受世人的批判与审视。他用细腻温柔的语言留给后人一个文学的奇迹,一个家族的兴衰,一曲旷世的恋情,还有那令人怜惜的十二朵奇葩。

  捧读《红楼梦》,“新愁旧恨知多少”。她自命清高,其实是因为孤苦无依,将自己深深地埋藏。“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。”她没有“好风凭借力”的气魄,有的只是“质本洁来还洁去”的坚韧!她悲叹落寞,她啼洒血痕,她只是知道自己的命运犹如落花,已错过了花朝。她悲叹,侬今葬花笑人痴,待到他年,又是谁将自己埋葬?沁芳闸的水,始终在流,秋流到冬,春流到夏。而我偏爱黛玉的形容娇美,坚贞纯情,她的悲,她的倔,她的苦,似那一树孤苦自赏的白海棠,只肯环着那一塘灵动的池水,悠悠飘落。她也爱,爱那“粉堕百花洲”;她也伤,伤那“香残燕子楼”;她也恨,恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她走了,留给大观园一个故事,留给贾宝玉一段伤悲,留给世人一声叹息!

  书本不似钟表会锈蚀在时光里,虽时过境迁,书本早已卷了毛边,泛黄了书页,但那清新的文字依旧深入人心,那其中蕴含的博大精深的中国文化依然洋溢出特有的风韵。

  文化巨匠——你呐喊彷徨把中国文化发展到极致,造就了文学史上的传奇。

  一曰“横眉”,一曰“俯首”,就这样完美勾勒出你的形象。在那个硝烟四起,战火弥漫的年代,你不甘就这样庸庸碌碌随波逐流,你不愿麻木不仁地看着自己的祖国就这样沦陷,于是你铿锵有力的“呐喊”;你执着探索地“彷徨”。国人醒了,你却睡去了,沉沉的,在另一个梦想的国度开始了你人生的又一段“呐喊”,中国文化在你的笔下步步走向进步与顶峰。

  这些文化一直在生活层面活跃,每个人都在它们的拥抱中。我们在成长中对这些东西产生了深厚的情感,那源自于内心的最真实的地方。我们在这些文化中,在精神与物质之间,可以寻找生命的原点。

  滋养的作文 篇11

  因为老家在农村,远离了这些城市的喧嚣吵闹,所以它滋养着我的心灵。

  老家的一条长长的河,是那小村庄的一道美丽的风景线。河中的小鱼小虾三五成群地在河中游来游去。仿佛在诱惑你下去捕捉它们。于是村中的小孩子们便坐不住了,一股脑地“涌”向岸边,没有工具,只用手去捉,一个个玩得不亦乐乎,身上湿了,头发脏了,全然不顾,只是快乐。于是我便不由自主地羡慕起他们来,希望自己回到小时候,没有顾及,只有那一颗天真的童心,与大自然接触。忽然发现,人事间最美的心灵便是童心,它让我相信一切,它让我认为人间是美好的。老家中的孩子们滋养着我的心灵。

  老家的人总是那么和蔼可亲,那里没有妒嫉,那里没有私心,那里没有欺骗,所有人都温和着对待一切。老家的村基本都是种田的,所以每天的忙碌显得他们如此勤劳。而那一片片广阔的田地教会了他们对人友善,要有一颗宽容的心。正因为有着这样一颗心,各家各户才会大方、博爱。经常看见每个人都会端着一碗白花花的米饭“游荡”在村庄的各个地方,第一次来的人必定会问为什么?那是因为他们会随意地来到一家,到对方家中“蹭菜”吃,看到什么菜,便往碗里夹一点,而那主人呢?也并不说什么,只是让他多夹一点,让他经常来,如此的场景在城市中是不可能见到的。老家中的人的友善滋养着我那已被城市所僵化的思维。

  老家的景色与城市中的景色相比,那可是有着不一样的美丽。城市中的美丽不过是那高大的建筑罢了。老家的河、山、花,样样都有,如同一个被开发的小森林。那里的水虽然没有清澈的能看到水底,但那淡淡的蓝给了我静心的感觉。青青的山,绿油油的草,鲜艳的花朵,都给我那被城市污染过的心灵、心境,带来了莫大的安抚,仿佛自己是一只自由的小小鸟,翱翔在大自然的怀抱中。老家的花、草、树、山都滋养着我的心境。

  老家中几乎一切的事物都滋养着我,让我收获很多很多……

  滋养的作文 篇12

  每每端坐于桌前,不需要去考虑什么,仅需随意拿起一本书,轻抚书面,又轻轻翻开。内心,便开始了一场奇妙的远行。

  眼前的景象,在翻开书页的顷刻间便变换了。再次回过神来,便发现自己已来到了让内心震颤的一幕幕前——

  看长江,观黄河!——虽没有到达现场,亲自体会两大长河所表现的伟大与磅礴之势。但随着手将它们的景色页页翻开,心,也成了其中一滴水。随文字流淌,自己也如一滴水融入其中,跟随着文字的描述向前奔流。心也随那浪潮一起一伏、一起一伏,流过高原雪山,流过黄土高原;流过巫山奇幻的神女传说,流过美丽富饶的塞上江南;到最后都是汇入广褒无边的大海,都成了一滴平静的海水。但我明白,这水,是不甘于如此平静的,它们不久便会恢复原先第一页时的狂猛。便立即从文字中挣脱而出,向它告别一声,又开始新的旅行。

  观楚汉,读水浒!——此次,我是以一个旁观者的姿态,置身其中,看那种种痛苦磨难。看刘邦,从一平民小卒一步步成长为一方霸主,见那梁山一百零八好汉渐渐聚齐,心中倍感欣慰无比;看汉高祖大战西楚霸王,又见梁山好汉与朝廷之争,心中不觉豪气顿生,大有提刀上阵之意;最后又见一百零八将个个离去,知那宋江之死,又知白发苍苍的汉高祖也已在落寞中死去,又感一阵萧索,满心充斥着悲意。

  读唐诗,品宋词!——唐诗如同芍药海棠,浓华繁彩,陶醉其中,而宋词却是清冷幽菊,阵阵清香,使人神爽;唐诗是荔枝,一口便尝到满口甜香,宋词是橄榄,那苦涩隐含的甜美,是有心人才发现得了的;唐诗有如游山水,宋词如攀高峰,水中景一览无遗,山中景隐石缝中。是意气浩然,一则冷峭无比。

  翻开书页,闻着书香,便总是跨越了时间与空间;那原始年代,正孕育着社会与人类的雏形,劳动生产在那里便已开始;战国时期,处处战火纷飞,百姓叫苦连天,也是在这个时代中,英雄豪杰横空出世;繁华如唐朝,商业、贸易,是这个时代的节奏;衰微的清朝,腐败、无能,条条不平等的条约,寸寸被割让领土,都是令人痛心疾首的耻辱!

  每每开始心灵之行,心总是回归到初生婴儿时的清澈,不含一丝尘土,接受着书的改造。读史明智,读哲明理,读诗明心。每本好书,带来的益处都是无与伦比且不相同的。

  合上书页,闭目静思,感受书的“内心”,便又算完成了一次心灵之旅。

  滋养的作文 篇13

  在我眼里,多数批评是善意的,是出于对我们的爱和关怀,是为了帮助我们成长进步。这时候,如果我们能够虚心接受批评,批评便会变成一种滋养。

  成长的路上,我遭遇过大大小小不计其数的批评,其中一次来自洪老师的批评让我记忆犹新。

  那是一个书声琅琅的早读课,全班同学都在认真背书,我也不例外。正当我沉静在书的世界中,隐隐听到有人喊我的名字。我回过神,才发现洪老师正盯着我。我应了一声,径直走向讲台。

  “为什么作文又没写,理由?”洪老师一脸不满地责问我。

  我一时错愕,不知道怎么回答,便理直气壮地说了四个字:“没有理由。”

  此言一出,前排的同学都“吃吃”地窃笑起来,洪老师眼里透露出诧异、惊愕和不可思议的神情。看到洪老师的反应,我不由得心虚起来。

  “叮铃铃~”忽然响起的下课铃声解救了我,我在心底暗暗吐了一口气。洪老师扔下一句:“放学留下来!”便夹着教案走了。

  然而我并没有把老师的警告当回事,中午放学便提着书包溜回了家。而接下来的语文课,洪老师也决口不提这件事。

  过了几天,我以为事情过去了,洪老师却忽然派人把我叫到办公室。我低着头站在洪老师面前,表面佯装镇定,心底却忐忑不安。

  料想中劈头盖脸的批评声没有响起。我抬起头,正迎上洪老师关切又失望的目光,我心底浮上一丝内疚。洪老师语重心长地对我说:“你可能不知道我有多惊讶。在我印象里,你是一个尊重老师的学生,之前我看到了你的努力,所以想帮助你,那天你顶撞我,我一直希望你来道歉,可是你没有。”

  听到这里,我的眼眶慢慢湿润起来,鼻头不知道有多酸,但我依然强忍着不说话。

  “只要你肯努力,老师会继续帮助你的。”洪老师拍了拍我的肩膀,不再多说一句话便走了,留下我还愣愣地站在原地,久久地回味着洪老师的批评,反思着自己的错误。

  我终于明白,错误并不可怕,可怕的是不知悔改。如果有一份正视错误,接受批评的勇气,批评也会变成一种滋养,促使我们健康成长。

  滋养的作文 篇14

  世界万物需要滋养,花儿需要阳光的滋养,小草需要雨露的滋养。除了大自然给予的滋养以外,还有一种特殊的滋养----一种生命对另一种生命的滋养。

  小学时班里盛行养蚕,导致我对养蚕充满无限向往。一天放学回家后,爸爸神秘地递给我一个小盒子,我有些疑惑,打开来,里面有好几张纸,纸上有零散的黑点,这是“……”,“蚕!”惊喜的叫道,抱住爸爸,激动了好久。

  养蚕的第一件事便是孵化,我在阳台上腾出一小块空地,小心翼翼地把那几张纸片放在地上。每天放学回家,都会望着这一排黑色的蚕卵很久,心中充满对新生命诞生的渴望。

  终于功夫不负有心人,一天放学回家后,我惊喜地发现有几只黑色的小虫子扭动着瘦小的身躯,爬行在蚕卵之间。过了几天,几乎所有蚕都破壳而出了,我便折了一个小纸盒,用小纸片,把那些弱小的小黑虫转移到小纸盒中。看着它们的瘦弱与无力,心中充满了怜爱。在此之后,当家里有飞虫时,一贯怕虫子的我都会鼓起勇气,不犹豫地拍死飞虫,担心它们会伤害我的蚕儿们。

  为了让它们快速强壮起来,我会走遍整个小区,寻找最好的桑树,摘取最嫩的桑叶。每次摘完回家,都会小心翼翼的擦去上面的水珠,在轻轻铺展在纸盒中,供它们享用。在一个早上我的蚕儿们迎来了它们的第一次蜕变,全身变得洁白,它们褪去的棕色的干枯躯壳已被遗忘在角落。它们的食量大增,一天要吃掉十多片桑叶,但我仍坚持每天去采新鲜的桑叶,看着它们日益强壮,一天天长大,体色从黑色慢慢向白色过渡,我的心中充满了成就感和甜蜜。

  经过多次蜕变的它们,变得更大了,最长的甚至达到六厘米。小纸盒早已装不下它们了,于是,我要挑选出一个大铁盒,作为它们的新家。看着它们茁壮成长,心中充满了自豪。学校门口的小摊上有蚕卖,这些蚕被学生们一层又一层地包围着。但每次放学经过我从不去凑热闹,因为在我心中,我的蚕儿们是最可爱。

  蚕儿们开始吐丝了,先是一层薄薄的略微透明的纱帐房,而后越来越厚,他们筑的小窝,十分精美,在我眼中不亚于世界顶级建筑师所建的房子,有的白色,有的黄色,有的浅黄,还有的深黄,大小不同,形状各异。

  过了些许天,一个个蛾子争先恐后的从蚕茧钻了出来。但有一些仍为蛹,往往会为这些蚕儿们的命运伤心很久,但更多蛾子的生成,渐渐稀释了我的难过。再过几天,有些娥子开始产卵了,产下的卵先是黄色,后会渐渐变成灰色,最终是黑色。

  面对着一种生命的即将凋零,以及另一种生命的孕育,我的一切情感似乎又回到了起点,带着对新生命诞生的渴望,等待下一个春天的到来。

  在我的滋养下,蚕儿从孵化蜕变到吐丝结茧、化蛾产卵,完成一生的完美转变。在我日日精心照料它们的同时,我的心灵似乎也得到了滋养,我开始学会珍爱小动物,感受到了爱一个生命的力量,理解母亲照顾我的不易,这也似乎成为我人生中的第一次蜕变。

  滋养的作文 篇15

  在一个阳光和煦的早晨,我待在自己的小屋里,随手翻开一本古典诗词,内心荡漾着的是一种幸福的情感。

  我翻到中国诗歌的源头,看到这样的诗句:“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁。之子于归,宜其家人。”我仿佛看到了一家人正在嫁女儿,姑娘既留恋家人,同时又对新生活充满期望。周围的伴娘们簇拥着姑娘,唱起这首婚嫁歌,道尽了她们对新娘的无限祝福。

  继续往后翻,我来到了中国的大唐盛世。那样一个辉煌的时代成就了很多慷慨激昂的诗人。我随着诗人的马蹄声来到了关外的边塞。“琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。”士兵们为了保家卫国,踏上了远离家乡的征程。不管关外的琵琶弹出怎么美妙的曲子,士兵们从曲子中引发的都是对故乡的思念。很多个不眠夜里,月光照耀着他们,他们思念着家乡。

  我又翻动了几页,映入眼帘的是一个焦急等待的女子。这是一年中的盛会——元宵节。街上非常热闹,有着很多形状各异的彩灯。游人如织,穿着白衣的女子在人群中不停地张望。“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。”哦,原来她是在等去年元宵节邂逅的心上人。不知道这位深情的女子最后是否等到了她心仪的那个人儿。

  我翻动着中国古典诗词这本厚厚的书,为每一首诗、每一首词所描绘的美丽故事或者美好人物所感动。那些美丽的诗歌、让人回味的词句带给我的感动将是永恒的。我从中感受到了一种前所未有的人性美与人情美。正是因为有古典诗词的滋养,我才体会到我们民族传统文化的丰厚底蕴,我才不时有一种齿颊生香的美好感觉。

  滋养的作文 篇16

  天空广阔,一望无边,却离不开云朵的装饰;大海浩瀚,却离不开浪花的点缀;大地无垠,沃野千里,却离不开雨露的滋润;人生似花,灿烂美丽,也离不开爱的灌溉,离不开滋养心灵的甘露。

  很多年前的一件事,我仍记忆犹新。那天是八月十五,团圆的节日,我和妈妈去超市买月饼。回来的时候天色渐晚,暮色四合,风凛冽地吹着,路上的行人都裹紧衣衫加快脚步。

  小区不远处有一个垃圾箱,旁边居住着一名拾荒者,他衣衫褴褛,又老又瘦,皮肤黝黑,脸上被时光刻下了深深的痕迹,用他那沟壑纵横的大手在垃圾堆里翻找食物,以往我都是绕过这里,可是今天,妈妈制止了我。

  只见妈妈从购物袋中拿出几块月饼,喝一瓶矿泉水一起,放进了塑料袋里,然后拉着我轻手轻脚地走过去,把它放在一个干净的地方,又悄悄绕开了。拾荒老人还在睡觉,我们没有打扰他。

  还很年幼的我不解的望着妈妈:“你干什么呀?”妈妈轻声细语地跟我解释:“你看,今天是中秋节,我们一起吃月饼,老爷爷没有家,多可怜呀,我们给他一些吃的不好吗?我们处在这个社会上,想要别人爱你,最重要的是要学会爱别人。”我似懂非懂地点点头。

  那天晚上的月亮很圆也很亮,散发着柔和的光茫,我似乎第一次在中秋节看到这样大这样美的月亮,月光似水,洒满大地,也照进了我的心中。但那天的月饼似乎不是很甜,还夹杂了一些沉重的东西。

  妈妈的话像甘露,揉进了丝缕月光中,包裹住我的心田,也滋养了我的心灵。在我们的社会中,在我们的家庭中,在我们合家欢乐举杯同饮的时候,也同样有人孤独地坐在月亮下,诉说着自己无尽的哀伤。只是我认为妈妈的话不完全对,老爷爷不是没有家,他在这里,这里就是他的家,我们就是他的家人,在他困难时我们伸出双手,再他需要时我们给予帮助,我们是互关互爱的集体。

  那一天,那件事,让我懂得了爱;那一天,那一幕,是甘露,滋养了我的心灵。

  滋养的作文 篇17

  生命如花,离不开雨露的滋润,事情虽然在好久之前发生的,但是现在想起来,却清晰如昨天。

  那是在初一年级,刚上初中,觉得任务没有多紧张,所以也没有抓紧功课,可是,考试来临了,试卷一发下来,看着那些题,感觉老师都讲过,可我却什么也想不起来,心想这次指定考砸了,果然不出我所料,成绩一出来,我就连忙去看。哎!不用说了,这次的成绩可真是荒唐啊,我的心跳加速,怦怦地跳着,这可怎么办?怎么向家长交代?怎么向老师交代?当时特别的后悔,后悔当初为什么没有好好学习。可是世界上没有卖后悔药的,说太多想太多,还有什么用呢?等着挨批吧,成绩出来后的第二天,班主任就把我叫到了办公室,我心想,这可完蛋了,可事实并不是这样,老师把我叫到办公室后,对我讲了一堆大道理,并没有批评我,而是耐心的教导,当我准备走出办公室时,老师深深的看了我一眼,并说:“你可以的”,从老师的眼睛里,我看出了老师的慈祥,看出了老师对我的鼓励,看出了老师对我的希望。

  自从那次以后,于是我决定了要努力学习,再也不会放纵自己,一定不会辜负老师的期望。

  这虽然只是件不起眼的小事,但是这件事却已经深深的刻在了我的脑海中,永远都不会忘记,那一个鼓励的眼神,那一句鼓励的话语,滋润我心灵的甘露。

  滋养的作文 篇18

  街道上湍急逆流,心情比满街的泥浆还糟糕。是那张不含半分修饰的笑颜,甘露般滋润了我的心扉。

  那一日,放学的路上,肆无忌惮的雨滴打在伞面上,浸湿了大半裤脚。私家车鸣着刺耳笛声一闪而过,掀起大片泥浆。临考的压迫感,淘汰制的紧张感,欲罢不休的无力感,就像那车尾掀起的泥浆,乱糟糟地冲向心窝。心很乱,就像一片洗净的泥潭,风很冷,雨很凉,道路两旁的商店中顾客寥寥无几。

  猛然间,头被什么东西撞了一下。我略带气恼地揉着头斜眼向上看去,不禁一愣——一个大大的人,确切地说,不是人,而是商店面前的玩偶小丑。

  白底的里衫,蓝背袋上衣,大红裤子,大得出奇的金黄童鞋,脖子上的绿项圈,闪闪的大眼睛,红红的大鼻头,还有一张大大的嘴。明明是个成人,却笑得如儿童一般,不加掩饰,没有伪装,生来就这般纯净,这般灿烂。风雨中,他的身体轻晃着。没人理他,他却始终挂着大大的笑容,那么执著,那么坚定,透彻心底的笑意不可阻挡。

  站在他面前,看着他微微晃动着的笨拙的身影,看着他永恒的笑容,惬意的感觉自心底油然而生。如果梵高的心灵甘露是浓墨重彩的向日葵,贝多芬心灵的甘露是铿锵有力的欢乐颂,牛顿的心灵甘露是恍然落地的苹果,那么,我心灵的甘露就是眼前这玩偶小丑那大大的笑容。这笑容滋润我心灵深处,洗净心扉上的泥污。

  你是我的偶像,你是我的崇拜,我是你的粉丝。我掂起脚尖,伸出袖口,将那张满是雨水的脸擦拭干净。然后,颇为正式地背着手,学着他的样子,嘴角上扬,扯出一个大大的笑容来。

  从此,那笑容深烙我心。考场上,想起那抹笑,便不再紧张;学习中,想起那抹笑,便顿觉轻松;生活里,想起那抹笑,便释然于心。因为它,我不再伤怀,不再压抑,不再被莫名的烦躁压迫理智,而是学着去笑,感染自己,亦是感染他人。

  生活如一面镜子,你对它哭,它便哭;你对它笑,它便笑。即使远方道路仍旧漫长,风依冷,雨仍凉,那抹大大的笑也会永远如甘露般在我心灵的深处浸润着,滋养着……

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