作文竞赛方案

2022-03-31 硕士生类

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的作文竞赛方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　作文竞赛方案篇1

　　为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：

　　一、活动目的

　　通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。

　　二、参赛对象

　　七到九年级学生（每个班级10名学生）

　　三、内容要求

　　题目：

　　1、我相信

　　2、听，那沉默的声音

　　3、文学的诱惑

　　要求：

　　1、任选一题作文，文体不限（诗歌除外）

　　2、字数不少于600字

　　3、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上

　　4、抒发自己真实情感，不得抄袭

　　5、正确使用标点符号，写规范字。

　　四、比赛要求

　　比赛时书写工整、规范，卷面整洁，时间为2小时

　　五、活动具体安排

　　1、比赛时间：20xx年9月25日下午

　　2、比赛地点：墨香楼一楼教室

　　3、各班务必于9月18日前将参赛学生名单报至教导处。

　　六、评选办法

　　初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。

　　希望各班语文教师认真对待，参赛学生精心准备，争取佳绩！

　　作文竞赛方案篇2

　　根据《省教育厅关于公布20xx年全省中小学生竞赛活动项目的通知》（苏教基〔20xx〕6号），江苏省中学生作文竞赛为江苏省教育厅审核批准的中小学生竞赛活动项目之一，今年举办第九届，初中组的竞赛组织工作由江苏教育报刊社《初中生世界》编辑部具体负责。现将竞赛具体实施方案公布如下：

　　第九届江苏省中学生作文竞赛（初中组）分初赛和决赛两个阶段。

　　初赛：

　　20xx年9月1日—10月31日为征稿及初评阶段，由各县（市、区）教育局组织学生在自愿的基础上参赛并进行评选，推荐优秀作文报送《初中生世界》编辑部。

　　11月1日—15日，由《初中生世界》编辑部组织专家对各地推荐的优秀作品进行复评，确定参加决赛的选手名单。

　　决赛：

　　11月20日左右公布入围决赛的选手名单，11月28日进行现场决赛，现场决赛同时在有关市（县、区）举行。

　　（一）初赛

　　1、初赛的组织机构。

　　本届作文竞赛继续以县（市、区）教育局为单位组织初赛。初评委由各地通联站负责人、语文教研员、语文高级教师等领导、专家组成。

　　2、初赛的组织方法。

　　初赛题目将在20xx年9月《初中生世界》七、八、九年级各版公布，各县（市、区）教育局组织初中学生在自愿的基础上参赛。竞赛不收取任何费用。

　　3、初赛的评审。

　　各地初赛参赛人数由江苏教育报刊社各地通联站和《初中生世界》编辑部根据各地参赛情况和杂志订阅情况确定。各地在认真组织初评后，向《初中生世界》编辑部报送由当地教育局盖章认可的初赛获奖名单、推荐参加现场决赛的人选及作文，基本推荐数为参赛人数的千分之五。

　　4、初赛的`监督。

　　为了加强对初赛的监督，以确保竞赛公正、公平、透明、权威，各地初评委名单需报《初中生世界》编辑部核定。

　　初评委在评选过程中应认真审阅，对抄袭、替写等现象严格把关，杜绝徇私舞弊。同时欢迎社会各界监督，若发现评审中有违规作弊等现象，可向编辑部反映相关情况，电话：025—86275774、86275782。

　　（二）复评

　　《初中生世界》编辑部组织专家对各地推荐的优秀作品进行复评，确定入围省级决赛人眩参加现场决赛的选手名单于11月20日左右）在江苏教育新闻网等媒体公布。

　　（三）决赛

　　决赛时间为11月28日9：30—11：30，全省统一命题，各地以县（市、区）或大市为单位组织现场作文，由《初中生世界》编辑部安排人员监考，并邀请有关专家统一进行匿名评审。

　　（四）奖项设置

　　竞赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干，分年级评定，颁发相应的获奖证书，并向三等奖以上获奖学生的指导教师颁发“指导老师奖”。同时根据各地的组织情况，评选优秀组织奖20名。特等奖获得者及其指导老师将获邀参加12月中下旬举办的本届作文竞赛颁奖会。

　　初赛、决赛的优秀作文将陆续在江苏教育新闻网发布。活动结束后，部分获奖作品将由专家点评，在《初中生世界》杂志选登。

　　作文竞赛方案篇3

　　一、活动主题

　　做一个有道德的人

　　二、组织领导机构

　　组长：

　　组员：

　　三、参赛对象

　　凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。

　　四、竞赛实施程序

　　1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。

　　每班10人注：每一位语文老师必交一篇。

　　2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00

　　地点：多媒体教室实验室

　　3 、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。作文字数要求： 600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用xx代替。

　　4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。

　　五、奖励表彰

　　对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。

　　六、阅卷安排

　　七年级：

　　八年级：

　　九年级：

　　七、奖励办法

　　1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。

　　2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。

　　作文竞赛方案篇4

　　一、活动意义：

　　作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户。为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。

　　二、活动目的：

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

　　通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

　　三、竞赛形式：

　　统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇；文章对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等。

　　四、参赛对象：

　　三年级、四年级每个班选送3名学生作品。（请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处）

　　五、时间：

　　12月14日至12月18日

　　六、阅卷教师：

　　三四年级语文教师（时间：12月18日）

　　七、比赛方法：

　　本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。

　　八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。

　　作文竞赛方案篇5

　　一、比赛目的：

　　通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

　　二、参赛对象：

　　全校三至六年级学生

　　三、比赛时间：

　　四、比赛地点：

　　各班教室。

　　五、比赛规则：

　　１、比赛主题：“我们的学校” 本次作文比赛，以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。

　　２、比赛形式：

　　校内一次性决赛：

　　全校三至六年级学生于20xx年11月xx日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。

　　要求：

　　①学生按命题作文写作。

　　②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

　　③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

　　④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

　　⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

　　⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。

　　⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。

　　３、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选１名优秀学生参加教管中心的比赛。

　　六、评委：

　　学校行政及语文老师。

　　七、评卷要求：

　　1、语句流畅、优美20分。

　　2、描写生动、形象20分。

　　3、结构完整，层次清楚20分。

　　4、主题鲜明30分。

　　5、书写工整，卷面整洁5分。

　　6、与众不同，新颖，有特色5分。

　　7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

　　8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。

　　八、奖项设置：

　　全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。

　　作文竞赛方案篇6

　　一、活动宗旨：

　　作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

　　二、时间安排：

　　学生交稿时间为：10月25日—11月15日

　　作文评比时间为：11月16日—11月18日

　　三、参赛对象：

　　全校学生（要求每位学生都参与）

　　四、活动内容及要求：

　　一、学生可以自拟题目写一篇作文。

　　二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

　　寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》

　　放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》

　　点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______，触动了我的心灵》《好心情》《______，给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》

　　感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》

　　要求：

　　①统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

　　②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

　　③提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

　　④作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。

　　⑤正确使用标点符号，写规范字。

　　五、奖励办法：

　　设一等奖：3名（每个年级组取1名）

　　二等奖：6名（每个年级组取2名）

　　三等奖：9名（每个年级组取3名）

　　鼓励奖：15名（每个年级组取5名）

　　[奖品另策]

　　作文竞赛方案篇7

　　一、活动目的：

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

　　二、参赛对象：

　　中段,高段的学生。（每个班级选出10名学生代表本班参赛）

　　三、参赛时间：

　　五六年级20xx年4月18日星期二晨读时间，三四年级20xx年4月19日星期三晨读时间

　　四、参赛地点：

　　西二楼展室

　　五、奖项设置：

　　每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价。

　　六、要求：

　　请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.

　　作文竞赛方案篇8

　　为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下：

　　一、活动主题

　　与好书为友最是书香能致远

　　二、参赛对象

　　我校三至六年级全体学生。

　　三、竞赛实施程序

　　（一）预赛

　　1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

　　2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表）

　　（二）决赛

　　1、名额分配

　　各年段每班选3名学生进行现场作文。

　　2、时间和地点

　　决赛时间（初定）：五月中旬

　　写作时间11：50—13：00共70分钟

　　决赛地点：校多媒体教室

　　四、答卷

　　参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。

　　五、评卷

　　由教科室组织教师组成评委会进行评审。

　　六、奖励表彰

　　中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名

　　七、要求

　　1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。

　　2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。

　　作文竞赛方案篇9

　　一、活动意义：

　　作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。

　　二、活动目的：

　　通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。

　　三、命题要求：

　　命题或半命题，也可以是材料作文

　　四、参赛对象：

　　三、四、五年级全体学生

　　五、竞赛时间：

　　六、竞赛地点：

　　各班教室

　　七、监考安排：

　　三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕

　　四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕

　　五（1）：韦正海五（2）：韦娥飞五（3）：黄海燕

　　八、命题教师及要求：

　　1、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海）

　　2、命题要求：

　　（1）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。

　　（2）试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。

　　九、阅卷情况：

　　1、评阅作文时间：年月日下午时

　　地点：多媒体教室

　　2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师

　　3、评卷要求：

　　（1）语句流畅、优美：20分。

　　（2）描写生动、形象：20分。

　　（3）结构完整，层次清楚：20分。

　　（4）主题鲜明，思想健康：30分。

　　（5）书写工整，卷面整洁：5分。

　　（6）与众不同，新颖，有特色：5分。

　　（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。

　　4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。

　　十、奖项设置：

　　1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。

　　2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。

　　作文竞赛方案篇10

　　为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下：

　　一、活动目的：

　　本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

　　二、参赛对象：

　　小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。

　　三、参赛要求：

　　各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。

　　四、奖项设置：

　　比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。

　　五、活动具体安排：

　　1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。

　　2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各组均为60分钟。

　　3、比赛地点：高段组多功能报告厅。