这样的我作文500
都说人的性格是多面的，13岁的我也拥有多种性格。我爱笑爱闹，玩起来比男孩都疯：下雨天，我依然抱着篮球直冲球场灌篮，任雨水打湿我的身体、弥漫我的眼睛。我仰头望着布满厚厚的云的天空，有些忧伤，但很美。我一个人在偌大的球场上乱跳乱叫，显得很渺小，是啊，13岁的我是渺小的。我特别爱笑，因为笑能掩盖我的哀伤、增添我的快乐。每天，我向每一个人头区我真心的微笑，也得到了别人送给我的微笑。别人的笑很美，尤其是我得到好成绩时，老师传递给我鼓励的微笑;爸妈传递给我的是慈爱的微笑;同学们传给我的是祝福的微笑。
活泼的我同样能奈得住寂寞：在狂风暴雨的夜晚，打开小窗，聆听沙沙的雨声和呼呼的风声;在温暖柔和的灯下，静静地品味小说，为那紧张的情节紧张，为那忧伤的文字落泪，纵使明白那是假的，却又止不住泪水。有时，我还会感到一丝无奈，仰望着蓝天不停地问自己为什么，却只有飘拂的白云在聆听，只有吹拂的微风在作答……
也许在老师眼里，作为班干部的我是个好孩子，在别人眼里，成为阳光学子的我也是个好孩子。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的个性，我不希望被人埋没，因为：有个性才会活得更精彩。
我五六岁的理想是做一名教师，因为我喜欢老师无私奉献的精神，充分应验了“春蚕到丝丝芳尽，蜡炬成灰泪始干”的名言;七八岁时梦想自己变成一株无名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取阳光带给我的恩惠;现在长大了，却做梦希望自己是个成功的商人，在社会上，学会做人，拥有属于自己的立足之地。
我给自己定了条座右铭：今天的才女,未必是明天的栋梁。这算不了什么名言，我之所以把它定为座右铭是因为：我是一个在学习上比较认真的女孩，偶尔也会为成绩烦恼,所以我希望以此来告诉自己，只要尽力而为，不用全力以赴，学会做人，才是我真正的目的。
我就是这样一个生活在13岁世界中的女孩，美好，真诚，有自己的理想。在这属于你，属于我属于13岁的年月，在这鲜花盛开的'季节，愿大家成为永远的朋友。
常常坐在屋顶，希望能更接近天空，近的可以听到那里单纯的歌唱。想寻找一个可以解脱的方法，想唤醒我那沉睡的守护天使，再次为我祈祷，想要找到出口，离开那把我囚禁得手足无措的迷宫，想要无拘无束的自由。
在操场上不停地走不停地走，到最后眼泪就不停地往下流。一夜夜反复地听着清澈如水的校园民谣，心里的碎片裂出了声音，一次次地感到自己的脆弱与无奈……
总在午后独自一个人坐在落地窗前喝咖啡，平和悠闲，看以前写过的文章，然后默默地垂下眼泪来。
回家的时候，常常会看到一些笑逐颜开的脸，一个个在马路上奔跑着，追逐着。常常无比地羡慕他们，试图去抵达那个充满着欢声笑语的世界，然而总之半途就迷失方向，迷失自我。
背负着信任与期待，和灵魂的反叛作斗争。夜幕降临后，闭上眼睛，让神思渐渐游离，感受到自古不变的寂寞，试着把自己与之融为一体，躲进角落，数落那已纷纷扬扬的悲哀。
……
我所谓的生活，日出而作，日落而息，感觉好累。
我是一个太会胡思乱想的女孩，所以我的掌纹是弯曲而坎坷的，这是苦闷的象征。我常常会在严肃的课堂对窗外的一棵树深深地着迷，想我的存在，我的未来，可是我得到的却是深深的恐惧和迷茫，就像老狼唱的：你计划着春天有童话的色彩，却一直不见到来;你撒下的渔网在幸福中摇摆，却总也收不回来。
我常常拿我的18岁想入非非，有时会感动得流泪，有时会傻傻地笑出来声来。
我是喜怒无常的孩子，快乐和忧伤本身并不需要太多的理由。为自己快乐，为自己忧伤，不管别人怎么想。
他们说我有了可以熔化太阳的笑容。我笑着说：“没有”。
我想我只是喜欢平淡的叙述，平淡得波澜不惊，喜欢平淡的真实，和存在一样的真实。
慢慢地开始习惯这种平平淡淡的生活，我想这样很好。但依然不是我要的幸福，其实我要的幸福很简单，只是一幢面对大海的房子，两边种满心爱的百合。
仔细想来，不过守望麦田，不过世外桃源。要简单，简单得没有悬念最纯粹的动机，最本源的感觉。乐得逍遥自在的快乐。
面对大海，春暖花开——我想我应该是快乐幸福的。
然而我始终不知道我要寻找的亦或是应该寻求的是什么。
生命的轮盘飞快的旋转，驶过我阳光明媚言笑晏晏的童年，驶过我如小草般欣欣向荣茁壮成长的青春岁月，来到我身边。
我多么希望他能停一停，他却说，不能停，停不了。疲惫又如何?寂寞又如何?
然后，以更多的速度继续旋转——孤独寂寞。我对自己说：“面包会有的，自由和快乐也会有的，只要你相信，一切都会好的!”
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