往事作文

2017-12-04 六年级作文


往事
人生如线,穿着那一颗颗由往事串成的珍珠。我的这串珍珠中,最闪亮的一颗,是我小时候做过的一件傻事。
大概是零九年的夏天吧,爸爸妈妈有事要出门,留我一人在家。他们把我的朋友SRZ叫来陪我玩,以消除我的无聊。爸爸妈妈前脚刚出门,我俩便开始闹了起来。终于,我们玩够了家里所有的玩具,正思索着进行什么新游戏时,一个念头跳进了我的脑海——爸妈平时那么累,我们为什么不帮忙做些家务呢?
说干就干!我们便学着大人的样子,把地扫了一遍,正要拖地时,我们遇到了麻烦:拖地用的拖把对当时的我们来说可是个又大又笨的家伙,沾了水后我们根本使不动。怎么办?我心生“妙计”:把水直接泼在地板上,再用抹布擦干不是很简便吗?
我们立刻接了一盆水,朝地板泼去,觉得不够,又接了第二盆、第三盆、第四盆……直到水漫到我的脚踝处,我们才停止了泼水,用毛巾塞住门缝,开始在水中玩了起来,直到衣服完全湿透。
湿衣服贴在身上很不舒服,于是我又心生一计:“换泳衣吧,泳衣不怕水!”
换上泳衣,我们两个女孩在水中尽情嬉戏,为了“拖地效果”我们可是在水里加了不少洗衣液的。现在,拖地的抹布放在一个漂在水中的盆里,可就是没人动它,它似乎还很不甘心,在越搅越高的泡沫中努力地证明自己的存在。
不知玩了多久,我听到了门响。一定是爸爸妈妈回来了,我得好好炫耀下。我跑出屋子,还没等我开口说话,他们见到我的妆扮,大吃一惊,先问我们“干啥着呢?”妈妈更是直接跑进屋内,一推门便见到了我的“光辉战绩”:肥皂泡和膝盖一样高、一个盆在水上漂呀漂、木质的地板和家具都泡在水里……
我们被拉进浴室洗了个澡,又被逼着写了份检讨,当着众人的面大声读出来。可我仍然忘不了水中嬉戏的快乐,晚上睡觉还在想着它呢。
我的这颗珍珠历经六年风雨后仍然光彩夺目,因为它不仅仅记载着我小时候的天真幼稚,还记录了一个道理:并非所有的事情都能付之于实践,在实践之前得好好想想它合理吗?

【每日写作指导:如何做到“情景交融”……】

  自然界的景物本身并不带感情色彩,但是一被写进作品,就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

  在写景的文章中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能写出好文章来。(next88)因此,写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的,由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如,同是写登山,如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登,才能达到美好的顶峰”这一文题,文章就应突出山路之险,困难之大,意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。

  如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情,则应重点描绘景色之美,抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理,可以有两种方法,一是在写景的同时叙写作者的感受,即所谓借景抒情,借景言理;二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中,表面看起来似乎是客观的写景,但字里行间蕴含着作者的深情,这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况,文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征,而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同,作者在文中并没有直抒胸臆,但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。

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