六年级作文

2021-06-10 六年级作文

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的六年级作文9篇,欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

  “池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天,草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面,老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停。”

  童年是五彩缤纷的,像海边的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是甜美的,就像山中清凉的山泉!说起童年,我不禁想起一件有趣的事。

  记得我在六岁的那年,我跟我爸爸一起去菜地里“种菜”。说起种菜,其实就是我爸爸去种菜,我蹲在树底下玩而已。

  我看爸爸那么专心地种菜,我问爸爸:“爸爸,你为什么要种菜?”爸爸说:“我现在种菜,等到过来一段时间就能吃了。如果我不种菜,我们就没有菜吃。”我说:“哦,那是不是做什么就长什么?”爸爸说:“是啊”我说:“哦!原来是这样的!那为什么是这样的呢?”爸爸说:“俗话说得好,种瓜得瓜,种豆得豆。”我说“那爸爸,是不是我种一颗糖,等过了一段时间后,就能长出一颗糖树,对不对呢?”爸爸笑了几声,并没有理我。

  第二天早上我拿到一颗糖种到菜地里,每天定时给它浇水,浇了一个月,还没有长出芽儿,我问爸爸:“爸爸,你不是说种瓜得瓜种豆得豆吗?我种了一个月的糖,到现在都还没有糖树爸爸,你骗人。”爸爸说:“种瓜得瓜,种豆得豆,只能用在植物上。”我说:“那你为什么不早说?”爸爸说:“我以为你知道呢。……”爸爸又讲了许多道理,但我现在很完全没有心思去听,我全部的心思都在爸爸为什么不早给我说?害我唯一的一颗糖也吃不成了。

  结果糖没有种出糖树,由于埋在地下时间过长,糖也不能吃了。

  每个人都有自己的童年回忆,你们说童年的我是不是很天真,很可爱?

六年级作文 篇2

  幸福,和我们的距离或近或远,只要你善于观察,你就会发现,幸福就在我们身边。我们这个小区,永远都不会发生争吵,这里的人永远都是互帮互助,都很幸福。

  这天,当第一缕阳光射进我家的窗子时,便响起了我们这个小区特有的“起早铃”——“喔喔喔……”你可别小瞧这个铃声,别看它声音不大,但还是叫醒了大部分的人,就连哪些小朋友都不例外,当然不能少了我啦。大家陆陆续续地走进了广场,做起了广播体操。一操做完,大家便回家收拾,收拾什么呢?等一会儿你就知道。

  大约过了三十分钟,小区内原本冷清的“启明街”却突然热闹了起来,一些背着菜篓的“菜农”一拥而入,各自占好摊位后,就开始不停的叫卖。放眼看去,花菜,包菜,空心菜……让人应接不暇,“新鲜的菜啊……”等等叫卖声不绝于耳。仔细一看,买菜的不就是刚才做早操的人吗?说到这儿,你可能会有疑惑:能住进小区的家庭不是富就是小康,怎么可能去卖菜呢?原来,这些的“最高统领者”设了一个规定,要给住进小区的人每人分配一块地,这块地可以种菜,也可以让它荒废。当然,一般不会有人会白白的让一块地荒废的,所以……这样不仅能吃到自己的“劳动结晶”,那些由于工作而不能“照顾”那块地的人也可以吃到别人的“汗水”,多么美好的事啊!突然,一阵争吵声传了出来,“是你的!”“你的!”……我大吃一惊,连忙走了过去。只见争吵的有两人,一个人似乎是小贩,一个似乎是来买菜的,两人双手抓着一张百元大钞,但却好像不是抢到自己那边,而是用力推到对方那。我一问行人,才知道是怎么一回事:原来,小贩在顾客给的钱中多发现了一张红色钞票,所以才发生这样的事。“啊!在这里生活的人多么幸福!”我在心中想着。

  日正中天,每座房子上都升起了炊烟,大家都吃着“劳动果实”,其乐融融。

  日已偏西,大人们该上班的去上班,小朋友都在“快乐基地”里追逐打闹,还有些不死心的小贩还在“启明街”吆喝,又是一幅美丽的画面。

  金乌西坠,炊烟袅袅升起,上班的人回家了,嬉戏玩乐的人回家了,那些不死心的小贩也回家了。一家人在自个家里吃饭,温暖瞬间驻进了每个人的心中,而每个人的心中都这样喊着:“我们多么幸福!”

  幸福是一种感觉,是一种心态,它离我们非常近。

六年级作文 篇3

  假如有人问什么是幸福,可能会得到别人的一百种、一千种甚无数种答案。我知道,也许有人认为吃穿不愁是幸福;也有人认为考试考了100分就是幸福;有人认为考上了名牌大学就是幸福;有人认为身体健康就是幸福;有人认为有家庭的温暖就是幸福,有人认为……当然对于幸福的理解不同的人、经历不同的人,他们都有自己对于幸福的理解。那是在说太多了,我也不知道哪个是更有价值的,但是现在,我一定要阐明自己的观点。那就是——安全,安全才是对于每个人、每个家庭来说最大的幸福。

  我认为,安全就是幸福。安全是幸福,是因为安全就代表着平安,给我们每一个家庭带来了欢笑;安全是快乐,是因为安全给了我们享受生活的激情和希望;安全是生命,因为生命创造了世界,生命创造了人类历史……

  大家,你们还记不记得那一串串带血的数字符号?我想你永远不会忘记吧,如:12。23、10。27、4。13、5。12,我相信你不会忘记的。也许你没有亲身经历过,但是一幕幕令人心痛的场面一定浮现在你的眼前。你记不记得那些在种种事故中,被毒气伤了双眼的小孩哭天喊地的无助;你是否还记得那位在火灾事故中,失去丈夫的妻子撕心裂肺的哭喊;你是否还记得那些在矿难事故中,白发人送黑发人的痛苦;你是否还记得那……

  此刻,你是有没有一种揪心的痛,此时的你心里正在想着什么呢?也许你正在为失去亲人而感到痛苦;也许你正在为避免了那场事故而感到庆幸;也许你正在……

  而就在这时的你一定会想到一个词吧!一定是“安全”。可是我觉得这些好像离我们中学生太远了,做为中学生的我,我觉得我们现在要做的就是维护——校园安全。

  “生命”,一个多么鲜活的词语。“安全”,确实是一个十分古老的话题。“幸福”又是一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福;安全,虽然只是简单的两个字,却承载着人类历史最重的份量,与我们的生活息息相关。人类追求的所有美好,都是以安全为基础的。所以珍爱生命。

  据调查显示,我国由于交通事故,建筑物倒塌,食物中毒,溺水,治安事故等导致的死亡平均每天有40多人,这是多么可怕的一个数字啊!也就是说每天将有近一个班的学生在消失。楼道拥挤,课间追逐打闹造成学生的受伤致残,打架斗殴以及车祸等意外事故也令人防不胜防。这些事实,无不在向我们发出警示“关注安全,珍爱生命”,

  发生的一个十分重要原因,就是我们大家安全意识淡薄,安全防卫知识欠缺,自我保护能力差。如果缺少应有的警惕。不懂起码的安全知识,那么危险一旦降临,本可能避免的悲剧,都会在意料之外发生。

  安全是多么的重要,又是那么容易被人们忘却!同学们,你们千万不要忘记安全。校园安全事关千家万户,我们小学生应该多学习校园安全知识,消除各种安全隐患,打造平安校园。

  我们必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全,时刻筑起思想、行为和生命的安全长城。生命因安全而美丽,生活因平安而幸福;安定和谐是我们未来的保障。

六年级作文 篇4

  是什么令你与朋友愉快交谈?是什么令你与朋友在一起快乐玩耍?又是什么让你把与你一同学习的同龄人称之为朋友?是友谊!千金难换的友谊!友谊,是我们心与心的距离,是彼此沟通的桥梁。也是经过点点滴滴砌起的,坚不可摧的感情墙。

  分离前,我们多么舍不得同学们,是为了什么?友谊啊!是为了这人人都可以拥有的友谊啊!只是为了致敬这质质朴朴又无比伟大与珍贵的友谊啊!六年来,只有临近分别的日子,才会感到——友谊,是多么的重要。平日里那么毫不起眼,却确确实实弥漫在我们身旁的友谊,只有在分别时才如此看重吗?一本本质朴的同学录,留下每个同学的印迹,也留下了友谊,真挚的祝福。还记得我和好朋友小刘闹了一次矛盾。其实事情很小,只不过双方都在气头上,也就不好意思道歉了。到了最后,我们还是和解了。在波折面前不受影响,矛盾之后依然还是在一起开心的玩耍,这就是坚不可摧的友谊啊!

  再离别当前痛哭,是为了什么?友谊啊!是为了辛辛苦苦建立起来的友谊啊!只是不舍得这六年来的友谊啊!有朋友告诉我:“哭什么,以后还能再见不是吗?所以,要趁现在的每一分每一秒珍惜友谊,再努力挽留友谊啊!”我点点头。友谊,天长地久!也有朋友说:“在初中,还能结识到更多的朋友。小学的朋友,能记就记,不能记就忘了吧。”这么说,我非常愤怒——友谊,并不脆弱,也并不像芦苇,那么弱不禁风,一吹就倒。又怎能说成是这么一种漠不关心又随意的东西!虽然在漫漫岁月里,我们会结识更多的朋友,但又怎能忘记我们曾在一个屋檐下学习,又怎能丢弃这六年伟大,质朴,纯洁的友谊呢?

  操场上,教室里,到处都有友谊的气息。他有时让你觉得甜蜜,甜蜜会想起当年还有这样一段难忘的友谊;有时又让你觉得伤心,伤心那些年后悔破裂,却又无法挽回的友谊。友谊就是这样,游荡于无形间。像空气,看不见,摸不着,却又确确实实存在于我们身边。他也许就在你身边,时而微笑,时而叹气。正如《那些年》中的歌词那样:“好想再回到那些年的时光,回到教室座位前后故意讨你温柔的骂。”离别之后,才会懂得在友谊面前,当年的小摩擦是多么的渺小,又是怎样懂得了珍惜友谊。可等到分离之后才后悔,不是太迟了吗?当年又怎没能懂得这一点呢?

  小时候,画在我们手上的`表没有动,却带走了我们最美好的友谊与时光。同学们,请珍惜友谊吧,请珍惜最后一年的友谊吧!别忘了在你们的身边,还有一缕清香的友谊之风。

六年级作文 篇5

  几天前亲朋好友给我送来了一个水果花篮,看着那诱人的水果和那闪闪发光的精美的包装,我忍不住诱惑地想尝一尝。我有点动心了,于是等爸爸妈妈有事出去的时候,我偷偷解散了那美丽的红绸缎。啊!这是我最爱吃的蜜柚(一种水果)。我仔仔细细的端详了一番,看着那黄色的闪着光的皮,我想:一定很好吃。于是就迫不及待地把刀劈了下去,可是,呈现在我的眼前的是一团并不好的絮,好像并没有那诱人的果实。我没味口,继续在篮中搜索,但是没有什么可口的水果。

  由此,我想到生活中的一些包装,我质问自己生活中到底要不要包装?突然,我想到古人曾说过:人要衣装,佛要金装,看来我们这一个进步的世界也是需要包装的;但是我再次又想了一句名言:酒香不怕巷子深。如今,恐怕再好的酒也是要怕巷子深了吧。比如,广受赞扬的茅台不也正大力推广呢?唉,如今这个社会确实是需要包装的。这时,我想到前几年刚爆发的“月饼包装风暴”。那几年,买月饼,纯粹是买那精美的包装。记得有一次,我们收到一盒外观装璜精美的月饼,我好奇的打开月饼一看,天哪,里面只有九只直径不过 厘米的“迷你月饼”,再看一下旁边的,一只金表进入我的眼帘,我自问:到底是在买金表还是在买月饼呢?

  是的,我们现在的生活中的确需要包装,也必须要包装,但不能过度。如果过度的话到最后不知道是在买什么?所以,我不反对包装,但是我却积极地抵制过度包装只是适当的包装,这样才能最好的吸引人的眼球。

六年级作文 篇6

  姥姥家门前有一条清澈的小河,河里有许多可爱的小鱼,每到盛夏季节,都会有很多小伙伴在那条河里捉小鱼。

  有一次,妈妈带我在小河边洗衣服,我看到不远处有几个小伙伴正在水中一会儿嬉戏着打水仗,一会儿屏气凝神地弯何腰从水中捞着什么东西,我知道他们一定是在捉鱼。我也不不由自主地靠了过去,挽起裤裉,走进小河里。小河里的水并不深,刚好没过我的小腿,我大胆地向小伙伴靠近。呵呵,他们还真捉了不少小鱼了呢。

  我羡慕地说:“你们也带我一起捉鱼吧”为首的一个小男孩点头答应了。学着小男孩的样子,我像模像样地捉起鱼来,可捉了好长时间,也没捉到一只小鱼,我有些灰心了。小男孩见了笑呵呵地说:“你要有耐心,更要注意方法。”说着他趟到我跟前,指导着我怎么捉,哈哈,我终于捉到了一只小鱼。

  那是一条小草鱼,嘴一张一合的,圆溜溜的小眼睛直勾勾地盯着我,身子在我手中拼命地挣扎着,我知道它一定很痛苦。看着它那可怜的样子,想着它就要离开自己的家被我装进玻璃瓶中孤独的处境,我的心中生起一阵阵的忧伤……手一松,鱼儿“扑腾”一下落进水里,急速地向小河深处游去了。

  “婷婷,你怎么下河了!小心水深会淹着你!”妈妈发现了我,冲我喊了起来。我快速地从小河里走出来,脚下不时地有一条条小鱼游过,它们是那样地自由自在,小河真是它们的天堂。

  我为自己捉到了一条小鱼兴奋,更为能亲手把小鱼放生而激动。

  姥姥家门前的那条清澈小河给我留下了美好记忆,特别是那里面生活着的一条条自由自在的小鱼……

六年级作文 篇7

  我往窗外望去,又是那棵玉兰树,在正前面偏右。

  爸妈都不是很喜欢它,说它挡住了视线。那是隔壁小区的,他们不愿意砍。

  我不是那么讨厌它。因为没有它也看不到什么风景。而且它很绿,很茂盛,很新鲜。它也很高,到我们二楼的一半多才罢休。我总在想象,如果它矮一些怎么样。窗前没有了绿色,从未看见过的远处的淡灰色楼房,模糊的一片。

  那年的台风很大,住在房子里的我没什么感觉,只是看到窗外的树响得很厉害。台风过去,它更加鲜活,有一种生鲜的绿。

  后来是寒冬。寒冷的空气很刺激,但潮湿透过衣服冰冷冰冷的。我担忧地看树。一方面,死了它,也许那更空旷,另一方面,我想看它如何活下去。越来越冷,下了好几场雨,而它的叶子超出预期地掉了,最后剩的是主干和几大根伸出的枝。我赌错了。我以为它会像台风过后那样更加富有生机。

  冬天真正过去了。它毫无动静。有人似乎要把它砍掉,给它个重生的机会吧。我想。

  一天天,一天天。绿色的枝叶像爬旋转楼梯攀上主干,慢慢葱葱茸茸毛毛地把枝干覆满,那是新枝叶,新芽,新绿蓬松地把整棵树占满,好像不是长的,是发酵出来的。

  它还是那么好看,我透过窗看着它。

六年级作文 篇8

  我害怕一个人在家,一年级时,一个人待在家里仍会不知所措地大哭。我讨厌疼痛的感觉,三年级时,连膝盖被蹭破泪水都会在眼眶中打转。我不愿考试,六年级时,一旦开始考试手心就会出汗……但是,妈妈,人们总说母亲是孩子的榜样……

  紫色·理智

  妈妈,你是一颗紫色的彩虹糖。你三岁那年发生的事,让我为你担忧。

  你三岁以前,生活在农村,那里没有路灯,一旦夜幕降临,便是伸手不见五指。一天夜里,你忽然醒来,四处摸索,发现妈妈不在,低声呼唤,也没有人应。你也怕一个人在家,你抽泣了两声,发现哭也是徒劳的,便从门槛儿上钻了出去,估摸着妈妈应该是去干活了。

  你充满了恐惧,深一脚浅一脚摸黑走着,不敢哭,甚至连呼吸都不敢大声。借着月光,你忽然发现前面出现了一个黑影,你屏住呼吸,停下脚步……“是谁在那儿?”“是小慧吗?”你终于听出那是妈妈的声音!

  妈妈,我是不是也该学习你在恐惧面前的冷静和理智呢?

  青色·坚强

  妈妈,你也是一颗青色的彩虹糖。你小学时发生的事,令我揪心。

  有一次,你的姐姐和她的同学带你到她们学校去玩。那时正在放假,教室里都空着,你就爬到二楼的窗台上坐着,楼下是一大片黄土地。你的姐姐和同学坐在一起聊天,可你却在一旁东张西望,一点也不老实。你附身观察不远处的一片鱼塘,却忽然重心不稳,从二楼跌了下去。你的头摔破了,把姐姐和她的朋友都吓坏了,可你并没有哭。你拍拍身上的尘土,若无其事地和她们说笑。

  妈妈,我是不是该学习你在疼痛面前的坚强呢?

  红色·优秀。

  妈妈,你又是一颗红色的彩虹糖。你初中时的成绩一直好的令我羡慕。

  你的数学一直很好,做题非常快。考试时通常都会检查很多遍。因此,你的数学成绩每次都会是第一。你小学时,语文学得并不是很好,但上了初中之后,你经常受到语文老师的鼓励,老师还选你当语文课代表。渐渐地,你的语文成绩也提高了,总分一直都是阶段前三名。你喜欢考试,把考试看作是自己与自己的竞争。

  妈妈,我是不是也该和你一样,将考试当做是一场自我检测,自我较量呢?

  妈妈,你就像那彩虹糖,是每个孩子都期盼靠近的,我们都想站在彩虹之巅,都想变得和你一样。我想学会你的理智,学会你的坚强,把优秀当做一种习惯,把考试当做自我较量。

六年级作文 篇9

  这个周末,因为天上淅淅沥沥地下着小雨,无法到户外活动,所以我们准备去室内攀岩。那天早上,我八点钟起来,把作业做好,吃好中饭,休息了一下,就开始踢毽子,跳绳……做好这些热身运动,我和爸爸就出发了。

  攀岩馆位于教工路上的浙江省青少年体育学院的运动馆里,离我家不远,所以我们是骑车去的。一走进运动馆,我们远远地就看见运动馆最里面有一面色彩斑斓的墙,这面墙有两三层楼高,上面布满了彩色的小点点,走近一看,原来是攀岩的支撑物,要是没有它们,那就不会有一个人能爬上去。我问教练:“攀岩都分哪几种?”教练说:“攀岩分为速度,难度,抱石三种。其中速度就是比谁爬的速度快。难度就是分好几种不同的路线,比谁选择的难度更高,并且爬到顶端,如果选择的难度一样高,那就比速度。抱石就是倒挂在上面,靠手臂的力量,往终点爬。攀岩馆里的攀岩线路按难度高低是由左至右排列,不同颜色的攀岩区代表不同的种类的攀岩。”

  听完教练的描述,我迫不及待地换上攀岩鞋,先来试一试速度关。首先,我系好安全带,然后,我开始爬了。刚开始,非常简单,我很快就爬上去了,但是到了中间,我感觉非常困难,因为之前已经消耗了很多体力,再加上支撑物的间隔距离逐渐变大了,所以越来越难爬。速度也逐渐慢了下来,最后,我一气呵成,一下子爬到顶。我用手碰到了代表胜利的彩球,然后一松手,就像飞一样从天而降。听教练说,我花了1分04秒,我对这个速度有点不满意,还想再来一次。但是,教练说,速度关其实很简单,就是把在地面上做的高抬腿的动作,转换成攀岩的高抬腿就可以了。休息了一会儿,我又来爬难度关了,我选择了第二简单的路线,这是因为最简单的路线我没找到。我开始爬了,开始很简单,但是到中间,支撑物的距离变得越来越大,需要手脚不停地转换,有时还需要手脚同时离开支撑物向上一跃才能抓住下一个支撑物。我有点害怕,并且感觉越来越累,我的手也被磨红了。。。。我真想放弃了,但是在教练的鼓励和指挥下,我终于爬了上去。听教练说,这个难度,很少有学生能爬上去的。我真得非常开心。

  后来,我又玩了爬软梯和走钢丝,这两项也是需要有技巧和胆量的,我克服了自己的恐惧心理,最终轻松过关。看着其他小朋友羡慕佩服的眼光,我自己也感到非常自豪。时间不早了,我和爸爸准备回家了。

  我度过了充实而快乐的一天。这也让我明白了,攀岩就像学习,只有坚持不懈,总有一天会成功的。

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