阅读的乐趣1
古人云：“三日不读书，便觉得面目可憎，言语乏味”，可见“书”这个到处都有，看起来“微不足道”的东西是多么重要啊！也就是莎士比亚所说的：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”……我是个对文字上瘾的人，对我来说：“书籍就是我的精神粮食”。吃饭时，那怕只是一张广告传单，也能让我感到莫大的满足；一到假日，我立刻抛开了平时令人喘不过气来的课业压力，快乐的翱游在书海中。在书桌前的小小天地，我跟着孙悟空乘上筋斗云，一翻就是十万八千里；随着小飞侠彼得潘一起深入童话王国，在原住民的部落里开营火晚会、跟着美人鱼们一起嬉戏……和济公传的主角“济公”一起为穷人打抱不平……，这些今古中外文学名着的内容引人入甚，令我常常废寝忘食，恨不得有“十只眼睛”一次就把他看完！
说起来，培养我我爱阅读的习惯，最大的功臣大概是我妈妈了。在我小时牙牙学语的时候，他用手一笔一画的写出几百张的字卡，一张一张的教我如何拼音、怎么念；上了幼儿园，夜晚，妈妈种是讲故事给我们听，一夜一夜，毫不间断；现在上了小学，妈妈每个星期一都会到学校当志工，每次都会借好多好多书回来，因为妈妈的一些举动，让我养成了每周阅读的好习惯。因为每周阅读，使我的知识更丰富，也培养的写作的兴趣，真是一举两得！
俗话说：“家里再穷，也要买书；空间在小，也要藏书；时间在少，也要看书；交情再浅，也要送书”。因此，每到假日，我便在现实世界与书本的虚构世界间翱游，享受神游于书海中的乐趣。
因为爱上了阅读，使我“上知天文，下知地理”，这对竞争力较强的高年级来说，无疑是一种本钱；因为爱上了阅读，让我真正的了解到“书在一手，快乐无穷”的道理。
阅读的乐趣2
阅读，在我走进一个美丽奇幻的世界。
阅读，是我的老师。它带我看遍大千世界，更让我了解社会的人情冷暖。从报纸上我找到典范，也找到令人厌恶的坏蛋。当然，我也透过报纸了解许多资讯，可随时 跟学校的同学分享、讨论，脑袋里的资料库也会一直不停的更新，永远不落人后。报纸里的漫画栏也在我最无聊时，让我发出会心一笑，永远不会很无聊。在奇文共 赏栏里，我也学习到许多之前不会的写作技巧及名言佳句，更让我知道许多人的糗事，使我笑到肚子痛。
阅读，是我的良友。它带我进入富有想像、创造力的世界。它带我进入被人遗忘许久的大晴国鬼部，和小侍郎一起使用符咒降魔伏妖，击败百鬼塔，揪出幕后操纵 者，让大晴国得以平安；它带我驾着筋斗云飞至九重天上，和齐天大圣一起大闹天宫，又下到地府，大闹阴曹，接着又和他一起进入龙宫，大闹四海龙王，把全世界 搞得鸡犬不宁；它带我一起与公正不阿的包公，一起审判乌盆，洗刷它多年来的冤屈；它也带我一起与名探福尔摩斯，合作解开疑点重重的谜团；它更带我了解许多 生命斗士的故事，让我感到自己有健全的身体是多么幸福。
记得有句话：“书中自有黄金屋”这句话对小时候朦胧无知的我，相当具有吸引力。当时，我以为每看完一本书，就会得到一栋黄金做的房屋，我后来才发现，并不 是。但那时，我已被阅读各项事物所获得的充实感吸引住了！现在，我才了解此话真正的含义，也许黄金很重要，但阅读却比黄金更吸引人、更重要。
阅读的乐趣3
阅读，可以使我们获得知识，亦能使我们的心灵受到洗涤，借由阅读，我们不仅能了解世间运行的道理，我们从中得到的知识也升华了。我想介绍一本书，它让我体悟到：生命不会停留在世界上，但可以永无止尽的延伸下去。它的名字叫：生命。
“花开花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交换下一个绽放的奇迹；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一种形态活在世界上。”这段话让我百思不解，这些花、这些雨，看起来都一样，没有改变什么，不是吗？我放下书本，远离了它很长一段时间。
有一天心情十分低落，我重新拾起这本知识，看到了以前的我没有看见的道理：“今年凋谢的花朵，生命终结了，但是它落下后，将它的身躯献给大地，让新的生命可以在未来绽放；今天落下的雨滴，可能变成水气，可能滙集成河流，可能归属于大海，可能再回到天上，飘落了一片片雪花。无论在哪里，生命都会用某种形式存在，或许只是你没发现而已。”
我花了整整半小时，才消化完这段话。没错，不论在何时何地，生命都存在着，用属于它的形态存在。
眼前的桌椅不正是树木生命的延续吗？墨水虽然不是原本的纯净，但还是水的化身啊！就连黑板旁的粉笔，也是沉睡在岩石中的矿物。生命虽然死亡，但它却能延续它的价值，存在这世上……。
突然，我意识到手上捧的，也是一本生命，这本生命给我的感动远超世间任何事物，我的喜悦难以言喻，只能用泪水表达我的欢欣。
阅读的乐趣4
一提到阅读，我的话就多了。因为，不知不觉中我已与它结下了不解之缘。书，是人的良师益友，的确，它是我们的好朋友，记得小的时候，读的第一本书是《格林童话》，年幼的我被书里面的情节深深吸引着。我会因为丑小鸭的悲惨 遭遇而伤心，也会为她最终变成为美丽的白天鹅而高兴。
渐渐地长大了的我，只看像《格林童话》等故事书，已经无法满足我求知的欲望。我开始在书店里穿梭，这时，我又迷上了阳光姐姐写的校园小说，看着里面的一对对“同桌冤家”不禁笑出了声，感觉里面的故事仿佛就在我身边的校园里发生着。因此对这类书的亲切感也油然而生。
然而时光的流逝，让我成熟了许多，我不在看校园小说了，改走“文艺”路线。第一本便是《城南旧事》看着看着不自觉的便入了迷，一气呵成的把书读完，吐出了一口浑浊的气息，仿佛内心已经被文学之光洗涤，无比舒畅。那是我不禁感叹：文学的大门果然不同凡响，推开后，便会有一个崭新的世界出现在你面前！
有一段时间，我觉得无书可读，对曾经喜爱的书也没了兴趣。直到有一次，我读到了朱自清的散文，阅读的兴趣又再一次的被点燃了。
记得有一次，我正在读朱自清的散文《背影》看着那既无华丽之词又无深奥道理的文章。心中却会浮现出书中描写的画面，感受到作者对父亲的爱。正当我读得入迷，卧室外传来妈妈的喊声“天晚了，准备睡觉吧”，我的眉头微皱，脸上浮现出被打断后的不悦的表情。我应了一声，便开始继续阅读，待我看完这本书时，抬头看了看窗外，天空早已被墨水染黑，几颗星星也耀眼的亮着，走出卧室，看向父母的房间、已经熄了灯，这时我才恍然大悟，原来已经十一点了。躺在床上，书中的内容令人久久不能忘怀。还有《荷塘月色》《匆匆》等，虽然不是千古名著，可又何尝不让人脍炙人口，耳畔熟悉的句子比比皆是：如《匆匆》中的“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”。成了著名的句子。《荷塘月色》中“这几天心里颇不宁静”也经常被人引用来抒发内心的感受……
日子一天天从我的翻书声中过去了，我这个“小书虫”每天都在废寝忘食的“啃食”着这些精神食粮，汲取着书中的营养、茁壮成长。阅读！阅读！多么有趣的事。但，我又不禁感慨，何时才能读懂、人生这部漫长的书籍呢？
阅读的乐趣5
“书是人类进步的阶梯。”一位伟大的人物告诉我们阅读的重要性。我喜欢阅读，喜欢在书海中遨游，在书山中攀登。因为阅读可以带给我与众不同的乐趣，而我又可以在乐趣中感悟人生真理，体验生活热情。
其实在一开始，我并不喜欢阅读，觉得它很乏味无聊。可是直到一位有趣的人物——鲁宾逊闯入我的生活时，我就发现我已找到了阅读的乐趣。在一个漫长的假期了，我整天无所事事。一天，我外公买了一本《鲁宾逊漂流记》，本来是给我表弟看的，无意中我翻开了这本书，从此就翻开了乐趣的篇章。在鲁滨逊不幸流落荒岛时，我和他一起对岛上陌生的一切感到恐惧；在他自力更生获取到食物时，我和他一起庆祝这小小的胜利；在他发现野人的足迹时，我和他一起为以后的安全受到威胁而感到忐忑不安；在他被救回英国时，我又和他一起欢呼……当我把这本书合上的时候，我发现阅读已成为我生活中不可缺少的一部分。
阅读时，我像一位观众坐在场边欣赏他们精彩的表演；我像站在镜子前，通过别人审视自己；我更像故事里的一位人物，融到那情节中。有一段时间，我迷上了福尔摩斯侦探小说。读着读着，我自己就成了一位小福尔摩斯，在洞察身边的一切“可疑”事物，锐利的眼睛帮助妈妈寻找家里的老鼠洞，灵敏的嗅觉帮爸爸选出哪件衬衣是干净的……
阅读，使我从中找到乐趣，使我的生活多姿多彩。
阅读的乐趣6
你喜欢阅读吗？我非常喜欢。阅读，是我最爱的一项休闲活动。“阅读”这件事，一直散发出很大的魅力，令我无法招架。
星期六的午后，坐在桌子前，翻阅着自己最爱的书本，听着家中的盆栽被风吹动，发出“沙沙，沙沙”的声音。阳光穿过盆栽的叶子，照在书本上，四周充满了慵懒的气氛。这一直是我在一个星期中，最棒的享受。轻啜一口果汁，继续阅读，这时的我，早以将所有的事情都抛诸脑后，无论是谁在叫我，都听不见了。妈妈常笑骂 道：“哎！你呀！要是写功课能像看书一样专心就好了。”
此外，“阅读”，也是我抒发心中郁闷情绪的管道，只要在学校和同学发生了任何不快，我就会在回家后，躲进房里，选一本百看不厌的书，静静的开始阅读。轻轻翻动书页，我让文字当自己的向导，尽情遨游于古今中外的每一个故事里。不论故事是长是短，是关于伟人或民间的一个不知名人物，都有值得回味的地方。往往我 看完一本书，就会高兴地发现，自己满脑子的忧愁烦恼全都不见了，有的是心中满满的充实感。
我真的很爱阅读，它是我现在的，不，一辈子的兴趣。它为我开启一扇窗，让我发现；知识的宝库就在我眼前，好近，好近。只待我自己去挖掘。
阅读的乐趣7
罗伊·兰德的经典名言:
◇阅读是永恒的乐趣。
◇如果你能找到一个自己喜爱的作家，与他在精神上密切交往，一定会受益良多。
◇在发展完美的人格的过程中，并非全靠读书，但至少对于才智的增长，书籍无疑是最有力的工具。
莫洛瓦的读书名言：
◇只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣。
◇书卷是带我们到别人的心中，到别的民族当中去的门户。
◇一本伟大的'书，一定可以使读者在读过之后变成一个更优秀的人。
斯迈尔斯的读书名言：
◇古往今来，好书总是人们最好的朋友。
◇一本好书，犹如一个生命的精华。
◇书是人类奋斗史上最为不朽的硕果。
◇书引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今来那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，亲沐他们的行谊，聆听他们的言论，坐育其间，分享他们的喜怒哀乐，吸取他们的经验，不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中，如沐春风，一生都受用不尽呢
阅读的乐趣8
学问源于乐趣，藏宝最终散尽
①曾有一种说法，21世纪可能还会出现个钱钟书，王世襄是出不了了。
②20xx年11月28日，著名文物专家、学者、文物鉴赏家、收藏家王世襄因病医治无效在北京去世，享年95岁。王世襄的离世，意味着中国又一位标志性的文化老人陨落。
④王世襄是杂家也是通家。他的许多学问最初都起源于乐趣。王世襄生前有一句名言:一个人如连玩都玩不好，还可能把工作干好吗?他被称为京城第一大玩家。少年的王家二少爷养狗、玩葫芦、养鸣虫，在北京城可以算得上是小有名气。他玩过一只白鹰，是鹰中绝品，当时叫价一百块钱，而一袋洋面粉才两块五。王世襄头一次托人借钱，买走了这只白鹰。
⑤王世襄从小的心思都不在学业上，他对自己的判断是:我自幼及壮，从小学到大学，始终是玩物丧志，业荒于嬉。但启功先生却不认同这种说法，他曾说，王世襄先生的玩物是研物，许多被人看作是玩的东西，在王世襄眼里都是艰苦的学问。王世襄曾说:人生价值不在据有事物，而在观察赏析，有所发现，使之上升成为知识，有助文化研究与发展。
⑥即使雕虫小技，王世襄都玩出了道道，他曾经出版过《中国金鱼文化》、《竹刻艺术》、《北京鸽哨》等等。他收藏的东西除了家具这样的大家伙，还包括蛐蛐罐、鸽哨这样的小玩意儿，同样都非常精深而成一领域之专家。20xx年，王世襄将自己一生所写的大部分文章交由三联书店以《锦灰堆》为名出版，书中涉及家具、漆具、竹刻、工艺、则例、书画、雕塑、乐舞、忆往、游艺、饮食、杂稿等十二类。
⑦王世襄于l940年曾应梁思成之邀加入中国营造学社，在国难频仍的年代，他们在荒野中寻找中华文明的久远证据，将历史传统重又缝合。l945年8月，日本投降。经当时故宫博物院院长马衡和梁思成推荐，王世襄被派遣回北平清查战乱损失的文物。当时，许多日本和德国的文物贩子与收藏家在中国收买文物，伺机盗运出境。王世襄宴请了四五十位知名的古玩商，请他们提供线索。他得知沦陷时期河南某地出土的青铜器多数被德国人杨宁史买去，于是通过其父友人找到宋子文详陈原委，终于没收了杨宁史的青铜器240件，其中包括价值连城的宴乐渔猎攻战铜壶、商饕餮纹大钺等。
⑧文革时期，王世襄跑到国家文物局，请求文物局的内行红卫兵前来抄家，就此保住了大批文物。王世襄毕生为国家追回国宝，收藏了那么多宝贝，却在晚年都拍卖回流到了社会。王世襄最终选择了散尽，这些宝贝也有了更多前世今生。
⑨王世襄自称书呆子，在反右已经开始的情况下，他还热情地邀约黄苗子、郁风以及漫画家张光宇来自己的四合院芳嘉园住。小院越来越热闹，成为上世纪五六十年代京城文化圈里一个不可多得的雅集场所。但由于人越来越多，王世襄便缩回一间漏雨的小屋，将数十件形态、大小各异的明清家具塞满狭小的空间。两个明代的柜子被王世襄拼在一起，他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黄苗子专门为这张特殊的大床写了一副对联--移门好就橱当榻，仰屋常愁雨湿书，横批--斯是漏室。
⑩有一件物什是王世襄始终珍藏的，那就是他与夫人袁荃猷买菜用了多年的提筐。20xx 年，妻子去世，王世襄在怀念亡妻的诗中，深情地回忆与妻提筐双弯梁，并行各挈一的情景。他还说，到将来自己辞世之后，请人把这个提筐放在两个墓穴之间，能与妻子生死永相匹。
编选自《马未都忆王世襄：学问源于乐趣，藏宝最终散尽》
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A.文章开头引用一些人的说法，21世纪可能还会出现个钱钟书，王世襄是出不了了，并不是否定钱钟书的国学大家的地位，主要突出了王世襄在民俗研究和文物收藏上的贡献。
B.文中写王世襄借钱买白鹰一事，以实例说明他从小的心思都不在学业上，而对玩物投入热情，也说明了他的杂与通。
C.王世襄一生始终秉持研究与发展文化、实现人生价值的理念，有意识地关注雕虫小技，著述颇丰，他的《中国金鱼文化》《竹刻艺术》《北京鸽哨》《锦灰堆》等书都代表其成就。
D.王世襄毕生为国家追回国宝，收藏了许多宝贝，却在晚年散尽收藏，这表现他对国家对中国文化的热爱，也表现他性情豁达。
E.这篇人物传记以记叙为主，间有议论说明，展示了王世襄性格的不同侧面，记叙颇为生动，而评介性文字里又渗透着作者的敬佩之情。
(2)从全文看，文章表现了王世襄的哪几个方面?请简要概括。(6分)
(3)王世襄的名言:一个人如连玩都玩不好，还可能把工作干好吗?而他对自己的判断又是:始终是玩物丧志，业荒于嬉。这两句话是否矛盾?为什么?请作简要分析。(6分)
(4)这篇传记标题学问源于乐趣，藏宝最终散尽，既概括王世襄先生生平，又道出事理，颇有深意。请你就对学问与乐趣、藏与散这两组关系的理解，任选一组，结合全文，谈谈你的看法。(8分)
参考答案：
11.D3分，A2分(共5分)
13.不矛盾①前一句的意思是，人天性好玩，对玩投入极大热情，在玩的过程中可以总结知识，凝聚智慧，而如果没有这样的热情与智慧是干不好工作的;②后一句是王世襄自谦之语，也是自得之言;③表明自己专注于不被一般人认可的学问，乐此不疲，很有收获。(1点2分，共6分)
14.观点一:学问与乐趣。①知之不如好知之，好知之不如乐知之，兴趣是做学问的动力，在做学问过程中获得知识、提高自身文化修养的同时，也获得了探究、发现、创新乐趣;②在研究学问中，由乐而产生的强大动力，可以化苦为甘，研究学问不再是枯燥的行为，而成为有意义的探索过程;③一个人学问成就的大小，往往与他在其中感受到的乐趣成正比。(学生结合自身实际进行阐释也可。第l点2分，后2点各3分，共8分)
观点二:藏与散。①对一切收藏而言，藏是暂时的，散是必然，藏与散是收藏过程中的一对矛盾;②藏是珍爱，也是保护，但并不是个人物质上的占有;③散是对藏品进行一种更合理的再分配，散于社会，让更多的人了解其价值，由此可以传承文化;④人对喜爱的东西应该珍爱，藏时竭尽心力;也应该懂得与人分享，散时洒脱。(1点2分，共8分)
阅读的乐趣9
对于“乐趣”这一词让我发出无限感慨！要问我的乐趣是什么，我一定会一口咬定是“阅读”！是，我爱阅读。我喜欢在夏日的午后。一个石凳、一本书、一个人、一杯奶茶，虫鸟相伴下来读书，每当这时我就会十分快乐。太阳均匀地洒在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味着奶茶在体内极速下滑时的舒适。看着一句句话语，抬头沉思一会，品味作者为我们创造的奇境，与作者一同用心交流。阅读的乐趣中包含了美，这种美不是指书美、词句美，而是指气氛美。当你看到月景时，一幅月光皎洁，随星相伴的景色便如兔子一般一跃而人你的脑海······阅读的乐趣中包含着快乐，你的心情会随着书中情节波浪起伏。
有时欢愉，有时忧伤，让你尽情感受到作者的心情境地。阅读中的乐趣是安静。当你一个人待在一处，星月相伴，虫鸟相伴，虫鸟相随时，你一定会感受到安静的快乐。阅读中的乐趣十分之多，但这些需要你细细品味，细细研究。阅读是要用真心与耐心相结合才能完成。有人说：“阅读有没有捷径？”
有人答：“阅读当然有捷径，走马观花得看，或者直接翻一翻！”在这我说：“阅读并没有捷径，他需要一分一秒地去读，一分一秒地去品味。阅读的”捷径“就是用心，用心去读，用心去理解。“阅读会让你增长知识，能让你磨掉浮躁，会让你学会用心去与人交流。阅读的乐趣十分之多，让我快乐，也让我忧伤！阅读就是我的乐趣！我的乐趣便是阅读！
阅读的乐趣10
12月21日，沐浴着冬日的暖阳，新建小学举行了“名班主任工作室系列活动之六——走进绘本世界 共享阅读乐趣”。新建小学名班主任工作室的所有成员和一四班的家长朋友们参加了本次活动。
首先，一（4）班的马莺莺老师和孩子们展示绘本阅读《我爸爸》《我妈妈》，孩子们快乐地徜徉在绘本的世界里。马老师循循善诱，和蔼可亲，引导孩子们走进绘本仔细观察，感受父母之爱的平凡与伟大。孩子们想象丰富，踊跃发言，精彩的课堂赢得了大家的阵阵掌声。
接着李文静老师谈了自己在绘本阅读教学中的体会。她总结了绘本阅读教学的四点益处，一是帮助孩子学习语言；二是陶冶孩子的艺术情操；三是让孩子从此爱上阅读； 四是帮助孩子健全人格。
五年级组的魏娜老师前段时间到陕西榆林参加了关于主题阅读的交流活动，她和大家交流了学习收获。 强调“语文主题学习”要重视语文教学的实践性，要着重培养学生的语文实践能力及合作探究能力。在“主题学习”课堂中，学生的自主学习、合作探究要成为最主要的学习方式，阅读和交流要成为课堂最主要的内容。
最后，校长耿国莹强调：在今后的教学中要运用多种教学手段，带领孩子们海量阅读，享受阅读的乐趣，为每一位孩子的终身发展奠定坚实的基础。
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