幸福是什么1
幸福的定义和层面，会因为你所处的人生阶段不同，而有所不同，我们所追求的幸福只是简单的，最真实的体会。幸福是一种无形的东西，它看不到，它听不到，它触摸不到，幸福是一种感觉，幸福是一种享受，幸福是你爱的人，也深爱着你，幸福就是想睡就睡，不必担心什么时候要起床上学，幸福是当你肚子饿的时候，能吃到自己最想吃的食物，幸福是去自己想要去的地方，幸福是当你想一个人静一静的时候，没有人来打扰你，幸福是当你生病感冒了，家人和情人的关心，哪怕只是一句：“身体有比较好吗？”只是简简单单的一句话，却会让人感到无比窝心，幸福是当你跌倒失败时，心情很难过时，好朋友会在你身旁，拍拍你的肩膀，说一句：“加油!我们都在。”
幸福是虽非富有，但生活不愁匮乏，幸福就想匆匆的流水，总会悄悄从你身旁经过，也会悄悄从你身旁离去；幸福又像路边的野草，默默的等待着你去发现。
人生就就像一出戏，我们都在竭尽全力的扮演好属于自己的角色，要是应付事情，也许不会很累，但若你要求完美，必定会比别人付出的更多，你真的会感觉到累，到在累的同时你也会有别人体验不到的幸福和充实，关键看自己如何选择，无论在怎么忙，我会给自己留点时间，做自己愿意做的事，陪自己愿意陪的人，厅自己喜欢听的歌，过自己愿意过的生活，所以可以让自己幸福的事情有很多，就看大家怎么想啰!
幸福是什么2
一、说教材
《幸福是什么》这篇课文时人教版语文四年级上册第三单元的一篇童话故事，本单元以动人的故事和优美的语言，把我们带入到一个优美的情境，使我们感受到真、善、美的熏陶，《幸福是什么》这篇童话故事不仅能引起我们对幸福是什么的思考，更能引导学生发现并能懂得发现身边的幸福，引导学生形成正确的幸福观，对以后的学习有一定的帮助。
二、说学情
四年级学生对童话故事比较感兴趣，有一定的知识水平，根据新课标要求，结合学生情况，将本节课的教学目标设定为
1．知识目标：读通课文，品味重点词句
2．过程与方法目标：通过学生自读自悟，主动探究，了解故事内容，懂得幸福是什么；通过具体可感的形象指引学生的认识和行为。
3．情感目标：理解幸福要靠劳动，要尽自己的义务，做对别人有益的事；发现身边的幸福，并懂得珍惜幸福，引导学生形成正确的幸福观。
三、教学重点：有感情的朗读课文，了解故事内容。
难点：体会课文中所讲的幸福的含义，初步形成自己的幸福观
四、教学方法：
因为《幸福是什么》是本组的第二篇童话学生对通话也比较感兴趣，对通话的语言表达也有一定的认识。所以，本节课我主要采用“自主学习、以读代讲、以读促思、读中感悟”的教学方法，引领学生迁移运用上节课的学习方法，放手让学生抓住重点事例，重点句自主阅读，自主品读，自主探究幸福的含义，然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享阅读成果，感受阅读的乐趣，提高阅读的能力，从而达到自主学习的目的。
五、教学过程：
1、谈话导入
同学们，这节课我们来学习幸福是什么。那么你认为什么是幸福呢？同学们自由发言。那么课文中的幸福是什么呢？就让我们一起走进这个童话故事吧！
2、预习检测。
3、感知课文内容。
思考：课文讲了一件什么事？
（写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。）
六、小组合作探讨，理解幸福。
1、讨论：三个牧童是怎样弄明白什么是幸福的？
2、完成表格，十年前和十年后进行对比，发生了什么变化。
3、三个青年最后明白了幸福是什么？
幸福是靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，从而做出对人们有益的事情，给人们带来快乐。
七、在歌声中品味幸福。
八、接下来我们一起来欣赏幸福的图片。
九、总结
今天，我们知道了什么叫真正的幸福。我想同学们今后一定会努力学习，将来好好工作，好好生活。这样，我们每个人都会尝到幸福和快乐。
作业：联系你的生活实际，写一写自己对幸福的理解。
幸福是什么3
教学目标
1、认识6个生字。
2、读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。
3、能把课文演一演。
教学重点
1、初步形成自己的幸福观。
2、演课本剧。
教学难点
1、初步形成幸福观。
2、理解文章内容。
教学时间
一课时
教学过程
谈话导入
1、这篇是阅读课文，主要由同学们通过自学来读懂。现在就请大家自己读读课文，看你能读懂什么。
2、学生交流，并谈谈自己的幸福观。
3、认读生字。
学习新课
一、了解文章内容
1、牧童们开始时，认为幸福是什么？（不知道）
2、牧童们后来认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。）在这个过程中，他们做了什么？
注：引导学生读13到22自然段。
3、小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐……
4、智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。）知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗？（“义务”就是应尽的责任。例如，作为学生，应尽的责任是好好学习；作为子女，应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的女儿说的“很好地尽自己的义务”。）
5、反复读：智慧的女儿的话：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
建议：引导学生联系实际来理解。
6、谈谈你的幸福观，并以名言的方式概括成一句话。
注：根据以往的教学经验，学生在此环节上的积极性比较高，教师在这里要采用多种方式充分激发学生的兴趣，争取出彩。
二、演课本剧
1、分角色朗读。
建议：在这个过程中，要对学生的眼神、语气作指导，为演做好准备。
2、学生排练，教师巡视。
3、汇报演出。
作业布置
阅读自己喜欢的童话。
本课小结
（根据当时情景而定）
板书设计：
10*幸福是什么
（靠劳动 尽义务 有益的）
帮助别人 有用的 养活别人
幸福的
内容概括：这篇介绍了关于《幸福是什么》教学设计一,幸福是什么，希望对你有帮助！
幸福是什么4
有人说，幸福是个比较级，只有人垫底，才能真正体会。而事实呢？在这个浮躁喧嚣的世界，能真正体会到什么是幸福的，真的已经很少了。幸福是实实在在，是知足，是平凡。
好久好久，没有跟爸爸妈妈手牵着手散步了，少了那种小手牵大手的温馨。曾几何时，我也天真浪漫，纯真幼稚过，没了儿时的傻气。回到原点，突然发现，我看似在一步步走向幸福，其实是越来越远……
我曾经看到过这样一个感人的画面，一对年过古稀的老人，在夕阳下漫步，他们的步履，很慢很慢，他们的步伐，很轻很轻。老爷爷搀扶着杵着拐杖的老奶奶，什么也不说，就这样走，但早已心意相通。累了，就坐在木椅上歇歇，让后惬意地沐浴着最后一点阳光，那阳光像金子般洒在他们身上，创造了一幅美得掉眼泪的画，有点沉，有点伤，有幸福，有让人格格不入的感觉。曾以为幸福好远好远，但其实它就在你我身边，只是我们不懂得把握。
他，曾经有一个很幸福的家庭，或许并不富裕，但每天都活得很开心，一家三口挤在一个小房子里，有说不出的温馨。后来，爸爸想让一家人过得更好，他要买一辆汽车，在买一套大房子，于是，他没日没夜的工作，爸爸的脾气变得越来越差，工作越来越忙，熬夜越来越多，终于，爸爸不堪重负，患上了癌症，而且，是晚期……全家人都被这个消息震惊了，爸爸曾经是一个健康的人，很少上医院，可为了一家人能过上传说中的好日子，没日没夜的工作，他可知道，从他萌生贪婪的欲望起，幸福就已悄悄离去？或许这只是一个别人口中的故事，可它在现实生活中，成了多少事实？
幸福是什么，我不禁想问，它为何总是来了又去？难道它真的遥不可及？不，它就悄悄的藏在我们身边，可为什么只有幸福离去时，我们才会惋惜？幸福就是虽然不富裕，但过得充实美满。幸福就是生活中点点滴滴的心意，幸福就是每天早晨母亲把你从睡梦中悄悄唤起，幸福就是每天一杯充满着爱的牛奶。幸福就是感动时漾满泪水的眼眶。
从这一刻起，请你小心地抓住幸福，请你创造幸福，把幸福传递给每一个人，那时，你才能真正领悟到幸福的真谛，幸福的来之不易。
幸福是什么5
曾经有一个电视画面在我脑海里挥之不去：黄昏里，一对年老的夫妇在落日余辉里牵手相伴。这个画面温馨而感人，会让你忍俊不住热泪盈眶。生活中每个人都在追求幸福，其实幸福，说简单也简单，说复杂的也复杂，看你以什么样的态度来面对它，幸福并不取决于所拥有的物质条件，而是取决于你对待生活的态度，取决于你乐观的心态，不自卑不自怨，不消极、不恼怒、不嫉妒，敞开心扉，放开胸怀，去拥抱爱，爱人，并接受爱。
人人都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这话不假，一部好书能让我们从中吸取到很多有营养有价值的东西，能让我们受益匪浅，通过对“阳光女性”的阅读，让我懂得了不少的道理。
人生就如一部读不完的书，每个人都会有成长的烦恼，成熟的痛。回首来时的路，那些流淌在时光里久远的年轻故事，早已蒙上了一层厚厚的尘，偶尔想起那些个若隐若现的记忆，心不会再没来由的汹涌澎湃，心底也不会再涌起莫名的忧伤。我们于时光里成长，承受那些抽丝剥茧侵入骨髓的痛；我们于时光里成熟，隐忍那些支离破碎的伤，不再相信死生契阔的誓言；我们于时光流逝中变得牢不可破，高高筑起一座坚固的堡垒，渐渐变得温厚，温润，不大喜大悲，任随潮起潮落，花开花谢，我们变得安静而从容，泰然处之。缺少了年轻时候的义无返顾，变得淡忘悲与哀，变得风雨无惧，变得不再计较，无所谓得失。看透四季的斑斓，我们选择了放下，执迷不悟是年少轻狂和恣意妄为的不理智，我们学会了用心灵去感受，聆听心里的声音，细细体味岁月的静好，幸福的味道。
幸福就是宽容，宽容能让我们增强幸福感。少些苛求，多些宽容。渴求、苛求的东西太多，达不到理想的状态，我们就会产生悲观、失落的情绪。不好高骛远，从容面对生活，正确面对自己，给自己规划加以努力便能实现的目标，幸福感会越来越强。
幸福就是活在当下，是豁达，是用微笑去感染同事，亲朋好友。拥有一个好的心情，便是拥有心灵的大晴天。
幸福是学会爱，并接受爱。去关心，去爱护别人，播撒友爱的种子，享受爱与被爱的过程，收获爱的快乐。有句话说得很好，爱出者爱返，福往者福来，予人玫瑰，手留余香。爱人，并接受爱，我们可以活得更快乐，更健康，更幸福。
总之，幸福，贯穿在我们人生的每一个时期，拥有一个积极阳光的心态，你便是一个拥有幸福的人。
幸福是什么6
幸福是什么？人们常常认为自己的不满，而感到不幸福，可是，换一个角度来看也许你的幸福将会是别人梦寐以求的幸福，只要你用心去发现，去寻找自己本就拥有的幸福，幸福离你就不远了。
你曾听过这个故事吗？一多纯白绒球蒲公英种子随着风儿被吹到了山上的一个花草茂盛的田野里，正好落在了泥土妈妈的脸庞上，种子很高兴，因为它有了泥土能生长下去，繁衍后代，它感到非常幸福，对于那些去到了大海、河流的种子，它是天堂般幸福的，幸福是什么？作文。时间似飞箭，转眼间种子已经长成了一多雪白柔软的小绒球。啊，它开花了。种子得到了阳光的爱抚，泥土的关怀，雨水的滋润，当然，还有种子自己的努力与其他野花小草朋友们的支持。过不久，轻风轻轻一吹，绒球上的小种子飘着玩着荡荡漾漾的走了……在这时候，身经百战的种子已经感到非常的幸福了，对于那些枯萎、冻僵和没有好环境的同伴来说，它就是最幸福的了，因为它不但延续了自己生命，而且孕育出了生命，它是幸福的，最幸福的！它喃喃的对自己的儿女说：“发现自己的幸福吧，你会比别人更闪亮。希望你们寻找到幸福……”它说得没错，人，生在福中不知福，发现自己所拥有的幸福，我是幸福的。这朵蒲公英的故事告诉了我们一个等式。
幸福=不懈努力=别人的关心=朋友的照料而成的，亲情、友情、爱情，都是幸福的根源。希望你也能发现你的幸福，你是幸福的，最幸福的。啊！幸福呀！它正默默地等待
着我们去呼唤它、唤醒它……你的幸福也许就在眼前……幸福……慢慢体会……
幸福是什么7
美好，是用肉眼看不到的东西，但只需你翻高兴眼，就会发现美好离你不远了！例如我的美好就是有爸爸、妈妈陪同我长大，让我有个温暖的家庭。但有些人虽然一出世就有爸妈照料，不过下半辈子就要由你来决议喔！
美好就像巧克力相同甜，总是在家人聚餐时便成了我的守护神呀！在那时，我总会有说不出的高兴藏在心里，当全家人眉飞色舞的这一瞬间，我会闭着双眼，想象能每天都停留在这个画面，然后不知不觉爸爸、妈妈就成了我的盾牌，永久帮我消除灾害！
还有一次，咱们全家一同去外婆家的后院采水果，那一天，咱们有如在飘动般的蝴蝶相同高兴。后来，咱们在回家的路上发现了一只流浪狗，我觉得它好可怜，那么早就被妈妈扔掉，难怪流浪狗会一向跟着有妈妈的小朋友。
我觉得美好的味道，就像宽广的大海般分布了整个国际，只需是有用心的人，都能感受到美好的时间！
幸福是什么8
(1)幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
(2)幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨
(3)幸福是平平安安，幸福是万事如意。
(4)幸福像一束温暖的阳光，在清晨洒满人间;幸福像一阵清新的空气，每时每刻荡漾在你身边;幸福又像一丝丝轻柔的风儿，在你没觉察的时候飞来
(5)幸福是生命追求的最高层次，幸福是人生最大的酬报，幸福是每一个人来过世界之后对生活的感恩，幸福又是你对身边的重新认识和重新体验。
(6)幸福是一种感觉，不用去说，高兴就好。但更重要的是要懂得热爱生活，善于发现生活中平凡的美，你就是幸福的!
(7)幸福是什么?幸福是斟满一杯白开水，扇着环保的风扇，与门外闪亮的宁静及门内淡雅的静谧一同聆听纯音乐的华丽音符。在跳动的音符里，选一篇美丽的诗篇，给精神一份尊奢的盛宴，好好感受，细细欣赏，轻轻吟唱，幸福就在不知不觉中装满了衣兜。张开双手拥抱，幸福和青春一起充满衣兜，在夜深人静时发光。
(8)幸福是什么?幸福是积极地生活态度，是一份好心情，是温暖的关爱，是真诚的赞美，是快乐的分享，是无私的奉献。
(9)幸福是"临行密密缝，意恐迟迟归"的牵挂;幸福是"春种一粒粟，秋收千颗子"的收获。幸福是"采菊东篱下，悠然见南山"的闲适;幸福是"奇闻共欣赏，疑义相与析"的愉悦。
(10)幸福是什么?奶奶说，幸福是健康平安吃饱饭;妈妈说，幸福是努力工作和谐社会;我说幸福是坐在宽敞明亮的教室里，伴着朗朗书声好好学习
(11)幸福就是善于发现生活的美，抓住每一个感动的瞬间
(12)幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福;功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福......其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
(13)幸福是一杯茶，能使人心旷神怡;幸福是一丝凉风，能吹走夏日的炎热;幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田;幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。我曾获得过幸福，是那种帮助别人的幸福。
(14)幸福，是种子破土而出，感受来自阳光的温暖;幸福，是秋天沉甸甸的麦穗;幸福，是漫天飘洒的'雪花。幸福，更是妈妈温暖的怀抱，是父亲宽厚的肩膀，是老师期许的目光......幸福是我们身边的点点滴滴。幸福，其实很简单。
(15)幸福是什么?你们可能会觉得幸福就是住在高楼大厦里，过这富裕的生活。可我并不这么认为，我觉得幸福就是有一个既和谐又温馨的家庭。可就连这小小的愿望上帝都不能满足我。我觉得上帝太偏心了，他给予一部分孩子一个和谐美满的家，尽管他们有的很贫穷，可我还是觉得他们很幸福。
(16)幸福是什么，幸福是爱。幸福是学校里老师、同学的爱;幸福是家中爸爸、妈妈的爱，幸福是在我们身边自己付出的爱。
(17)幸福就是拥有一些熟悉、不需客套的密友，能够相互分担、彼此的烦恼、快乐，分享彼此的小秘密;彼此有心有灵犀的感应。在某个平淡的周末，在小巷中偶遇儿时的伙伴，脸上都可以露出会心的笑容。
(18)幸福就是童年时，在深邃的夜空下，有一位慈祥的老人用摇椅轻轻地摇你，带着爱抚和喜爱将你引进古老的故事王国，老人脸上有许许多多印证着无数沧桑和艰苦的皱纹，每一条皱纹都是一个故事，给个故事都会让你感到新奇、感到满足。
(19)幸福是长我在自己手里的，而不是由别人来控制的。谁都能做世界上最幸福的人。但是，人们的追求随着时代的改变而提升了，幸福也离他们远了，也因此提升了。
(20)幸福就是与您相伴，开开心心每时，简简单单每天，快快乐乐每月，平平安安每年，健健康康一生。
(21)幸福是什么?幸福不用去刻意安排，有时一件不起眼的小事也能令你感到无比的幸福，一顿普通到不能普通的年夜饭又何尝不是如此呢?也有时幸福需要你去细心发现，只有你去发现了，才能体会到幸福，才能理解幸福，才能给予别人幸福。
(22)幸福是一朵花开的时间，认的一生是一朵花开的时间，这个时间是一朵花开的时间
(23)幸福，是青春。青春，如一朵花开般短暂，你甚至听不见他离开的声音。
(24)幸福，就是找一个温暖的人，过一辈子。
(25)幸福是令人感动的。当爸爸骑着摩托车，冒着倾盆大雨，顶着狂风艰难地来到校门口接我，那时他高大的身影让我难以忘怀。
(26)幸福是个比较级要有东西垫才感觉到底。
(27)幸福是什么，什么是幸福?幸福就是尿床了也不会有人对你大吼大叫;吃冰激凌再也不用偷偷摸摸;作业可以不交电视可以随便看;
(28)幸福是有一颗感恩的心，健康的身体，称心的工作，一位深爱你的人，一帮信赖的朋友你会拥有这一切!
(29)幸福是温馨的亲情。是下雨了，妈妈撑着伞在校门口等着接你回家。是爸爸每天为家忙碌那劳累的背影。是从爷爷口中说出的历史故事。是奶奶千叮万嘱的唠叨
(30)幸福是什么?幸福是小时候吃棒棒糖，甜在嘴里，幸福在心里。幸福在何方?在父母的怀抱里，抱在怀里，幸福就在这里。长大了，幸福又是什么?在哪里?离我远吗
(31)幸福是胜利的欢呼，包含着甜甜的愉悦和开心的泪水。幸福是春天的播种，秋天的收获。幸福是蒲公英，它随时随刻都在飘散它的种子。幸福是温暖柔和的火种，它的火光温暖着周围的一切。幸福是细和的春雨，滋润着万物，也给人带来丝丝凉意。幸福是一杯纯净的水，给渴的人解渴。幸福是天上的星星，夜晚时，照亮人们的双眼。
(32)幸福是烈日炎炎时为你撑起的一把阳伞，是天气转寒时从身后为你披上的一件衣裳，是在你寂寞时总在身边陪着你，是在不能相聚时一声声衷心的祝福。
(33)幸福是种感觉，不知足，永不会幸福。
(34)幸福是很简单的，与追求无关，与财富无关，与年龄无关，甚至与健康无关，这世上每个人都能得到，关健是我们是否愿意放下让我们不开心的一切。
(35)幸福是什么?幸福有颜色吗?其实幸福是无色的，让人看不见，嗅不着，摸不到。确时时围绕在我们的身边。
(36)幸福是白色的，就像是孩童的心灵，没有任何的沾染，是那么纯洁，那么令人向往，就像白纸一样，纯洁的心灵，天真的梦想，有时也会夹杂着点幼稚的想法，可这却是最好不过的幸福。
(37)幸福是自己争取的，快乐是自己把握的，爱情是靠执着的，愿你可以争取到想要的幸福，把握住难得的快乐，关键是看到我的执着，爱你!
(38)幸福就是春天里偶尔闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤，坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，心里有淡淡的忧伤，冬天里在飘雪的时候路边吃着热气腾腾的烤红薯。
(39)幸福就是上班上久了，重新坐在教室里听课，看着讲台上白发苍苍的教授传道授业解惑，低头记笔记时好象一下回到了大学时代某个平静的下午。
(40)幸福是时时刻刻的。幸福是无处不在，无处不有，只要你用心灵去体会定能感觉到的，你就是幸福的，珍惜你现在有所拥有的就是你最大的幸福!
(41)幸福是什么?幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁华喧嚣，一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人，高兴时一起笑，伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥......只要我们心中有爱，我们就会幸福，幸福就在当初的承诺中，就在今后的梦想里!
(42)幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的，珍惜现在拥有的，不后悔已经决定的。
(43)幸福是爱的终点，每个人都渴望着这个终点早些到达，再去好好感受着这幸福的微妙，爱不是简简单单的对他好，爱是发自内心的，它是一种情感表达方式，两个人生活中不可缺少的一种沟通工具。只有你的心里深深的烙印着一个人的时候，那才能说得上是真正的爱。
(44)幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。
(45)幸福是粉红的细碎的花朵，在草丛中轻轻一颤就不见了，静心再寻时，又会蹦出小小的身影来。
(46)幸福是自己的感觉，需要自己细细去体会。幸福的距离，有时近，有时远，以为就在咫尺，转眼却还在天涯。平静的生活就像一杯白开水，喝起来淡而无味，却不知道正是它的纯净无暇才让我们的生命幸福，懂得生活的人才会在平淡中品出甘甜和幸福。
(47)幸福是亲情，当你和亲人呆在一起吃饭时，你会很开心，过年家人团聚的场面很温馨快乐。这就是亲情带给我们的幸福。
(48)幸福是什么?是夏日里的一阵凉风，是冬日里的一缕阳光;是饥饿的人发现了一小块面包;是穷人见到的一个金币;是口渴的人找到的一口水;
(49)幸福像繁星，越多越叫人陶醉;真情像花香，越久越令人沉醉;化我的思念为点点繁星，融我的真情为缕缕花香，闪在11.14，飘在橙色情人节，祝你快乐
(50)幸福是一杯清清的开水，也是一杯浓浓的热茶。
幸福是什么9
我曾听说过这样一句玩笑话：幸福是什么？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。当然，现实生活中，许多人都觉得幸福不像这么简单，于是他们觉得自己每天都不幸福。我却觉得，我每天都很幸福，很快乐。
幸福说难也难，说简单，也简单。幸福与不幸福取决于你们内心的看法。也就是说，你自己觉得幸福，你就幸福。无论发生什么事，你都不会被干扰，一直幸福；你觉得自己不幸福，其他事再怎么顺心，你也不会幸福。我虽然只是个小孩，但是我却知道你们大人所永远无法理解的事情。每天我上学听老师讲课，很幸福，因为还有许多小孩没有上学的机会；中午吃一顿饱饱的饭，很幸福，因为还有许多小孩没有饭吃；晚上回家见到爸妈，很幸福，因为还有许多小孩没有爸爸妈妈？？相比之下，我感觉我简直就是天底下最幸福的小孩了。有些人比我的条件要好许多，却老是不幸福。因为他们不会知足。在这里，我只能说，知足吧，只有这样你才会幸福。
幸福，很简单，不是吗？
幸福是什么10
有一次政治小考，也不知为什么，明明前一天背的很熟的题，居然漏写了两句话。因为大家团体考得都不太好，所以张教师很生气，罚大家课后抄5遍……O—M—G，真不知该说些什么好……心中默默地责备自我，但同时也准备利用课间和午休的时间来完成。结果，还有其他作业就耽搁了，晚上的时候，张教师来到班级，告诉我们不用写那么多了，只写一遍就好了，瞬间幸福感爆棚！
每到入冬，各个学校都会在间操开始跑步。今日的体育与体活课也不例外。教师要求我们跑10圈，一开始听后我还有点儿小高兴：最终不用打篮球了！开跑之后，真是让人心生绝望，拖着沉重的身体，灌了铅一般的双腿、混沌的大脑、极度的疲惫，仿佛立刻躺下去，才能活下来。这时候，教师一声“立定”，仿佛天籁之音一般，让我瞬间被幸福包围。
幸福，很多时候并不会轰轰烈烈，而是不经意间的小事，炎热夏天的一根雪糕，寒冷冬天中的一杯咖啡，心境沮丧时好友的一句关心，考得不好时妈妈的一句鼓励等等，其实幸福就在我们身边，只要我们有一双会发现的眼睛，一颗善于感悟的心！
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