感受解释为受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。接下来由小编为大家整理出听后感300字，仅供参考，希望能够帮助到大家！
听后感1
今天，李爽的爷爷给我们讲了他见到毛主席的故事。
爷爷对我们说：“1966年他和他的同学们一起到了北京，天安门前人山人海，彩旗飘扬。他还非常幸福的见到了毛主席和周总理，心情特别激动。李爷爷还给我们讲了毛主席为了纪念雷锋同志写下的题词：向雷锋同志学习。李爷爷要求我们要向雷锋同志那样去帮助别人，不怕困难，刻苦努力学习。长大后为社会服务。
爷爷的故事给我留下了深刻的印象。使我认识到了自己的不足，我要向雷锋同志那样学会关心他人，多做一些对社会有益的事情。在家里孝顺父母，帮助爸爸妈妈分担一些家务，干一些自己力所能及的事！把自己锻炼成一个有用的人才。
听后感2
今天，我通过网络聆听了孙国福老师执教的《掌声》，感慨万千。孙老师的课就像一首清新明快的小诗，给人以情的熏陶，美的享受。整堂语文课里学生的生命得到了飞扬。正如苏霍姆林斯基所说：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不能有学生全面的能力发展。”下面就谈谈这堂课给我的几点启示：
一、以情贯穿全文，以读感受爱意。掌声代表着鼓励、尊重，代表着爱。这样一个情感主题，老师没有支离破碎的分析，也没有喋喋不休的串讲，有的只是引导学生在读中理解、读中感悟、读中体会，读中交流。
二、努力构建生生、师生民主、平等对话的平台，让学生在民主、自由、自然、和谐的'课堂氛围中，大胆交流，共同分享。形成对掌声的独特理解。人人需要掌声，懂得把掌声奉献给别人，也要珍惜别人的掌声，掌声永远在我们心中。
愿以后的语文课也能像孙老师这样洋溢着浓浓的情，深深的爱。
听后感3
听一节课，就像读了一本新书，从中收获颇丰。
首先，这节课从整体上看，教学设计非常合理，教学内容环环相扣，教师的素质在整个教学过程中表现得十分出色。听了让人感觉是一堂好课。
其次，我从这节课中，感受到讲课老师在讲之前做好了充分的准备，备课备得仔细，课件做得实用而美观。这是我在教学中应该学习的地方，我认为每讲一课，教师要深入进去，要深挖教材，要吃透教材，这样才能把课讲好。
最后，我也从这节中感受到几点，需要我们在教学过程中应该改进的地方：在教“文包诗”时，重点理解课文，在理解课文后，要对诗进行理解，但不要像讲古诗一样，而是通过理解课文来理解诗的意思，课文重点抓住了，学生真的理解透了，诗的意思自然而然也就理解了。
另外，在讲古诗时，指导学生朗读出感情时，要注意速度，还要注意停顿，对诗的停顿，教师可通过课件来展示给学生，强调出诗的停顿，让学生把诗读得更有韵味。
听后感4
今天，是开学的第一天，许老师在广播上给我们讲了《开学第一课》。
许老师首先讲了要学会遵守时间。按时上学，不迟到，也不能早到。我觉得这点我做得还不够好，因为我会偶尔迟到，偶尔早到，所以我要把握好时间，遵守时间。
第二项讲的是是学会排队。小许老师要求排队的时候不要两个人并排，不要说话，不打闹，不奔跑。安安静静，乖乖地走。
第三项讲的是学会问好。见到老师要行队礼。我想到上个寒假里，我见到了一些老师，却不敢问好，便低着头，想溜走。没想到老师居然叫住了我！我慢悠悠地转过头，然后，老师对我说了几句话，我就回家了。心想：其实在校外遇到老师没有什么，行个队礼问声好，接下来该怎么做就怎么做，不能见到老师就跑。
最后一点讲的是要学会穿着。在学校里，我是一个学生，不能戴奇异头饰和首饰、穿牛仔裤等等。发型要干净利索。穿干净校服。
这就是我的听后感。
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