“欲问河洛哪里好，请君感知人文风！”
台湾作家龙应台说得好：“文化可以立国。”我想，为国家更发达，社会更和谐，也为我们更自在，补经济课，补法律意识课，都不错，但我们现在最需要补上的应该是人文这一课。
“人文”是什么？“人文指人类社会的各种文化现象。（《辞海》）”如此说来，人文就在我们的寻常生活里。人文就是文化，就是素质，就是人的精神风貌！那么，一个成都精神风貌的好坏就体现在了人文里，一个硕大的文化名城的形成就表现在了由一个个小分子一般构成的人文风貌里。
提起“人文”，脑海里闪过了一个场景：过年的前两天，我和好朋友一同去了西工游玩，一直悠哉的闲逛竟然忘记了时间，待到腿脚都酸痛了才想起来，天色已晚，“鸟雀”该“归巢”了，可是却双双忘记了来时的路，真可谓是“条条大路通罗马”啊，“蜘蛛网”一般的大街小巷，那么到底那条才是回家的路呢？夜风习习，凉飕飕的，直吹的“游人”忘记了东南西北，正当我们着急的快要哭泣时，吉人自有天相，路上没几个人，迎面走来一位年迈的老人，老人问我们：“这么冷的天怎么还不回家啊？”，我们羞怯的回答：“是因为找不到回家的路了……”，然后把要找寻的路的名称说了一下，老人点了点头，然后给我们指明了回家的路后还关照了几句，顿时，心里就像有一碗饺子，热腾腾的，我们在老人转过身后大喊了声：“新年快乐”！
还有一件大约是在两年前吧，在具体一点应该是暑假的.某一天，我和同学到南山上游玩，后来看到了一个不大也不小的还有鱼休闲游动的湖，岸边有几位陶冶情操的人在钓鱼，好奇心驱使我们非常迫切的也想钓鱼，于是便朝一位年迈的老人走去想询问一下可否让我们也试一试，距离还差一米时，老人突然站了起来，说：“先站着别动，别过来！”，吓得我们真的一动不动的站着，眼睛跟着看见鱼竿变成了被翘起的“跷跷板”，鱼竿的鱼饵上正吊起着一个“舞女”，老人把“舞女”请进了“贵宾室”，我们新奇的兴奋不已，忙跑上前。
“想试试吗？”老人含笑问道，我们重重的点了点头，结果折腾了近一个小时，别说“舞女”了，就是蝌蚪大的“舞童”也没钓上来，那边老人的“贵宾室”里倒是源源不断的有“贵宾”来访，眼馋，心也馋呀，可是就是不上钩啊。
“静下心来嘛，年轻人啊，就是心急，你看你的鱼饵一直动，那鱼怎么咬饵呢？是不是？”老人看了看我们着急的摸样，含笑说道。
老人的一番话真是“一语惊醒梦中人”啊，对！静下心来，果然，近一个下午，虽然成绩不佳，但是毕竟还算有收获，心里真是像霜叶一般，红于二月花啊！
两则故事，生动的告诉了我们“人文风”。“人文风”其实并不玄乎，它就是“文化”，就是我们常言的“素质”，就是一种根植于内心的养成，一种无须他人提醒的自觉，一种承认约束的自由，一种设身处地为别人着想的善良。诚如梁晓声所说，在高层面，它关乎这个国家的公平、正义；在最朴素的层面，人文就在我们的寻常生活里，就在我们人和人的关系中，就在我们人性的质地中，就在我们心灵的细胞中，当然，最主要的是，汇聚在了河洛之都，造就了，文化名城！
洛阳市第五十九中学初三：李雨聪
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