《爱的教育》读后感
儿子的寒假，应老师的要求，假期中我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道
了许多关于爱的教育的故事。
这本书采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、
家和社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量，它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
《爱的教育》一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,
让我觉得世间处处有真情。其中的《千里寻母》更使我感动：一个才十一岁的孩子马珥珂孤
身一人从热那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了
其他地方……他因为有好心人的爱，最后找到了母亲。
铁匠的儿子潘克希，他很好学，但是却有一个整天酗酒的父亲，父亲酗酒后就毒打他，
但是他却在同学的面前维护着父亲的尊严，直到有一天父亲看到了儿子的奖章，还有校长的话：
“您的儿子能够得奖，不仅仅是因为他学习成绩优良。最主要的是因为他很有孝心。”让铁匠
彻底醒悟。
还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢
在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,
并"请"造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。
书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学
生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿。同学,老师,校长都纷纷称赞他
是"牺牲自己的生命而救助朋友的人"。
读了这本书我觉得我们应在学校、在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国、爱社会、爱学
校、爱父母、爱老师、爱同学、爱社会上一切需要爱护的'人,培养学生德、智、体全面发展,做
个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。
读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活、怎样去爱。在感
动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是"爱"这种教育的方式
却永远不应该远离我们,我们要全身心的去爱我们的每一个孩子,关心他们的成长,为他们的每
一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健
康的成长!
《爱的教育》中,把爱比成很多东西。的确，爱不仅仅是这些。我想,"爱是什么"不会有明确
的答案, 爱究竟是什么 ？它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很
容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。爱是博大的、
无穷的、伟大的力量，是教育中所不能缺少的。
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知
道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。同样,我们对孩子的爱,不应是居高临
下的"平易近人",而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流
露.当我们把爱心自然而然地献给孩子时,孩子更会把我们当作朋友。
总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开孩子心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人。
爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱
的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。
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