一、班主任工作评估的目的
1、促进我校班主任队伍政治、业务素质不断提高。
2、加强班主任工作的目的性、计划性、针对性，使班主任工作更加规范化、系列化、科学化。
3、激发教师作好班主任工作的光荣感和责任感，建设一支事业心强、效率高、有创造性的德育工作队伍，以促进优秀班主任队伍的发展。
二、班主任工作量化考核细则
根据我校实际情况，具体的评分方法包括五大部分：五星循环竞赛、班主任工作检查（手册）、定性分析、特殊加分和附加项。
（一）、五星循环竞赛
五星循环竞赛已包括班级纪律、卫生、晨读、爱校、两操。每周由大队部进行打分统计。最后由大队辅导员取平均值作为衡量班主任工作依据之一。满分50。
（二）、班主任工作手册
查看班主任工作手册，满分10分。
1、是否有安排班委成员，分工明确。是否有制定班务计划。
2、是否有填写任课老师的联系资料。填写学生、家长的联系电话及地址。
3、是否有填写五星循环竞赛记录、黑板报出刊记录、班级荣誉记录。
4、班干部会议、班队活动是否如期举行。
5、是否有与家长进行沟通，家访。
（三）、定性分析
组织领导和其他任课教师以书面形式，对班主任的.工作态度、教育思想、自我修养和所带班级班风班纪的综合评定。满分10分。
（四）、特殊加分
1、开展班队活动公开课。校级3分、区级5分、市级10分。
2、开展班队风采图片及资料展示。校级3分、区级5分，市级10分。
3、学校开展的评比活动。（如班容班貌、黑板报评比等。）
一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分。
4、指导学生个人获奖。（同一作品取最高项）
校级：三等奖1分，二等奖2分，一等奖3分。
区级：三等奖2分，二等奖4分，一等奖6分。
县市级：三等奖4分，二等奖8分，一等奖12分。
地市级：三等奖8分，二等奖16分，一等奖24分。
注：必须为教育局承认的活动 （依此类推）
5、班主任个人获奖。（论文、案例等）
被推荐到学区加3分。
县市级：三等奖4分，二等奖8分，一等奖12分。
地市级：三等奖8分，二等奖16分，一等奖24分。
注：必须为教育局承认的活动 （依此类推）
（五）、附加项
此项为临时工作需要而设定。
如：家长接送车停放扣分处理。家长违规，发现1次扣班主任2分。
三、班主任工作量化考核标准
1、班主任考核结果分甲、乙、丙三等。我校共有班主任18人，按照班主任所得分数值进行排名，前8名为甲等，9-15为乙等，16-18为丙等。从甲等中取前五名评为校级优秀班主任，并发放奖金及奖状。
四、班主任津贴（奖励）细则
1、津贴以本学期期末评定的等级发放，统一结算，均与班主任绩效工资挂钩。
2、本学期被评为校级“优秀班主任”奖励200元。学区优秀班主任及瑞安市优秀班主任的评比，也由该五名教师通过全体教职工投票产生。
★ 本学期修订的班主任评估细则，
目前还不够完善，临时可能会做细节修改。
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