基层科普创新工作的经验交流材料
__市__区__街道位于__城区南端，东界路桥区，南接_镇，西邻_、西城两街道，北连城区，史称_，素有“黄城南大门”之称，是__的主城区之一。辖区总面积17平方公里，17个行政村，人口21663人，耕地面积367.3公顷，山林面积734.2公顷。甬台温高速公路、104国道由北向南过境，十里铺院桥公路南北穿境，交通便捷。近年来，我街道凭借优越的区位优势，以昂扬的姿态，坚持“经济创一流，科普创特色”的方针，有力地促使经济社会快速发展，城乡环境明显改善，文明程度不断提高，“三个文明”建设同步发展。2004年街道实现工农业总产值27.68亿元，其中工业总产值27.24亿元，农业总产值4339万元，财政总收入6182.82万元，农民人均净收入6048元。
在放手抓经济、合拍促发展的同时，街道党委、办事处大力实施科教兴街道战略，以创建省市级科普街道为抓手，紧紧围绕“一个中心”即围绕党委办事处的中心工作，“两个体现”一是体现科普工作要“为民、利民、便民”，二是体现科普工作要紧紧贴近群众的实际需要，“三个有利于”有利于提高群众的科学文化素质，有利于群众生活质量的提高，有利于农村管理的系列工作，我街道的科普工作在与农村管理结合，在与农民教育结合，在与群众服务结合方面开展了一些有益的探索，创出了一些新路，做出了点成绩。
一、重视基层科普工作，规范科普工作制度
“科学技术是第一生产力”。科普事业是经济社会全面发展的重要促进力量，科普工作是全街道两个文明建设的前沿阵地。街道党政领导重视科普工作，制定了《__街道科技发展三年规划》，把科普工作列入街道精神文明建设总体规划，列入党委、办事处工作议事日程，自觉、主动、创造性地开展科普工作，把科普工作纳入综合目责任制考核，列入全街道经济社会发展规划，融入到各相关部门的日常工作中去。明确党群副书记任科协主席，成立街道科普工作领导小组，街道领导带头宣传科技知识，参与各类科普活动。形成党政领导重点抓、职能部门具体抓、相关部门配合抓的良好机制，促进了科普工作的制度化、内容规范化、活动经常化。
二、加强科普网络建设，健全基层科普阵地
我街道自1999年11月成立科学技术协会以来，科协机构和网络队伍不断健全。根据人事变动，及时调整科协班子，由街道党群书记担任主席，分管工业和农业的副主任担任副主席，各相关办公室副主任和街道知名企业家任常委。科协下设工业科技组、农村经济组、农业科技组、文教卫事业组共四个小组，共同做好科协的各项专业技术工作，街道还成立了3支共139人的科普志愿者服务队伍，包括科普宣讲服务队、科技推广服务队，健康宣教服务队。街道建立了500多人的科技人才资源库，详细记录着科技人员和科普服务工作的资料。街道所辖17个村委会都建立了科普工作领导小组，由村主任担任组长，并确立了一名科技负责人，具体负责所在村的科普工作。加强基层科普阵地建设，设立了四大科普阵地。一是农村农函大辅导站。按照“实际、实用，实效”的原则，设立了村级农函大辅导点3个，并立足辅导点对农民分期进行杨梅、柑桔、蔬菜、农业产业化和无公害农产品等适用技术培训。每年农函大培训人数达2500多人次，并结合实际开展为农服务，帮助近千户农民脱贫致富。二是科普业余学校。在四个村设立了科普业余学校，街道17个村都设立了成人文化技术学校教学点，组织和邀请科普讲师团在各教学点轮流举行科普讲座和专题报告会。三是村民教育公务员之家www.Gwww.t262.com培训学校。我们积极探索新经济发展过程中村民教育的'新途径、新方法，使村民素质与当地的经济发展水平相适应，促进农村经济的健康、快速发展。根据农民想致富和想学技术、知法规、求文明的需求，以“引导人的思想，转变人的观念，改善人际的关系，规范人的行为，提高人的素质”为宗旨，开展村民科技教育培训工程，对村民进行经常性的思想道德和科学技术文化教育，提高村民素质和参与村务管理的能力。1机构：建立村民教育培训学校，由村支部书记为校长、村委会主任为副校长，聘请党校、司法部门老师、农林特部门的有关专家及街道领导等各方面人士组成的讲师团队伍，定期对村民进行科技、法律、理论知识讲课。学校有专门的学习场所，具备各种教育设备。2培训对象：培训对象以村民代表为主，按照村民自愿原则，根据课程安排和村民需求，组织村民参加听课。同时，根据村民愿意，村民可以参加每堂课的学习。3培训内容。根据实际和村民需求，开设了党的路线方针政策、时事政治、经济理论、法律知识、科学文化及农村实用技术等课程。4培训形式。以集中授课和平时自不相结合，通过电化教育，专题讨论和外出参观等形式，有针对性地组织学习教育，不断村民丰富的科学文化知识，提高村民的整体素质。四是科普图书室。村和街道二级设立科普图书室，街道科普图书室有图书800册以上，阅览室每天准时开放。辖区内有6个村建有科普活动室和科普图书室，每村订有各种科普读物200多册。
三、整合科普传媒资源，创新科普传播载体
作为“第四媒体”的互联网，其发展不仅改变了人类的交流方式，而且极大地改变了人类开展工作、相互作用、寻找信息和学习的方法，互联网可以更有效地传递科学文化和信息。街道科协依托互联网媒体和现有局域网，筹建《__科普网站》__，设置科普动态、网络队伍、科普简报、科技信息、生活与科普、气象科普等9个专题栏目。
同时，广播电视技术集声、像、文字于一身，就科普而言，既有相当大的载量，又具有极其迅速的运载速度，且有各种表现手段和卓越的再现复录功能，是科普载体中能同时覆盖广大范围对象的最有效手段。我们充分利用当地的媒体，及时报送各级科普活动新闻，2004年以来在有关新闻媒体上报道了50多篇新闻稿件，营造了社会科普宣传的良好氛围。
在现代科普中，以科普为目的，运用实物、光盘、文字材料作为科普载体表达科技知识，具有直观、形象和美感效果，更容易为普及对象接受。为了加强科普知识的宣传，更好地为群众服务，我们配合组织部门组建向各村赠送了党员、基层干部实用技术VCD，方便各村党员学习。
简报是一种传统的、直接的公众宣传工具，我们在原来《__农情》的基础上，为了更好地利用好《__农情》这份刊物，2003年，把《__农情》改成《__科普》简报，简报在继续做好农业科技知识指导的同时，充分利用简报空间，扩大宣传内容，根据不同时期的涉及科普方面，群众关心的热点、难点问题进行及时宣传，如在非典时期，我们开展了“非典”预防等专题宣传，在预防禽流感时，进行如何预防禽流感知识宣传，更好地配合党委、政府的工作，宣传科学知识，倡导健康、文明的生活习惯。同时，我们还在简报上刊出一些科普小知识，使群众及时通过《__科普》这份简物，了解平时生活中碰到的涉及科学方面的知识。为了提高《__科普》的利用率，扩大宣传效果，在简报印发后，还专门送到各村，并在
村头街尾张贴，取得了较好的效果。另外，我们还充分利用科普宣传栏的作用，刊出和更换科普图片，为广大群众提供及时的科普知识。
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