2007年我局在市教育局的正确领导下，狠抓了教师教育工作，在师德建设、“强师兴教”、学历达标、高中课改，中小学教师继续教育和进校标准化建设等方面取得了较好的成绩，现就工作情况汇报如下：
一、“强师兴教”工作
2007年我们根据市上文件精神，制定下发了《麟游县2007年“强师兴教”工作实施意见》，全面部署安排了我县“强师兴教”工作。结合我市“强师兴教”工程最后一年的实际，认真回顾总结三年来工程开展情况，对照工程目标任务和考核评估细则查缺补漏，4月份，组织人力对全县中小学“强师兴教”工作进行了全面检查，对工作中存在的问题分类进行指导，先后3次下乡入校，面对面解决存在的问题，对2006年推荐的四所市级校本培训示范校的工作进行检查指导，提高了中小学领导对校本培训的认识，使各校把校本培训工作真正作为提高教育教学质量的`基础工作去抓，四所学校的校本培训工作各具特色，亮点突出，洪泉初中把远程教育作为校本培训工作的抓手，充分利用网上资源开展对教师进行校本培训，通过培训，全校95%以上的教师能制作课件，70%的教师能利用网络资源上课，取得了显著效果。镇头小学校本培训采用了“菜单式”培训，培训专题有：教育理论学习、师德教育、学科教学、课题研究与教育科研、班主任工作、教学基本功与现代信息技术水平、学历层次提高、现代科技与人文科学知识、心理健康教育、新教师上岗、教育教学评价等；总结出校本培训的模式6种，为我县开展校本培训工作创造了成功的经验。酒房学区利用片区所在地优势。每学期定时开展片区公开课教学示范。三年来，为两亭、天堂、花花庙学区组织公开教学活动6次，上公开课的教师达到15人次，发挥了示范带动作用。镇头初中以开发校本培训教材为突破点，针对中学生思想教育工作，组织编写了《镇头中学德育读本》，开办了《镇中教研》校刊，有力的指导了学生德育教育工作和教师校本研训工作。这四所示范学校的突出特点，赢得了市验收专家组的高度评价。10月份我们又组织人力对全县中小学2007年“强师兴教”工作任务完成情况，进行了检查考核，通过检查看，大部分学校完成了教师学历教育工作，基本达到了“3666”工程要求。全县中小学都认真开展了校本培训工作，确立了校长是校本培训工作第一责任人，制定了校本培训制度，三年来参加校本培训的中小学教师达到95%，在培训模式上我们提倡百花齐放，全县总结出校本培训模式30多种，这种以立足本校，服务于教学工作的培训遍地开花，经过培训中小学教师的素质得到了明显的提高，三年来，全县教师在省级以上学术报刊上发表了教育教学方面的学术论文200多篇，有138篇论文获省级奖励、278篇论文获市级奖励，30篇优秀教学设计、26篇教学案例与评析获省级奖励，583篇教学论文获县级奖励。制作多媒体教学课件440个。建立了学校网站28个，教师个人网站16个。为了建立校本培训长效机制，教师进校及时制定下发了《中小学教师继续教育校本培训管理制度》，实施了校本培训学时认定工作，年内认定中小学校本培训938人次，认定培训学时28140学时。镇头初中、镇头小学、酒房中心小学被命名为“宝鸡市校本培训示范校”。由于狠抓“强师兴教”工作实施，我县中小学教师队伍的整体素质得到明显的提高，教师队伍中涌现出市级学科带头人2名，市级教学能手6名，县级教学能手30名，市级教学新秀4名，县级骨干教师141名，县级教学新秀54名。
二、师德建设
2007年我们利用暑期教师学习会，乡镇以学区为单位，初中以上学校以校为单位，开展全县教师师德教育活动，文教局领导采取包片，机关股室人员包乡校指导学习会。学习会邀请当地政府主要领导亲自动员，针对教师队伍师德建设方面存在的问题，确定专题，开展有针对性的教育活动，通过学习教师师德方面的政策法规，观看模范教师事迹实录，提高广大教师的思想认识，对照教师师德规范要求，积极查找自己师德方面存在的问题，采取自己找，组织点，同志帮的方法，认真分析存在问题的原因，制定改进措施。学习会期间共组织观看师德录像50场，作专题报告27场，撰写心得体会1200多篇，组织大会交流27场次。营造了师德教育良好社会氛围。
文教局组织师德报告团，巡回全县中小学进行师德报告，五名同志根据自己的亲身体会，从五个不同的方面，介绍了自己在师德修养方面的成功经验，使全县教师深受启迪。共组织专题报告会21常
学年初，文教局按照县委安排，集中一周时间，对全县中小学教师进行了思想、作风、纪律集中整顿，主要开展了“八查八看”，重点解决了教师队伍中，思想不解放，纪律松弛，作风漂浮等方面的问题，通过整顿，教师队伍的思想得到了明显的提高，作风得到明显的转变，纪律得到了明显的转变。
三、学历教育工作
通过“强师兴教”工程开展以来，文教局狠抓教师队伍学历教育工作，2005年按照“3666”学历教育计划，动员全县教师积极参加学历教育提高培训，三年来，小学教师参加专科学习300人次，初中教师参加本科学习130人，高中、职中参加本科学习30人，参加研究生学习15人。现在高中教师研究生占4.3%，初中教师本科学历占53.3%、小学教师专科以上学历60.5%。高中教师学历合格率79.8%、初中教师学历合格率98.1%、小学教师学历合格率97.8%
四、高中课改培训
按照市局上统一安排，我县从2007年开始，对高中教师进行新课程培训，为了搞好此项工作，县上成立了以主管教育副县长为组长的课改领导小组，制定下发课改方案，为了使课改工作扎实稳妥有序地进行，县上组织了高中校长，教育股长等有关人员，赴外地参观学习。截至年底，按照市局安排，24人参加通识培训，52人参加了学科培训。
五、认真落实省市县各项培训任务
全年选派16名中小学校长参加了盛市组织的中小学校长岗位职务、提高等培训。选派高中教师参加学科培训52人，参加高中教师学科通识培训24人，选派初中教师参加中学班主任培训36人，参加教师岗位职务培训22人。同时，选派小学教师参加市上骨干教师培训20人，参加县上骨干教师培训40人，教师岗位职务培训23人，参加小学班主任培训113人，参加小学教师英语、体育、美术教学技能培训6人，参加小学教师心理健康教育培训18人。
成功的启动了中小学心里健康教育培训，8月4日至8月9日和宝鸡教育学院合作，在我县组织了中学教师心理健康培训班一期，培训教师235人。7月28日至8月8日组织小学教师心理健康教育培训班2期，培训教师160人。组织小学教师四年级新教材培训35人；小学教学技能培训40人，经过培训全部取得合格证。
我们为了不影响学校的工作，在中小学领导干部培训中，采取以会代训和举办专题培训会等形式，对中小学校长进行培训，收到好的效果。年内两次以会代训对中小学校长进行校本培训管理培训，培训中小学校长126人次。举办中小学校长预防职务犯罪和宣讲十七大报告会一次，参加中小学校长42人次。
截止年底，全县参加省市县各类培训达968人次。超额完成了培训任务，使中小学教师队伍的整体素质得到了提高。
六、教师进校准化建设
文教局按照上级要求，积极创造条件，进行教师进校标准化建设。目前，为进校确定了办公地点，协调城区学校调配专用教室一个，培训办公室一个，县上每年拨给进校教师教育专项经费一万元，基本可以满足培训工作需要。
七、目前存在的问题
1、由于县城扩建改造，统一规划，原教师进修学校，被拆除，新校舍正在筹建之中，内部设施简陋，在一定程度上影响教师教育工作。
2、培训资料短缺，教学设施落后，不能满足现形势下教师培训工作需要。
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