本学期工作，要以党的十七大及十七届四中全会的精神为指导，落实科学的发展观，在上级的领导下，全体教师要紧密团结在学校领导班子的周围，群策群力，开拓创新，充分发挥教工会的民主议事以及民主监督的作用，在管理中坚持以人为本，教学以质量为中心的原则，促进学生全面发展，构建和谐校园，精心打造我校的校园文化建设，营造一个以“宽容和谐，努力进取”为主题的人文环境。
一、加强班子队伍的建设，提高领导的管理能力和业务水平
1、加强理论学习。领导无论工作多忙都要坚持看书学习，在学习中提升自己的理论水平，并用理论指导自己的工作，从而提高科学的决策和管理能力。本学期开始，教职工民主评议学校行政领导，要把是否坚持看书学习作为其中一项重要指标。
2、树立团结务实作风。创建和谐校园重在教师，关键在领导。因此，领导要以身作则，在工作中，讲团结，讲大局，讲合作，要敢于吃亏，不与教师争名抢利，要尊重上级，关心下属。在工作中，反对一切形式主义，反对浮夸与造作，提倡实事求是的工作态度。一个称职的领导，教师不是听他说了什么，而是看他做了什么，并做得怎么样。
3、建立科学的岗位评价体系。班子队伍的管理和建设，离不开科学合理的评价机制。在全面做好工作，迎接教育局每年对初级中学校长考核评价的同时，继续完善我校领导班子的民主评议制度，评价指标要不断完善，要与时俱进，适应学校当前的中心工作。在评议中，要坚持对事不对人，对公不对私，以评促改的原则。强化岗位责任以及问责意识，对连续两年被教师民主评议不称职的领导，学校要调整使用，对连续三年被民主评议不称职的领导要报县教育局作组织调整。
3、发挥工会的民主监督作用。本学期要加强对工会工作的领导，充分发挥工会在民主管理、民主议事、民主评议领导中的作用，让工会充当领导与教师的桥梁，让工会成为教师的贴心人和学校开展工作的强大后盾。
二、加强师资队伍建设，打造一支团结宽容、德艺双磬的优秀教师团队
1、加强师德建设。本学期师德建设要以“知礼、向善、法制、形象”为主题。教育我们的教师要知书识礼，宽大为怀，学会与人为善，坚守做人的良心和原则，树立教师良好的个人形象。密切关注那些常在教师队伍当中讲落后话，宣扬消极思想，从而影响教师工作的人，严肃对待那些只会琢磨人，不会琢磨事的教师，全体教师要深谙“来讲是非者，本是是非人”的古训，主动亲贤人，远小人。让好搬弄是非者在这里没有市场，共同营造一个“宽容和谐，努力进取”的工作环境。
2、建立一支学习型的教师队伍。我们是一个全市平均年龄最年轻的教师团队，因为年轻，所以我们具备了学习和接受新生事物的一些有利条件。“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”的观念在二十一世纪的今天，在新课改的大潮中已经落伍，“要给学生一杯水，教师必须要有源头活动水”。因此，作为青年教师在工作之余，要不断充电学习，提高自己的理论水平和文化素养。随时更新知识体系，主动适应时代对教师的要求，要积极投入教改研究，走在教改的最前沿。本学期，每周周前例会的政治业务学习时间，将安排教师汇报学习情况，与全体教师共同分享学习心得。
3、加强教师的业务培训，启动我校名师工程。教师是学校的希望，青年教师的优劣预示着学校的未来，因此，教师队伍建设是学校管理工作中一个永恒的主题。具体做法：
（1）更新观念，全面提高教师自身素质。作为现代教师必须要有全新的教学观、质量观、人才观和事业观，教师要把从事的工作作为人生的一项事业来经营，而不仅仅是为了养家糊口。要学会在平凡的工作中寻找成功的快感，体验上了一节好课以及自己的付出得到学生和家长认可所带来的乐趣。
（2）确立培养对象，规范培训机制。在全体教师轮训基本结束后，下一步将有重点地组织部分青年骨干教师到名校参观听课，开阔眼界，更新观念。
（3）精心、高质组织校内公开课活动。本学期领导和教师都要深入课堂听课，要求学校行政领导每学期听20节课，其它任课教师15节。听课是否达标纳入期末考评与奖金挂钩。
（4）引入竞争机制。教学人事实行动态管理，做到能者上、庸者下、平者让。每位教师在服从学校工作大局的安排下，可以根据自己工作实绩及个人的能力和意愿选择下一学年度的工作岗位。对工作态度差、教学实绩平平，学生家长反映意见比较大的教师要坚决“改非”（非教学人员）。
三、坚持德育为首，育人为先的原则，开创德育工作新局面
教育是面向未来的事业，而教学的成功也有赖于教育的成功，所以教育工作者必须要有前瞻意识，应认识到作为未来公民的学生必须要具备做一个好公民所需的基本素质，而不是学生现在要掌握的一些知识。公民素质必须要从孝从现在开始培养，而文化知识则可以通过后天乃至终身学习来获得。
1、构建学校德育工作新体系，拓展德育工作新资源。继续完善副校长分管，政教主管，团队配合的德育构架。延伸学校德育管理的触角，落实家校良性互动，开发和充分利用社会的教育资源，积极主动组织学生开展社会实践活动。本学期，可以考虑邀请一些名流商贾以及社会成功人士到校进行演讲座谈，以此教育引导学生，对学生进行前途理想教育。
2、德育工作着重在于良好行为习惯的养成，因而不能急功近利，一蹴而就，更要反对一切形式主义。要根据各年级学生不同的年龄特点和思想状况，分阶段，分层次开展行为习惯的养成教育。其中文明礼貌、卫生环保意识、同学之间团结宽容和谐共处应是我校德育工作的'永恒主题。对于住校的同学，要充分利用现有的条件对学生进行亲情教育，教育学生热爱父母，热爱家庭。着重培养住校学生三种能力。①生活自理能力。独立处理诸如：吃饭、穿衣、个人卫生、防治疾并财务管理和防灾减灾等个人生活事务。②为人处世能力。独立处理好自己和集体、他人的关系；乐于帮助他人，能寻求他人对自己的帮助；得体大方地与同学和教职员工进行成功的交往；有知心的朋友。③自我监控能力。独立调控好自己学习、锻炼、休息、娱乐的时间安排、投入程度、目的要求；能用意志力战胜孤独、寂寞和不良习惯，潜心地钻研学习；自觉地遵守国家法纪和学校的规章制度。
3、对学生加强心理健康教育。加强安全保卫工作，提高学生法制以及交通安全意识，对学生实施以“生命重于一切，她不仅属于自己也属于父母”为主题的生命教育。
4、正视早恋的社会性问题在我校客观地存在。正确引导有早恋倾向的学生，尝试在中学部开设淑女课堂，由政教负责，专人主讲。定期对女生进行传统的道德礼仪教育和青春期教育，训练学生的言行举止。这也是防止学生早恋而采取的防守性措施。
5、素质教育的重点在小学，在小学生中尝试开展“四个一”活动。要求写一手好字，说一口流利的国语，掌握一门特长，至少交一位知心益友。六年级升学试之后，也要对“四个一”进行考核。
四、以校本课程的开发为突破口，创我校教学工作特色
1、继续加强教学工作常规管理，完善教学工作量化考核细则，以及教学质量评价方案。
2、抓好培优扶差工作。此工作要重在课堂，体现在备课和课外作业中，学校将制定具体的方案。对于本学期有竞赛任务的学科，一定要吸取上学期的教训，要及早准备，抢占先机。
3、各学科要结合教学实际，积极开发体现新课标教学理念的校本课程。教师要积极撰写教学论文，热心教学科研，力争出成果。
五、强化管理，努力提高后勤工作管理层次
1、对于宿舍和饭堂的管理，有关人员首先要明确岗位责任，班主任、生活教师要互相配合，经常沟通，共同管理和教育住校学生。饭堂要严把食物进仓、出仓关。要增加收支透明度，加强饭堂和服务部的收支管理。
2、对从业人员要加强管理和培训，细化工作要求，明确岗位职责，切实提高从业人员的思想素质和业务水平。
六、重视体卫工作，加强学生生理和心理教育，提高学生卫生意识，严格防范流行疾病在我校流行。提高师生运动、健康意识，工会和体艺科组要多点组织教工开展形式多样的体育活动。
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