语文阅读综合能力测试

2021-04-20 语文阅读

  (一)社戏

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

  1.注音。

  拔前篙( ) 磕( )

  朦胧( ) 歌吹( )

  2.解释。

  ①弥散:________________________________

  ②宛转:________________________________

  3.用简要的语言概括上文大意。

  ________________________________________________

  4.文中有哪几句写航船速度之快?请写在下面横线上。

  ________________________________________________

  5.“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用是________________。

  6.这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面,请给这幅画起个名称《________》。

  7.第一段画横线的句子“夹着潺潺的船头激水的声音”应怎样改才更符合现代汉语的语言习惯?

  ________________________________________________

  8.这几段从多个感觉角度来进行描绘,请各用一个恰当的词来概括,如:嗅觉清香。视觉________,听觉________,触觉________。

  9.请谈谈你读了这几段文字的体会。

  ________________________________________________

  (二)一盏油灯

  生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。

  一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与线眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。

  随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

  30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。

  尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的'油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。

  夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈,是给三儿做的吗?妈妈说,你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。

  我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

  当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。

  清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说,有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。

  17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。

  在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

  我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。

  1.给下列加粗字注音。

  摇曳( ) 贫瘠( ) 谙( )世 肆虐( )

  2.解释。

  ①谙世:________________________________

  ②投笔从戎:________________________________

  3.作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。

  (1)说这盏灯“极普通”是因为(不超过15个字)

  ________________________________________________

  (2)说这盏灯“极不普通”是因为(不超过20个字)

  ________________________________________________

  4.第4段画线部分是对教室里油灯的描写,其作用是(不超过18个字)

  ________________________________________________

  5.“令我陌生的表情”,为什么不直接说,而要这样说?(不超过15个字)

  ________________________________________________

  6.“油灯已经溶进了我的生命”的意思是(不超过15个字)

  ________________________________________________

  7.下列对文章的分析鉴赏,正确的三项是( )( )( )

  A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯,是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。

  B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。

  C.本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法。

  D.本文也可以说是一篇托物言志的散文,小油灯成了我的象征。

  E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话,是教育我要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。

  F.“我不曾留恋,更不曾沉迷”,反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。

  8.第11节“那个时候”指什么时候?用文中的话加以回答。

  ________________________________________________

  9.文章最后一句运用了什么修辞手法,有何作用?

  ________________________________________________

  参考答案

  (一)1.bá kē méng lóng chuī 2.①弥散:扩散、布满。②宛转:同“婉转”,抑扬动听。 3.去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感。 4.飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。 5.表现了“我”想看到戏的急切心情。 6.月夜航船 7.船头夹着潺潺的激水的声音。 8.朦胧 悠扬 柔和 9.略

  (二)1.yè jí nüè 2.①熟悉世界。②指参军。 3.(1)它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。(2)它来历不凡,经历不凡,已溶进了我的生命。(简析:“普通”是外形,“不普通”指的是经历。) 4.突出小油灯的可爱,为我做灯、拿灯做铺垫。(简析:正是这些宛如一片星星的油灯,促使“我”“开始学着左右灯”。) 5.更好地表现妈妈的慈祥。 6.油灯体现的优秀品质已经成为我的性格。(简析:“溶进了我的生命”是说我的性格就像油灯一样了。) 7.答案:A、C、E。(简析:B项,不能说本文的主旨就是歌颂油灯精神;D项,本文不是托物言志的散文,而是记叙自己成长经历的叙事类文字;F项,不是“反衬”。) 8.那个时候是指“在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。” 9.排比,作用是突出我对小油灯依恋感情,为它燃烧到生命的尽头。

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