语文课内阅读题答案

2021-05-01 语文阅读

语文课内阅读题答案1

　　“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　⒈这段话选自《》，是丹麦作家______________写的。他被称为“ ____________”。你还读过这位作家的童话作品有：____________ 、__________ 、____________ 。(3分)

　　⒉“她曾经看到过多么美丽的东西”结合原文说说这些美丽的东西是什么?(2分)

　　答：。

　　⒊这段话中有两个“幸福”，请结合全文说说它们的含义各是什么?(2分)

　　答：。

　　参考答案：

　　⒈《卖火柴的小女孩》，安徒生，“童话大王”，《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等。

　　⒉火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶

　　⒊前一个“幸福”是说小女孩临死前看到了许多美好的幻景;后一个“幸福”是说小女孩死了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了，就彻底幸福了。

语文课内阅读题答案2

　　课内文言文阅读篇

　　(一)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也!”

　　⒈解释加点字

　　⑴具答之()⑵有良田美池桑竹之属()⑶屋舍俨然()

　　⑷各复延至其家()⑸乃不知有汉()⑹便要还家()

　　⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是()

　　A、男女衣着，悉如外人B、村中闻有此人，咸来问讯

　　C、而两狼之并驱如故D、黄发垂髫并怡然自乐

　　⒊有些成语出自本文，请写出两个、

　　⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是()

　　A、阡陌交通B、率妻子邑人来此绝境C、无论魏晋D、设酒杀鸡作食

　　⒌翻译句子

　　(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。

　　译文：

　　(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

　　译文：

　　⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

　　(二)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

　　⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了的写法。

　　⒉解释下列句中加点的字。

　　(1)有仙则名( ) (2)斯是陋室()

　　(3)惟吾德馨( ) (4)无案牍之劳形()

　　⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是()

　　A. 策之不以其道B.予独爱莲之出淤泥而不染

　　C.多助之至，天下顺之 D.燕雀安知鸿鹄之志哉

　　⒋翻译下面的句子。

　　无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

　　⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明()

　　A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。

　　B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。

　　C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。

　　D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。

　　(三)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

　　⒈解释下列加点的词语。

　　⑴可爱者甚蕃()⑵濯清涟而不妖()

　　⑶香远益清()⑷可远观而不可亵玩焉()

　　⒉ 翻译文言语句

　　菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

　　⒊ 选文第1节从、、三个方面对莲花进行了描写。

　　⒋ 短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的?请简述理由。

　　⒌ 模仿例句，用同样的方法造句。

　　例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。

　　造句：我爱，因为它。

　　(四)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

　　⒈解释下列加点的词

　　⑴为宫室、器皿、人物()⑵中轩敞者为舱()

　　⑶舟首尾长约八分有奇()⑷高可二黍许()

　　⒉翻译下面句子

　　⑴尝贻余核舟一

　　⑵中轩敞者为舱，箬篷覆之

　　⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么?(用文中的话回答)

　　⒋这件雕刻作品的主题是什么?(用文中的话回答)

　　⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用?

　　(五)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

　　⒈解释下面加点的字

　　⑴不独亲其亲()⑵男有分，女有归()()

　　⒉找出文中两个通假字并加以解释。

　　通解释

　　⒊翻译句子

　　(1)货恶其弃于地也，不必藏于己

　　(2)选贤与能，讲信修睦

　　⒋选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的?

　　(六)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

　　1.解释下面加点的字。

　　⑴虽乘奔御风不以疾也( ) ⑵晴初霜旦( )

　　2.选出加点词词义相同的一项()

　　A.或：或王命急宣或以钱币乞之

　　B.故：故渔者歌曰故余虽愚，卒获有所闻

　　C.绝：哀转久绝沿溯阻绝

　　D.素：素湍绿潭可以调素琴

　　3.翻译下面的句子。

　　⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝

　　⑵素湍绿潭，回清倒影

　　4.文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。

　　5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。

　　例：碧绿的潭水，怪异的松柏。

　　(七)①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

　　⒈解释下面的加点词

　　⑴念无与为乐者( )⑵遂至承天寺( )

　　⑶怀民亦未寝( ) ⑷相与步于中庭( )

　　⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。

　　⒊本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：

　　⒋这篇文章主要表现了作者的心境。

　　(八)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　⒈解释文中加点的词语

　　⑴五色交辉( ) ⑵晓雾将歇( )

　　⑶夕日欲颓( ) ⑷沉鳞竞跃( )

　　⒉翻译文中画横线句

　　⑴山川之美，古来共谈。

　　⑵自康乐以来，未复有能与其奇者。

　　⒊发挥想像，描述一下画浪线句子所呈现的景象。

　　⒋这篇小品文写景富有特色，有极高的文学价值，请作简要的赏析。

　　(九)浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

　　每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

　　吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。

　　1.解释加点词的意义。

　　⑴方其远出海门()⑵每岁京尹()

　　⑶为火所焚() ⑷四马塞途()

　　2.选出加点字意义相同的一项()

　　A.为：自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚

　　B.天：天下之伟观也吞天沃日

　　C.百：艨艟数百腾身百变

　　D.而：溯迎而上而僦赁看幕

　　3.选出加点字意义不同的一项()

　　A.天下之伟观也势极雄豪

　　B.则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚

　　C.吴儿善泅者数百溯迎而上

　　D.分列两岸江干上下十余里间

　　4.翻译下面的句子。

　　⑴仅有敌船为火所焚

　　⑵吴儿善泅者数百，皆披发文身。

　　(十)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

　　1.解释句中加点的字。

　　⑴是日更定() ⑵余拿一小船()

　　⑶拥毳衣炉火() ⑷客此()

　　2.用现代文写出下面句子的意思。

　　⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白

　　⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已

　　⑶见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人

　　3.选出加点词意义相同的一项()

　　A.白：上下一白余强饮三大白而别

　　B.余：余住西湖上下十余里间

　　C.更：是日更定湖中焉得更有此人

　　D.及：及下船及郡下

　　4.选出加点词意义不同的一项()

　　A.舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人

　　B.是：是日更定是金陵人

　　C.绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝

　　D.饮：拉余同饮余强饮三大白而别

　　5.简答。

　　①文章的文眼是

　　②作者“雪”是按什么顺序?

　　6.请你写出两句写雪景的诗句。

　　八年级上册课内文言文测试参考答案

　　(一)1.详细类整齐的样子邀请竟然通“邀”，邀请 2.C 3.世外桃源无人问津等4.D 5.⑴渔人把自己听到的时一一详细地告诉了桃花源村的人，他们都感叹起来。⑵村里的人自己说他们的祖先为了逃避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方。

　　6.只要所选之句为读者留下了一定的想像空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。

　　(二)1.托物言志2.⑴出名⑵简陋⑶高尚、美好⑷使……劳累3.B4.没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有繁杂的公文使身体劳累5.C

　　(三)1.⑴多 ⑵美丽而不端重 ⑶更加 ⑷亲近而不庄重

　　2.对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢;对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢?

　　3.生长环境、体态香气、品格气质

　　4.言之成理即可。5.略

　　(四)1.⑴雕刻⑵是⑶零数⑷左右

　　2.(1)(他)曾经送给我一个用果核雕成的小船。(2)中间高起而宽敞的是船舱，(刻着)用竹叶做成的船篷覆盖着它。3.罔不因势象形，各具情态。4.大苏泛赤壁

　　5.构思的巧妙说明是在泛游赤壁

　　(五)1.⑴以……为亲⑵职业女子出嫁 2.矜，通“鳏”老而无妻的人。与，通“举”。选拔 3.⑴(人们)憎恶财货被抛弃在地上的现象(而要去收贮它)，却不是为了独自享用 ⑵把有贤德、有才能的人选出来(给大家办事)，(人人)讲求诚信，崇尚和睦。

　　4.(1)人人都能受到全社会的关爱。(2)人人都能安居乐业。(3)货尽其用，人尽其力。

　　(六)1.⑴飞奔的马 ⑵早晨 2.B 3.⑴至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了 ⑵雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子 4.侧面描写(间接描写) 渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。

　　5.例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌险峻的山峰，凄厉的猿啼

　　(七)1.⑴考虑，想到⑵于是，就⑶睡觉⑷共同，一起 2.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 3.(即“庭下……盖竹柏影也”)概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣紧“月”来概括即可) 4.旷达、豁达

　　(八)1.⑴交相辉映 ⑵消散 ⑶坠落 ⑷潜游在水中的鱼 2.⑴山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3.略4.略

　　(九)1.⑴当……时⑵年⑶烧⑷堵塞2.C3.C4.⑴只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。⑵几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣

　　(十)1.⑴完了，结束⑵撑，划⑶穿⑷客居 2.⑴岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了⑵仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了⑶看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。” 3.D 4.B 5.⑴痴 ⑵由面到点6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千山鸟飞绝，万径人踪灭。

语文课内阅读题答案3

　　一、阅读文言文《与朱元思书》(吴均)，回答问题。

　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

　　1、解释下列句中加点的词在文中的意思。

　　(1)从流飘荡( )(2)急湍甚箭( )(3)猛浪若奔( )(4)横柯上蔽( )

　　2、翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。

　　译：____________________________________________________________________

　　3、总领全文的句子是：__________________________;写水时，作者抓住了水的_____和________的特点。

　　4、写山奇，分别从________觉和________觉来写景，这样写的好处是_____________。

　　5、作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?

　　二、比较阅读

　　(甲)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。——陶渊明《五柳先生传》

　　(乙)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?——刘禹锡《陋室铭》

　　1、解释文中加点的词。

　　①以：②期：③劳：④之：

　　2、翻译下面的句子。

　　①既醉而退，曾不吝情去留。

　　②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　3、甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是。

　　乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是。

　　4、甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。

　　三、阅读《马说》片断，回答问题。

　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

　　马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

　　1、下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：( )

　　A、千里马常有而伯乐不常有先帝创、业未半而中道崩殂

　　B、且欲常马等不可得北山愚公者，年且九十

　　C、其真无马邪乃重修岳阳楼，增其旧制

　　D、只辱于奴隶人之手执策而临之

　　2、将下列文言文语句翻译成现代汉语。

　　①策之不以其道

　　②食之不能尽其材

　　3、文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是

　　作者对此表现出强烈的之情。

　　4、文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了作用。在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以(填相关成语)，把自己的才华积极主动地显露出来;而在位者也应(填相关成语)正确识别、选拔和任用人才。

　　四、阅读《送东阳马生序》选段，回答问题。

　　余幼时即嗜学、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约、以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉、故余虽愚，卒获有所闻。

　　1、解释下列语句中加点词的意义。

　　(1)无从致书以观致：__________(2)走送之走：__________

　　(3)援疑质理质：__________(4)俟其欣悦俟：__________

　　2、下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )

　　A、每假借于藏书之家公与之乘，战于长勺

　　B、以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙

　　C、或遇其叱咄其真无马邪?其真不知马也

　　D、益慕圣贤之道孔子曰：“何陋之有?”

　　3、下列句中文言虚词“以”的用法与例句相同的一项是( )

　　例句：无从致书以观

　　A、以是人多以书假余B、计日以还C、俯身耳以请

　　4、下列选项中的文言句式与“弗之怠”一句相同的一项是( )

　　A、每假借于藏书之家B、何陋之有C、马之千里者

　　4、翻译下列句子。

　　①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　②余立侍左右，援疑质理。

　　③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠

　　5、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?

　　答：___________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________

　　20xx八年级下册语文试题之5月月考试卷及答案

　　1.本试卷共七大题，20小题，满分120分。考试用时120分钟。

　　2.答题前，请将姓名、学号、学校用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。

　　3.所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。

　　4.考试结束，监考人员只收答题卷，试卷请自行保存。

　　预祝你取得优异成绩!

　　第Ⅰ卷〔选择题30分)

　　一、(共12分，每小题3分)

　　1.下列加点字读音和字形不正确的一项是

　　A.鄙夷(yí)翕(xī)动遐想不计其数

　　B.寒噤(jīn)屏(píng)气徜徉事在必行

　　C.愕(è)然藐(miǎo)小屏蔽耐人寻味

　　D.贮(zhù)蓄嗤(chī)笑惘然沁人心脾

　　2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

　　然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的_______而生活，也不愿意他们都如闰土的_____而生活，也不愿意都如别人的______而生活。

　　A.辛苦恣睢辛苦麻木辛苦展转

　　B.辛苦麻木辛苦展转辛苦恣睢

　　C.辛苦展转辛苦恣睢辛苦麻木

　　D.辛苦展转辛苦麻木辛苦恣睢

　　3.下面各项中，有语病的一项是

　　A.楚才作文竞赛对提升青少年人文素养、彰显武汉文化软实力起到了积极的推动作用。

　　B.市民将可通过电视、短信、广播、网络等渠道提前24小时获知“霾”的行踪。

　　C.“两舰一艇”的首航，标志着武汉首条以军事旅游元素为主的水上旅游线路正式开动。

　　D.实现中华民族的复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想。

　　4.将“这种情况与一架天平的来回摆动很相像，所以称为‘天平动’或‘枰动’”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是

　　为此，奥尼尔提出两个地点。(A)它们位于月球环绕地球运行的轨道上，一个在月球前，另一个在月球后，每个点都可以与地球、月球组成一个等边三角形，其边长等于月地之间的距离，即384400千米。(B)早在1772年，法国天文学家拉格朗日就己证明，位于这两个点上的小物体所受的地球引力和月球引力恰能使之处于稳定平衡状态。(C)也就是说，如果小物体位置稍有偏离，那么地球与月球的引力联合起来又会把它拉回到这两个点上，于是，该小物体就会在平衡位置附近往返摆动。(D)太空中的这两个点则称为“秤动点”或“拉格朗日点”。

　　二、阅读下面的短文，完成5-7题。(9分，每小题3分)

　　“天坑”是如何形成的

　　20xx年5月31日，濒临加勒比海的中美洲国家危地马拉发生了一桩骇人听闻的怪事：其首都危地马拉城出现一个巨大的深坑，深度达到60米!有目击者称当时一幢3层建筑坠入坑中，造成至少1人死亡。

　　20xx年3月25日凌晨，四川省宜宾市江安县红桥镇五阁村突然出现3个形状大小不等的巨型塌陷坑，呈直线展开，目击者称这些塌陷坑足有两个篮球场那么大，此后，类似事件不断出现，在附近又出现多个大大小小类似的塌陷坑，共计11个。

　　20xx年3月以来，广西省东兰县武篆镇那论村的稻田中多处泥土下陷，出现大大小小十多个新坑，加上前几年已经出现的，总共超过30个。不过这些坑规模不大，小的直径1米，大的有6米，深度最大的为6米。因不解其因，人们习惯称之为"天坑"。

　　想起这可怕的一幕幕，我们会忍不住去思考：谁，才是真正的幕后黑手?

　　至于"天坑"的说法，有时候是不正确的。当人们发现了地面无缘无故出现一个大坑时，因不解其因便称其为"天坑"，其实这是一种误解。我国从事洞穴科学研究的著名专家朱学稳指出，"天坑"是指宽度和深度不小于100米的塌陷漏斗，并由直立的周壁构成陡峭的剖面。此外，从观赏方面来说，是否壮观、雄奇、险峻，而且具备生物多样性等综合属性，也往往被认为是鉴别天坑与一般漏斗、洼地或竖井的重要标志。所以说，很多时候，我们看到的"天坑"都不是真正意义上的天坑。有时候可能是因为过量抽取地下水造成的地面沉降或地面塌陷，有时候是人工采矿活动将地下掏空诱发的地表塌陷，也有的是因为曾经开挖过地面而在回填时未填实，当流水渗入地下时带走泥沙，结果导致上部土体陷落。而此次危地马拉城的巨大塌陷坑，很可能是由于热带风暴"阿加莎"带来的持续暴雨和城市地下排水系统不够完善所致。

　　那么，真正巨大的"天坑"是如何形成的呢?

　　在岩溶作用强烈的地方，长年累月的发展，地下形成的空洞一旦造成顶部岩层坍塌，便会在地表形成坑的形状，若规模和形状达到一定程度，便可称为"天坑"。所以说，天坑就是发育成熟的一种喀斯特地貌。

　　当这种地质现象发生在有人类活动的地区时，便可能成为一种地质灾害，即为"天灾"。如果发生在无人居住区，则一般不具有危害性。倘若人们能够在保护的基础上开发利用，还能成为风景优美、魅力无穷的旅游胜地，吸引大批学者和"探洞"爱好者前往探险，寻找大自然的神秘和美丽。不过，需要注意的是，喜欢探秘的朋友一定要在当地导游或向导的指引下前往，千万不要独自行动，毕竟安全始终是最重要的。

　　五、

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中直可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　1、本文是____________(朝代)著名文学家_______________________(人名)所作。

　　2、下列句子中加点词意思相同的一项是( )

　　A、其岸势犬牙差互其如土石辍B、而不知日之入耕之垄上

　　C、杂然而前陈苍然暮色D、以其境过清固国不以山溪之险

　　3、翻译

　　(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

　　(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　(3)斗折蛇行，明灭可见。

　　4、作有从和两方面来描写游鱼：时而， ;时而，。作者观鱼时的心情也是的。

　　六、《醉翁亭记》

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　1、这个片段写了四种情况。从原文中找出最能概括每种情况的短句、依次填写在下面的横线上。

　　____________________________________

　　2、下面各组句中的加点字意思相同的一组是( )

　　A、往来而不绝者率妻子邑人来此绝境

　　B、临溪而渔莅临指导

　　C、宴酣之乐医之好治不病以为功

　　D、泉香而酒洌杂然而前陈者

　　3、将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。

　　译文：___________________________________________________________

　　4、联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是( )

　　A、山水之乐B、与民同乐

　　C、被贬后的抑郁心情D、“醉”与“乐”的和谐统一

　　5、从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“______________，________________”旷达胸襟。

　　6、下列句子理解正确的有( )

　　A.“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明;写“滁人游”，衬托了“太守醉”。

　　B.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。

　　C.“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。

　　D.“太守谓谁?庐陵欧阳修也。”意为：太守说的谁?就是庐陵欧阳修。

　　七、

　　(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

　　嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

　　(乙)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　1、下列划线字注音错误的一项是( )

　　A、浩浩汤汤(tāng)B、衔远山(xián)

　　C、互相轩邈(miǎo)D、泠泠作响(líng)

　　2、解释句中划横线的词。

　　(1)横无际涯(2)先天下之忧而忧

　　(3)猿则百叫无绝(4)窥谷忘反

　　3、对下面句意的理解不正确的一项是( )

　　A.不以物喜，不以己悲(不因为外物好坏和自己的得失而或喜或悲)

　　B.微斯人，吾谁与归(没有这种人，我同谁一道呢)

　　C.予尝求古仁人之心(我尝试着探求古代仁人的思想感情)

　　D.或异二者之为(也许不同于以上两种心情)

　　4、翻译句子。

　　(1)予尝求古仁人之心

　　(2)急湍甚箭，猛浪若奔。

　　5、对甲段文字理解最恰当的一项是( )

　　A.劝导谪守巴陵郡的友人滕子京忘记个人得失。

　　B.抒发作者宽阔的情怀和政治抱负。

　　C.批评文中描述的迁客骚人。

　　D.阐述不应当追求个人快乐的道理。

　　6、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色特点。乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途__________________________________(用原文作答)的特点。

　　八、阅读《岳阳楼记》选段，回答问题。

　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　1、解释文中加点的词语。

　　薄：景：

　　2、把下面句子译成现代汉语。

　　浮光跃金，静影沉璧

　　3、请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。

　　4、“迁客骚人”情感变化的原因是和。

　　九、阅读《醉翁亭记》(选段)，完成问题。

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　1、下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是( )。

　　A、妙手回春B、蓦然回首

　　C、回复短信D、回环往复

　　2、解释选段中加点的词语。

　　(1)蔚然：______________________

　　(2)辄：______________________

　　3、用现代汉语翻译下列语句。

　　(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

　　翻译：_______________________________________________

　　(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

　　翻译：_______________________________________________

　　十、

　　廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

　　1、用原文回答下列问题。

　　①表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是：_________________

　　②描写波光的比喻句是：__________________________。

　　③描写山峦为晴雪所洗后的鲜艳明媚的比喻句是：____________________

　　2、下列句子译文不正确的是( )

　　A、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

　　译文：高大的柳树夹着河堤，肥沃的`土地有点湿润，一眼望去天地显得很开阔，(我感到自己)好像是一只从笼子里飞出来的天鹅。

　　B、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

　　译文：(河水)亮晶晶的，好像刚打开镜子，冷光突然从匣子里闪射出来一样。

　　C、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

　　译文：柳条有舒展开的，没舒展开的，柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上，麦苗出土了，刚一寸左右。

　　D、始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也。

　　译文：(我这)才知道郊田外面未尝没有春天，可住在城里的人却不知道啊。

　　3、文中表现“闲适满意”的一个词语是：_____________。

　　4、“游人虽未盛……毛羽鳞鬣之间皆有喜气”几句用了什么修辞方法?从哪两个方面写出了“春”的信息?

　　_____________。

　　中学生八年级语文试题

　　一、知识积累与运用（16分）

　　1.给下面加粗的字注音。(4分)

　　匀称( )洨河( )轩榭( )

　　镂空( )额枋( )水藻( )

　　蟠龙( )伧俗( )

　　2.根据拼音填汉字。(3分)

　　嶙xún( )斟zhuó( )shā( )风景

　　帷mù( )hú( )形独占áo( )头

　　3.文学常识填空。(3分)

　　(1)《中国石拱桥》的作者是________，江苏镇江人，他是________、________。他主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥。

　　(2)《苏州园林》的作者叶圣陶是现代著名的________、________，名绍钧，字圣陶，他创作的童话________被人们广为传译。

　　4.指出下列各句的说明方法。(3分)

　　(1)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。( )

　　(2)“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”( )

　　(3)石拱桥的桥洞成弧形就像虹。( )

　　5.根据下面句子内容，写出相应的成语。(3分)

　　(1)根据不同地区的具体情况制定相应的妥善办法。( )

　　(2)雕刻得十分精妙逼真。( )

　　(3)相差虽小，而造成的误差或错误极大。( )

　　二、阅读（44分）

　　(一)阅读《中国石拱桥》中的一段文字，回答问题。(14分)

　　赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

　　语文试题6.概括赵州桥的4个特点。(5分)

　　7.在介绍赵州桥第一个特点时，“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“可算”一词可否去掉?为什么?(5分)

　　8.文中引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥的什么特点?(2分)

　　9.本文运用的说明方法是什么?(2分)

　　(二)现代文阅读(30分)

　　你好，对手

　　①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。

　　②原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。

　　③这件真实故事，十分耐人寻味。

　　④在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。

　　⑤有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。

　　⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。

　　⑦在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”

　　10.给下面加粗字注音。(2分)

　　叼( )惊悸( )疫病( )千山万壑( )

　　11.本文第二段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为什么?(4分)

　　12.简要分析第3段中“十分耐人寻味”一语所包含的意思。(4分)

　　13.为了体现文章主旨，本文选取了几件事?试用自己的话加以概括。(4分)

　　14.你对本文作者所表示的观点是否认同?如认同，请阐述理由。(8分)

　　15.在你的生活中有对手吗?请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你人生有何触动。(8分)

　　三、作文（40分）

　　16.下列两个文题，任选其一，写一篇文章。

　　(1)我的世界

　　(2)阅读下面材料，按要求作文。

　　生活中既有阳光，也有雨水;既有平坦的大道，也有坎坷的小路。然而，阳光既让我们感到温暖，也让我们感到灼热;雨水既让我们感到泥泞，也让我们体味清新;大道既让我们快速前行，也易忘乎所以;小路既让我们行走艰难，也让我们体验奋斗的快乐。生活就是如此……

　　请你自己命题写一篇文章，文体不限。

　　参考答案

　　一、1.chèn xiáo xiè lòu fāng zǎo pán cāng

　　2.峋酌煞幕弧鳌

　　3.(1)茅以升中国桥梁学家教育家

　　(2)作家教育家《古代英雄石像》

　　4.(1)列数字 (2)举例子、作比较 (3)打比方

　　5.(1)因地制宜 (2)维妙维肖 (3)失之毫厘，差之千里

　　二、(一)6.(1)全桥只有一个大拱，像一张弓。(2)大拱两肩各有两个小拱，增加过水量，减轻桥身重量。(3)拼成大拱的28道拱圈，能独立支撑重量。(4)全桥结构匀称，石雕古朴美观。

　　7.不能去掉。“可算”一词表示估计，作者在说明赵州桥大拱的长度时，虽然依据了不少资料，但又顾虑掌握不全，故说得留有余地。“可算”用在这里，表示对所下的结论不作绝对肯定。

　　8.设计精巧，制造奇特。

　　9.列数字、引用、打比方

　　(二)10.diāo jì yì hè

　　11.狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”作用。

　　12.狼要吃羊，但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来。

　　13.(1)羊群的兴衰;(2)秦朝的灭亡;(3)拳王的胜败。

　　14.同意。在人生的征途上，对手是同行者，也是挑战者，有了对手的挑战、竞争，才能激发人的斗志，努力超过对手，在拼搏的过程中，也就使自己的实力得到充实，生存能力增强，如没有对手的挑战，人往往安于现状，安于享乐，使自己失去斗志，失去进取心，失去生存能力。如：中国跳水健将在国际比赛中屡屡夺冠，那是因为有世界各国跳水能手的挑战，才使他们刻苦训练自己的体能和技巧，使自己稳稳地站在领奖台上。

　　15.可举出学习上的对手，生活中的对手，把对手对你某一方面知识、技能、能力的激发及真实体验感受写出来即可。

语文课内阅读题答案4

　　课内文段阅读（12分）

　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“ 进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

　　小题1:选文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是_____________________、_____________________、_____________________。（3分）

　　小题2:文段中作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”?（2分）

　　小题3:看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项（）（2分）

　　A．因为“我”看到父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。

　　B．因为“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。

　　C．因为“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而伤心难过。

　　D．因为“我”为离别而伤心难过，同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。

　　小题4: 文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？（3分）

　　小题5: 对“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人”理解正确的一项是（）（2分）

　　A．这段文字表现了父子相互关爱的深情。

　　B．父亲不放心儿子，表现父亲谨慎的性格。

　　C．临别时父亲反复叮嘱、提醒，表现父亲对儿子的惦念，无微不至的体贴、关心以及深挚的爱。