中秋节
一眨眼就到了过中秋节的日子了。中秋节是我国的传统节日，各族儿女都欢聚在这个传统节日里。
我多么盼着快点儿过中秋节啊，晚上，家人出去吃中秋晚饭，望月、吟诗、饮酒、吃月饼，多么幸福啊！希望早点过这个节日。离中秋节还剩一个星期多的时间时，妈妈买了月饼，我问妈妈为什么这么早买月饼，妈妈说：“早点儿吃，就觉得新鲜，要拖到中秋节再吃，恐怕都不觉得怎么好吃了，是不？”我点点头，迫不及待的打开袋子，嗯…多香啊，五仁的、黑芝麻的、枣泥的、水蜜桃的、豆沙的、香芋的，我随手挑了一个，太巧了，正好是我爱吃的黑芝麻味儿的，这么大，我能吃的完吗？吃不完就浪费了，太可惜了，八元钱才四个呢。我想了个点子，用刀子切成了四半，我只吃了其中的两小半，其余的妈妈吃了，嚼在嘴里，真甜，好久没有吃到过这种味道了，一年才能吃几回？想想看，觉得有点太亏了吧！
虽然还没有过中秋节，可是，我祝愿在中秋节里，家人健健康康，平平安安，快快乐乐每一天！
【写作指导：小学生写作训练应营造轻松的写作氛围】
在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的.老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。
第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
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