小学学作文1000字

2021-04-05 1000字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的小学学作文1000字5篇，欢迎阅读与收藏。

小学学作文1000字篇1

　　作文教学是语文教学中不可缺少的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣，提高写作能力。下面谈一谈小学作文教学中最基本的做法：

　　一、功夫在平时，引导学生说

　　《语文教学大纲》中说：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”可小学中低年级的学生自觉动脑、动手能力差，还不知道有意识地去想象、去塑造、这就需要老师去引导，去渗透。引导学生积极地去观察、分析周围的人、事、物。结合实际教学中学生的知识反馈的情况，及时地适当地渗透一些新知识。比如：我在三年级教学调查周围的环境时，让学生利用课余时间去看、去问、去听，然后回到课堂上再说。没想到，学生们说出了许多周围环境遭到了破坏以及当地政府怎样治理环境污染问题，都说出了生动的句子。比如：“清澈见低的河水在流着伤心的泪，我黑了、我臭了。”原本满山绿树环绕，四季常青，空气清新的自然环境在近几年人们砍树造房，山上裸露的土地一天天增多，将来……杨树长着许多只大眼睛，仿佛每天都在祈求我们呢？”……就这样学生一一讨论了有关环境问题。我听后非常高兴，又兴奋地引导他们把这些问题连起来说一说。“刚才咱们说的话是介绍什么的？”学生齐声回答：“是介绍有关环境被污染的问题。”抓住机会，兴致勃勃地进行了讨论、交流、小结：“同学们，你们真棒！你们已经会作文章了。刚才你们说的话就是一篇介绍有关环境被污染的好文章。

　　二、引导学生积累材料

　　有些学生非常怕写作文，作文课时拿着笔冥思苦想一节课也写不出几个字。何故？生曰：“无话可写。”针对这一情况，这就需要老师引导学生去捕捉写作的素材。生活是作文的源泉，捕捉材料则是写好文章的重要一环。要引导学生去细致地观察生活、认识生活、分析生活，学会在生活中捕捉材料。如：进行社会调查，调查周围的人和事；再是进行观察，观察周围的变化；三是把调查和观察到的情况在班级进行交流，相互取长补短积累材料。学生积累了大量写作的材料之后，自然会有感而发，再加上适当的指导，学生就能写出具有真情实感而不是空洞、无病呻吟的文章了。

　　三、围绕中心自拟题目，激发学生兴趣和想像

　　一篇文章的题目起得好，会给文章大增光彩，就如一部电影剧名起得好，就能吸引观众，就能喧传观众，就能给这出剧目以强大的生命力，题目自拟，有利于提高学生的写作兴趣，有利于培养学生的想象力。

　　根据小学生理解能力差，想象力丰富的特点，作文时不仅要求明确，还要留给学生充分发挥的余地，让学生自己为自己的文章起名字，有意识地去锻炼学生的命题能力。即在每节非命题作文时，抽出一定的时间，以小组为单位在班里进行命题比赛活动，一步步培养学生的学命题、会命题、命好题的能力。

　　“万事开头难”，设想一个拿着笔不知道写什么题目的学生，他怎么会写出好的文章来呢？事实证明，只有名字起好了，学生才能由此而产生联想，从而进入构思，写出内容丰富，具有真情实感的文章来。

　　训练学生获得作文能力不是一天两天所能形成的，所以教师在整个教学过程中，要以学生为主体，扎实实的训练中下功夫，逐步提高学生的写作能力。

小学学作文1000字篇2

　　我，用了六年的光阴走过了满是酸甜苦辣的小学，来到了盐城景山中学，成为了一名光荣的中学生，回想往事，思绪万千。我是多么怀念小学的酸甜苦辣，现在我就要借助笔来把它倾诉。

　　最难忘是那令人哭笑不得的酸，记得六年级数学老师常把我和另一位叫“董轩宇”的同学认得牛头不对马嘴，最令我难忘的是那回体育课。

　　体育课排队时，数学老师带着正常人一眼就可以看出的怒气走过来，接下来就有几位同学带着胆怯的心和迷茫的眼被领回教室，其中有我一个。

　　我与另几名“同犯”在黑板前站着，等待老师说出我们未知的罪名。语文老师刚好也在，便问：“他们干了什么事？”语文老师问出了我们心头上的大问号。话音刚落，一句冰点般温度的话像一个从高空落下的巨石一样，撞碎了我的心。“他们作业做得一塌糊涂！全是错的！”语文老师走后，我们先是在黑板前站了许久，后来数学老师便用那“万变不离其中”的方法与五花八门的语句让我们狗血喷头。当我估计大约过了半节课时，她停了下来，用那比鬼火都要阴森的目光“扫射”着我们。扫到我时突然停止移动，我心里毛毛的，似乎正在被“集中射击。”几秒后，“你在这儿干什么啊？”我被问得不知所措，小声回答：“您让我留下来的。”“你听错了，你作业没错，叫季益轩上来。”“我就是—”我预感到了一个可悲的结果——“那个，嗯，叫那个董轩宇上来，这里没你的事了，下去把。”听了这话，我真是笑不了，哭不出。

　　当我赶到操场时“叮咛咛——“下课了，天哪，首先我挨了一节课的骂，然后又少上了一节体育课，又给语文老师留下了坏印象—这都是些什么事儿啊！

　　最快乐的是叫人眉开眼笑的甜，四年级的体育课最多，也最好玩，那时我们远离月考、周练与毕业，而又不像三年级如此健忘。体育课有百分之七十是自由活动，每到那时我们便在操场上玩翻了天，文一点的，赛跑、跳远。武一点的玩的可就欢了，只见“他”不小心得罪了“她”，被追得满操场跑。某某在篮球筐下等某某某投篮，好插上一手，谁知被篮球撞得白天也可以看见满天繁星。有的玩累了，躺在操场上休息休息，悠闲自在，另一个觉得好玩，也躺在旁边，又一个觉得舒服，爬在他们头上方的位置，后来没多久横七竖八的一大片，忽然一个足球飞来，这群人便像一堆发动的老鼠夹，弹的老高，又去踢球了，到处都是一片欢天喜地……

　　直到下课同学们才刚刚玩到半尽兴。

　　最平凡的是逼我气急败坏的苦和辣。我认定苦加辣等于难吃。三年级的同桌是我见过世上最野蛮的女生，我和她的关系严格按照二节课一小吵，三节课一大吵的惯例，每逢那时便会“十邻不安”，只见一个面红耳赤的关羽，只听一位声传万里的花木兰，一时间“天昏地暗”，“电闪雷鸣”，“计算机”“王八蛋”这二个外号此起彼伏，一声更比一声高，任他人放出十八件兵器，还是使出七十二般变化，都无法平息这场“世界大战”，而且吵的原因更是五花八门，多种多样，鸡毛蒜皮，其中以超线为最，次数最多。

　　不过，一旦上课铃一响，我们便瞬间安静，安静得好像不曾吵过。

　　走过了小学，走进了初中，来到新校园，压力也变小了，但总在回忆着小学的生活。我不想长大的某一天突然想起自己“似乎”上过小学；也不想在与老同学谈话时鸦雀无声；更不要多年后看见老师时与他擦肩而过，似乎不曾相识一样。

　　我要对小学的那六年寒暑说上一句；“我来过，我走过。”

小学学作文1000字篇3

　　国庆节期间，爸爸妈妈带我去了我们祖国的首都----北京，使我有机会亲身感受了万里长城的雄伟壮观。

　　我们乘坐滑车缓缓地上到了山顶，下车后，眼前就是那雄伟的八达岭长城了；一想到那句“不到长城非好汉”的诗句，我们马上劲头十足，纷纷迫不及待地爬起了长城。

　　开始，我们都爬得很快，但不到一会儿功夫，我就已经筋疲力尽了，只得缓步前行。长城边墙上到处都是一米宽、一米高的墙垛，学名称为“箭垛”。在每个墙垛的下方，都有一个正方形的瞭望孔，以供古代的士兵们打仗时窥探敌情之用。“箭垛”之间还留有长条形的射箭口，用来射杀敌军。长城上的风实在是大的吓人，吹得我连站都站不稳；长城上每隔一段距离都会有一座不太高的城楼堡垒，都依山而建，是用来屯粮和士兵暂避休整的地方，可是堡垒里的风也是非常大。突然，我注意到长城的两边只有一边有墙垛，我想那没有墙垛的一侧应该是“城里”了。这巍峨的长城耸立在我的眼前，寒冷的狂风呼啸在我的耳畔；使我仿佛置身于当年那金戈铁马的峥嵘岁月。

　　正想着，我们已经登上了一座山顶；眺望远方，长城就如一条金色的长龙，绵延缠绕在崇山峻岭之间。她是中华民族这条巨龙的“龙脉”，她腾飞在华夏这片有着传奇历史的神圣土地上。这里的每一个山峦，都记载着中华民族所经历的磨难，只有在经历了重重的艰难困苦，才能发展成为现在强大的祖国！一抬头，我看到了面前树立的“好汉坡”路牌，高兴极了，立刻欢呼起来：“太好了，我也终于成为一名真正的好汉啦！”

　　此刻，远处山峰在长城的映衬下显得格外苍翠欲滴。近处的长城宽大，雄伟；

　　远处的长城弯弯曲曲，逐渐变细，绵延不断地伸向远方…… ；不由得使人感受到它的壮观和宏伟的霸气！

　　八达岭地带，已是关外，天气的变化无常。不知不觉中天上下起了小雨，风刮得更猛烈了；所有这一切，又使得长城和那跌宕起伏的山峦蒙上了一层薄薄的轻纱，让气氛显得更加神秘莫测，道路也十分的湿滑，寸步难行。正当我对长城大为赞叹时，一样东西破坏了我激动的情绪；原来，长城都是由一块块长条形大方砖垒砌而成的，方砖之间是用糯米油和蛋清固定才组成这万分豪迈的万里长城。每块砖石就有十几公斤重，再加上高山峻岭，道路难行；制作过程十分不易。但是现在，我看到很多的城墙砖石上面都有用小刀刻上去的歪歪扭扭的字迹，结果让很多慕名前来的外国游客皱起了眉头；我希望这些人不要再给我们中国人丢脸了。今天我们伟大的祖国已经非常强盛，但这些丑陋的“涂鸦”会让外国人怎么看我们中华民族呢？！

　　时间不早了，我们终于返回了滑车乘车点，准备排队乘坐滑车下山了。这时候，已是雨过天晴，在我们所在的这座陡峭的山峰上，竟然出现了一条美丽的彩虹！这条彩虹近在咫尺，仿佛一口气就能吹跑似的，可是真的想摸却又摸不到。只可惜彩虹出现的时间很短，只一会儿就消失的无影无踪了。

　　假日的旅程终于结束了，我恋恋不舍地离开了长城。虽然现在我已经回到了西安，但是那一天的长城之旅，我将永远难忘！

小学学作文1000字篇4

　　正能量，看不见，摸不到，闻不着，似乎是一种离我们很远，很神秘的东西。因此我们总是让一天的时间匆匆而来，匆匆逝去，没有太多欣喜与欢乐。渐渐地，人生的雾霾将会在不知不觉中笼罩我们的心理，这时，我们就需要正能量来驱赶雾霾与乌云，让自己在阳光下吸收精华，健康快乐成长。

　　朋友，不必到处寻找正能量，他其实就在我们身边。

　　去年冬天，一场鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来，脚脖子高的积雪在短短的一天里正式升级为冰。别的楼晒上两三天就好了，可唯独我们这三个单元是背对太阳的，出门只好“铤而走险”，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就会摔个四脚朝天。这不，三单元的王阿姨正准备骑电动车送她的宝贝儿子上学。谁知没走几步就摔了一跤，搞得“人仰车翻”，疼得两人呲牙咧嘴，不住的咒骂着可恶的冰。虽然大家都对这冰恨之入骨，可是却没有一个人真正行动起来，想办法解决这一难题。

　　我的邻居是一个老爷爷，一脸麻子，弓着腰，一张国字脸上总是面无表情，似乎天塌下来都不能让他呼吸沉重点。我们几个孩子见了他也不打招呼，跟个过路人似的。背地里偷偷叫他“老麻子”。

　　可就是这么个“老麻子”现在却让我佩服得五体投地。

　　那天下午我放学回家，走到拐弯处脚底一滑，身子一歪，“咚”的一声跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起来，我一边揉着可怜的膝盖，嘴里一边咒骂着冰。一瘸一拐地拐过弯，“咔嚓，咔嚓，哧”铁锨撞地的声音传入我的耳朵中。惊讶地一抬头，看见了我一生也不能忘记的场景：寒风中，“老麻子”的双手颤巍巍地握住一把旧铁锨，一下一下地铲着冰，寒风凛冽，愤怒地咆哮着，他那一张布满麻子的国字脸冻得通红，却显示出一种坚毅，口中呼出的热气立即被冰冷的空气包裹，消失。我就这么呆呆的站在那里，在冷风中，在铁锨刺耳的撞地声中站着。刹那间，我突然发现铁锨的声音不再刺耳，而是铿锵有力，而他那因为干活而更弯的腰似乎也直起来了，一张原本堪称丑陋的脸庞却变得英俊。此时，他如同一位无所畏惧的勇士，在我的心中是那么的高大！

　　泪，也不管我同不同意，悄然无声地流了下来。狠狠抹了一把眼泪，我快步走上前去，冲着往日的“老麻子”恭恭敬敬地喊了一声：“爷爷！”

　　他抬起头，似乎有些惊讶的望着我，是呀，虽然我们是邻居，可我从来没有叫过他一声爷爷，愧疚的子弹深深地打入我的心中，泪水再一次流了下来。

　　“男子汉别哭了，来，帮爷爷铲冰，别让其他人滑倒。”他用罕有的温柔口气对我说。

　　很用力的点了一下头，我拿起另一把沉重的铁锨，没有说话，只是奋力的铲雪。

　　整整一年的'时间了，爷爷早就搬走了，但是那一幕，却永远地铭刻在我的心中。

　　朋友，正能量，不需要刻意去找，我们身边每一个人的心底都有一个太阳，一个由正能量构成的太阳，它会帮助我们驱赶雾霾，驱赶风雨，解开我们被冷漠所冰冻的心。所以，请释放出你的正能量吧！让人间变成温暖的天堂！

小学学作文1000字篇5

　　寒风凄厉的嚎呼着，天空下起了纷纷扬扬的鹅毛大雪，宛如杨花般落下，严寒的冬天，不管多寒冷，都能保持一颗水晶般的心，不管多困难，都可以有一种顽强的毅力。此情此景，让我打开了回忆的匣子。

　　一年一度的校运会隆重的展开了，班上忙的不亦乐乎，到处都洋溢着青春的脸孔，我情不自禁的也走向了报名处。校运会渐渐的逼近，心中的激动犹如一锅水在滚滚的沸腾着。

　　是的，老师说过，重在参与，不怕的。想到这里，心中更加坚定了。

　　操场上。人山人海，人头攒动，到处洋溢着欢快的气氛，有穿着鲜艳的服装的啦啦队，还有正襟危坐的主持人，还有那坚定的面孔——运动员。

　　“怎么办，马上就要到我了，怎么办？”我心里紧张的想着

　　“请200米女子运动员到检阅处检阅。”主持人甜美的声音响荡在操场上，但不一会儿就被嘈杂的声音所覆盖。

　　我急忙跑到了检阅处，很快，我便与一群运动员站在了起跑线上。

　　随着教练洪亮的口令，尖锐的枪鸣，我们像一只离弦的箭飞奔而去，我仿佛有浑身的能量使着出来，我脑子里一片空白，只是使劲的跑着，汗水从我的额头上流下来，几名运动员本与我并驾齐驱，但是很快成了一条曲线。慢慢，我觉得腿好像灌了铅般的沉重，我与几名运动员的差距越来越大，我得到后面还有一名运动员在追逐着，我觉得竞争力在我的身上得到了一个诠释，突然，在一个弯道上，末尾的运动员追上了我。我脑子里的一片乱糟糟，自己却插道了，我的脚实在跑不动了。但是，我想到了为我鼓舞的同学，不顾一切的，使出吃奶的力。

　　啊，好痛啊，脚下一滑，我的脚疼的仿佛要爆炸了，下一刻就要虚脱。坚硬的石头划破了我的皮肤，鲜红的血流了出来，皮肤软软的。周围的同学一片惊讶，一位教练老师急忙跑过来，将我扶了起来，送到了校医室。第一次跑步失败，我感到非常沮丧。妈妈将我接了回家休息，我默默的写着作业，想了很多。

　　回到学校之后，同学们都用一种异样的目光看着我，还相互在耳语。

　　我趴在桌子上，心里很不是滋味。“如果不是陈芷琪，我们班就不会没有拿奖啦。”对啊，她跑步真的是“一流”啊，可以去参加奥运会了啦。班上的“大嘴巴”刘杰大声评论着。我有种想哭的冲动，我咬着嘴唇，但是不好意思在班上哭出来。

　　正当我绝望之中，一双手覆上了我的肩膀，我转头一看，原来是我的好朋友林思童，旁边还有在微笑的老师。“陈芷琪，不要不开心了，我知道你很尽力的，我们出去玩好不好。”林思童微笑的说。”是的，陈芷琪，老师知道你很努力了，这次不行就下一次，我们遇到小小的挫折就不能因此放弃。我们要坚强，下次运动会，我知道你一定行的！l老师亲切的话语敲醒了我的心扉，好朋友纯真的话语让我感到温暖。

　　我握住了林思童的小手和老师温暖的大手，一股暖流从我心里流过，我站了起来，和林思童一起奔向了操场去练习跑步的基础，于是，操场上有了我和林思童训练身影，因为我们在与挫折赛跑，在与挫折战斗！

　　我们的身影，在操场上有我们的欢笑。挫折，不用怕！

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