小狗在哪里？1
上星期六晚上，我奶奶突然大叫“小狗不见了，小狗不见了！”我马上穿上鞋子下楼去找小狗，我一边找，一边学狗叫，因为小狗欢欢只有听到狗叫才会叫起来，虽然路上有很多人误以为我脑子有问题。但是为了欢欢怎么都可以，因为欢欢跟我已有三四年的感情了，它就像我的家人一样。
那天晚上，我跑到花园找小狗，又去金钥匙巷的每个院子里，问了许多人，他们都说没有，我又去有狗的人家看看有没有欢欢。后来奶奶叫住了我说：“明天我带你去找吧。”我说：“不行！”后来我才答应了，可我怎么也睡不着，一边哭一边想：它到底会在哪呢？
第二天一大早，我不知为什么就醒来了，我马上叫起奶奶一起去找欢欢，奶奶骑着自行车带我开始找了，不一会儿，我听见一声狗叫，我马上下了车，一看，哎！并非是我家的欢欢。每次都这样，听见狗叫声我就高兴得不得了，可一看又很失望。我们找了二十几条巷子，可都没找到。谁能告诉我欢欢在哪里？我太想知道了。
小狗在哪里？2
课题来源：
一次我们在玩捉迷藏的游戏时，我发现许多的小朋友对这个游戏非常感兴趣，我无意听到他们说话，发现他们对一些方位词混淆不清，表达的'不正确，针对这一现象，我设计了这一教学活动。
目标：
1、学习方向词：上、下、里。
2、尝试用完整的语句来表达。
3、体验游戏后成功喜悦的心情。
准备：娃娃家的场景狗妈妈的头饰三只绒毛狗礼物
过程：
一、导入
师：我是狗妈妈，小朋友们好！欢迎小朋友到我家来做客。我带你们参观一下我的家。这是什么呀？介绍（摇篮、小床、桌子）。
二、学习方位词：上、下、里。
师：
1、请小朋友找一个点坐下来。今天，家里来了那么多的客人，我的小狗们，快出来跟小朋友们打个招呼。狗宝宝，狗宝宝，我的小狗去哪里了呢？小朋友，你们有没有看见我的小狗呀？
2、我的小狗藏在哪里呢？小狗藏在床上。小狗藏在桌子下面。小狗藏在摇篮里。
学习（上、下、里）这三个方位词。
三、游戏
师：小朋友想不想与狗宝宝做游戏？现在，小狗又要藏起来了，请小朋友闭上眼睛，老师数到三才能把眼睛睁开。请小朋友猜一下小狗藏在哪里？
1.老师藏，请小朋友说一下小狗藏在哪里？
2.请一个小朋友藏，然后问问他藏在哪里？
3.请一个小朋友藏，然后叫另一个小朋友去找，问问他在哪里找到的？
四、找礼物（讨论）
师：小朋友帮妈妈找到了宝宝，妈妈好高兴，妈妈准备了好多的礼物，他们藏在不同的地方，每个小朋友只能找一样礼物，找到了以后回到自己的点点上，告诉你旁边的小朋友你是在哪里找到的？
五、结束
师：你们拿到礼物高兴吗？小朋友，我们拿好了礼物回家吧。
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